اگر از نواختن گیتار لذت می‌برید، ممکن است بخواهید با تبدیل شدن به یک معلم گیتار این شادی را با دیگران نیز به اشتراک بگذارید. برای آموزش حتی لازم نیست یک نوازنده گیتار ماهر باشید. در واقع، آموزش گیتار می‌تواند راهی عالی برای بهبود مهارت‌های خود و به دست آوردن درک بهتری از ساز شما باشد.
معلم گیتار بودن کمتر به آموزش اصول نواختن ساز می‌پردازد، بلکه بیشتر به معنای برقراری ارتباط با ذهن شاگرد خود از طریق صبر و درک است. اگر فکر می‌کنید آنچه را که برای آموزش گیتار لازم است دارید، برنامه درسی خود را طراحی کنید و روی مدل کسب و کار خود کار کنید تا بتوانید با اولین شاگردان خود شروع کنید.
با سیستم CAGED شروع کنید. سیستم “CAGED” مجموعه ای از پنج آکورد ساده و باز است که یادگیری آن‌ها برای هنرجویان تازه کار گیتار آسان است. این آکوردهای رایج نیازی به حرکات انگشت پیچیده ندارند و در انواع آهنگ‌ها ظاهر می‌شوند.
به صورت آنلاین جستجو کنید و می‌توانید منابع رایگان زیادی را پیدا کنید که به شما در شروع کار در این سیستم کمک می‌کند، از جمله نمودارهای آکورد و نکات و ترفندهای آموزشی.
سیستم CAGED شامل آکوردهای C، A، Am، G، E، Em، D و Dm است. این آکوردها اشکال نسبتاً ساده ای دارند که یادگیری و انتقال بین آن‌ها آسان است. هنگامی‌که دانش‌آموزان شما این آکوردها را همراه با چند الگوی نوازندگی اصلی پایین بیاورند، باید بتوانند هزاران آهنگ را بنوازند.
آکوردها به صورت نمودار وتر ارائه می‌شوند. اگر نمی‌توانید آن‌ها را بخوانید، وحشت نکنید، ما همه چیز را برای شما توضیح می‌دهیم! نمودار آکوردی گردن گیتار را نشان می‌دهد که از جلو دیده می‌شود، گویی که گیتار خود را جلوی خود گرفته اید. سیم باس (سیم E پایین) سمت چپ خواهد بود. فرت‌ها با مربع‌ها نماد شده اند.
دایره‌های سیاه به شما می‌گویند که انگشتان خود را کجا قرار دهید. آن‌ها برای تعیین موقعیت هر انگشت شماره گذاری می‌شوند. از 1 برای انگشت اشاره تا 4 برای انگشت کوچک. ضربدر روی طناب نشان می‌دهد که نباید آن را نواخت.
یک دایره نشان دهنده این است که بدون فشار به مربع باید یک سیم را بنوازید. شما اکنون اطلاعات ضروری برای درک این برگه اطلاعات را به عنوان گیتاریست‌های مبتدی در اختیار دارید.
این آکوردهای ماژور، مینور و هفتم را به چند دلیل باید ابتدا هنگام شروع با گیتار یاد بگیرند: همه آن‌ها در پایین گردن قرار دارند و آکوردهای “باز” هستند، یعنی به راحتی قابل دستیابی و به خاطر سپردن هستند! آن‌ها با سطح یک گیتاریست که شروع می‌کند سازگار شده اند.
این آکوردها به شما این امکان را می‌دهند که حتی اگر مبتدی هستید آهنگ‌های زیادی را اجرا کنید! در واقع، آن‌ها بسیار مورد استفاده قرار می‌گیرند، بنابراین شما به سرعت به یک مجموعه گسترده در سبک‌های مختلف (پاپ، راک، رگی، بلوز، فولک…) دسترسی خواهید داشت. هر درس را حول یک یا دو وتر ساختار دهید و یک انتقال ساده انجام دهید.
بسیاری از دانش آموزان می‌خواهند یاد بگیرند که چگونه گیتار بزنند تا بتوانند آهنگ‌های مورد علاقه خود را بنوازند. سعی کنید آهنگ‌های متنوعی را در ژانرهای مختلف انتخاب کنید تا دانش آموزان شما بتوانند چیزی را که قبلاً با آن آشنا هستند بیاموزند.
به عنوان مثال، ممکن است بخواهید یک آهنگ راک کلاسیک و یک آهنگ محلی را پیدا کنید که از آکوردهایی که در هر یک از درس‌های شما تدریس می‌شود استفاده کند. اگر بتوانید چندین آهنگ بیابید، دانش‌آموزان می‌توانند آهنگ‌هایی را انتخاب کنند که بیشتر برایشان جذاب است. که تدریس کرده‌اید، پیدا کنید.
بسیاری از آهنگ‌ها نیز دارای نسخه‌های ساده و مبتدی هستند که می‌توانید از آن‌ها برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان خود استفاده کنید و به آن‌ها احساس پیشرفت بدهید. به آن‌ها نگویید که آهنگی که می‌خواهند پخش کنند “خیلی سخت” یا “خیلی پیچیده” است. همچنین می‌توانید از ضبط آن آهنگ‌ها استفاده کنید تا توانایی دانش‌آموزان خود را به سرعت بالا ببرید. هنگامی‌که آکوردها و نحوه انتقال آرام بین آکوردها را یاد گرفتند، می‌توانند همراه با ضبط، نواختن را تمرین کنند.
درک تعداد محدودی از اهداف کاملاً تعریف شده برای دانش آموزان مبتدی بسیار آسان تر است. اگر در هر درس زیاد به آن‌ها اطلاعات بدهید، ممکن است غرق شوند و درس خود را رها کنند.
زود تصمیم بگیرید که به چه سطحی از دانش آموزان می‌خواهید تدریس کنید و روش‌هایی را برای آموزش دانش آموزان در آن سطح ایجاد کنید. نحوه آموزش شما به دانش آموزان مبتدی با نحوه آموزش به دانش آموزان متوسط یا پیشرفته متفاوت است.
اگر هدف نهایی شما این است که دانش آموزان را برای مدت طولانی نگه دارید و آن‌ها را در نوازندگی و دست زدن به ساز پیشرفت دهید، باید بتوانید تشخیص دهید که چه زمانی باید روش‌های آموزشی خود را افزایش دهید تا با پیشرفت آن‌ها مطابقت داشته باشد. این چیزی است که شما یاد خواهید گرفت که به طور شهودی با تمرین آن را دریافت کنید.
برای نواختن هر ساز، یک نوازنده باید هم تئوری و هم تکنیک را در دست داشته باشد. در اولین درس‌های خود با یک مبتدی، مقدمه‌ای سبک برای تئوری بگنجانید، اما قبل از اینکه در درس‌هایتان بیش از حد نگران آن باشید، روی ایجاد توانایی فیزیکی آن‌ها برای نواختن ساز کار کنید.
می‌توانید تئوری هر درس را به طور خلاصه توضیح دهید (آکوردهایی که تدریس می‌کنید، یا الگوی نوازندگی مورد استفاده)، اما آن را به حال خود رها کنید، مگر اینکه دانش‌آموز علاقه‌ای به یادگیری بیشتر نشان دهد.
به خاطر داشته باشید که حتی اگر دانش آموز علاقمند باشد، تکنیک بیش از حد در ابتدا می‌تواند طاقت فرسا باشد. به خصوص برای دانش آموز مضطرب که تازه می‌خواهند یادگیری را شروع کند. در عین حال، مقداری تئوری ممکن است برای دانش‌آموزانی که به‌طور کلاسیک در سازهای دیگری مانند پیانو یا ویولن آموزش دیده‌اند، آرامش بخش باشد زیرا می‌توانند گیتار را در درک موسیقایی که قبلاً دارند، تطبیق دهند.
به خصوص اگر دروس خصوصی را به دانش‌آموزان می‌دهید، برنامه درسی شما باید انعطاف‌پذیر باشد تا بتوان آن را با اهداف شخصی و سطح مهارت هر دانش‌آموز تطبیق داد.
همه با سرعت یکسانی یاد نخواهند گرفت. ممکن است بخواهید یک پرسشنامه برای دانش آموزان خود ایجاد کنید تا قبل از شروع درس آن‌ها را پر کنند.
سوالاتی را بگنجانید که به شما امکان می‌دهد پیش زمینه موسیقی کلی هر دانش آموز و هر تجربه ای را که در تلاش برای نواختن گیتار است بیاموزید. شما همچنین می‌خواهید در مورد انواع موسیقی مورد علاقه آن‌ها و اهداف آن‌ها برای یادگیری گیتار ایده بگیرید. این پرسشنامه‌ها می‌توانند به شما کمک کنند تا درس‌ها را برای هر دانش آموزی بهتر تنظیم کنید. به عنوان مثال، اگر هدف دانش آموزی این است که بتواند آهنگ خاصی را بنوازد، می‌توانید آکوردهای آن آهنگ را شناسایی کنید و از آنجا شروع کنید.
برخی از دانش آموزان در اوایل، قبل از اینکه به آهنگ‌های واقعی بروند، از بسیاری از مقیاس‌های تئوری و تمرینی قدردانی می‌کنند. سایر دانش آموزان از این موضوع ناامید خواهند شد. پرسشنامه و مکالمه با دانش آموزان می‌تواند به شما کمک کند تا بفهمید که چگونه از درس‌های خود خوشحال خواهند شد.
دانش‌آموزان شما نواختن گیتار را یاد نخواهند گرفت، اگر تنها در جلسات خود حاضر شوند و سپس گیتار خود را در جعبه خود بگذارند. وضعیت قرار گرفتن انگشتان و الگوهای ضربه زدن تنها با تکرار طبیعی می‌شود.
برای دانش آموزانی که خیلی خودانگیخته یا خود راهبر نیستند، ممکن است بخواهید یک برنامه تمرینی اولیه برای آن‌ها ارائه دهید. مواردی را که در درس مرور کرده‌اید فهرست کنید و برای هر روزی که آن را تمرین می‌کنند، بعد از هر کار علامت بزنید.
در ابتدای هر درس، به طور خلاصه به آنچه در درس گذشته پرداخته شد، بپردازید. اگر به دانش آموز آهنگی برای پخش به جهت تمرین داده شد، از آن‌ها بخواهید آن را برای شما پخش کنند تا بتوانید پیشرفت او را ارزیابی کنید. اگر دانش آموزان شما در تمرین شکست خوردند، گفت و گو را شروع کنید تا دلیل آن را بیابید.اگر آن‌ها چیز دیگری در زندگی خود دارند که آن‌ها را از تعهد به تمرین باز می‌دارد، ممکن است بخواهید به آن‌ها اجازه دهید درس‌های خود را تا زمانی که برنامه شان کمی سبک شود به تعویق بیاندازند.
گیتاریست‌های مبتدی در حرکت دادن انگشتان خود با سرعت و چابکی مشکل دارند. این امر به ویژه برای کسانی که هرگز سازهای زهی دیگری را ننواخته‌اند صادق است. شما معمولاً می‌توانید تعدادی تمرین تقویت انگشت را به صورت آنلاین پیدا کنید.
بسیاری از آن‌ها به طور خاص برای دانش آموزانی که شروع به یادگیری گیتار می‌کنند ساخته شده‌اند. به دنبال تمریناتی باشید که بر ساخت عضلات انگشتان و باز کردن انگشتان تمرکز دارند.
با آموزش رایگان به دوستان شروع کنید. اگر دوستانی دارید که علاقمند به یادگیری نحوه نواختن گیتار هستند، به آن‌ها کمک کنید. این می‌تواند راهی برای توسعه مهارت‌های تدریس شما و یادگیری روش‌های مؤثرتر باشد. اگر گیتاریست نسبتا خوبی هستید، احتمالاً کسی قبلاً از شما خواسته است که به آن‌ها آموزش دهید.
اگر نه، از برخی از دوستان خود که نحوه نواختن گیتار را نمی‌دانند بپرسید که آیا مایل به یادگیری هستند. هنگامی که به اندازه کافی در توانایی‌های تدریس خود مطمئن شدید و شروع به جستجوی عمومی‌دانش آموزان کردید، مدتی را صرف ارزیابی بازار محلی کنید. شما باید بتوانید دروس خود را به صورت رقابتی قیمت گذاری کنید. اگر نرخ‌های خود را خیلی بالا تعیین کنید، برای جذب دانش آموزان مشکل خواهید داشت.
از سوی دیگر، تنظیم نرخ‌ها بسیار پایین به این معنی است که شما به درستی برای زمان خود جبران نخواهید شد. به طور عینی خود را با سایر مربیان مقایسه کنید، از جمله پیشینه و سطح مهارت مرتبط. به طور مثال؛ به عنوان یک مربی مبتدی، نمی‌خواهید به اندازه فردی با 20 سال تجربه یا مدرک دانشگاهی در زمینه آموزش موسیقی هزینه دریافت کنید.
