دکتر حسین هادی پور : محورهای بازدید از اقدامات اجرایی مدیر مدرسه متوسطه اول (مهر تا شهریور)

اقدامات در طول سال تحصیلی مدیران متوسطه اول

مهر: پایه‌سازی و هماهنگی اولیه

1. تدوین برنامه سالانه مدرسه متوسطه اول با تأکید بر ارزشیابی مستمر.

2. نظارت بر تشکیل پرونده‌های آموزشی دانش‌آموزان توسط معلمان.

3. برگزاری جلسه توجیهی با معلمان برای تبیین آیین‌نامه ارزشیابی متوسطه اول.

4. ایجاد شورای معلمان برای هماهنگی برنامه‌های آموزشی پایه‌های ۷-۹.

5. برقراری ارتباط اولیه با والدین (جلسه عمومی برای هدایت تحصیلی پایه ۷).

6. تخصیص منابع (ابزارهای ارزشیابی، نرم‌افزارهای مدیریتی مانند سیدا).

7. نظارت بر اجرای ارزیابی‌های تشخیصی معلمان در پایه‌های متوسطه اول.

8. طراحی برنامه‌های پرورشی برای تقویت محیط عاطفی (قره‌داغی: "مدرسه، خانه اعتماد").

9. مستندسازی فعالیت‌های نظارتی در دفتر مدیریت.

10. ارزیابی اولیه عملکرد معلمان در ارزشیابی مستمر.

11. هماهنگی با اداره آموزش برای دستورالعمل‌های متوسطه اول.

12. خودارزیابی مدیر از برنامه‌ریزی اولیه.

آبان: نظارت بر تثبیت فرآیندها

1. بررسی گزارش‌های اولیه معلمان (ارزشیابی مستمر پایه‌های ۷-۹).

2. نظارت بر ثبت نمرات و بازخوردهای آموزشی در سامانه سیدا.

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل پیشرفت پایه‌ها.

4. هماهنگی با والدین برای مشارکت در فعالیت‌های کلاسی متوسطه اول.

5. نظارت بر اجرای فعالیت‌های گروهی تربیتی (مهارت‌های اجتماعی).

6. بررسی ابزارهای ارزشیابی معلمان (چک‌لیست، آزمون‌های عملکردی).

7. ادغام فعالیت‌های فرهنگی (مثل هفته کتاب) با اهداف آموزشی متوسطه اول.

8. مستندسازی شواهد نظارتی در گزارش‌های ماهانه.

9. حمایت از معلمان برای به‌روزرسانی روش‌های تدریس.

10. ارزیابی اثربخشی جلسات والدین پایه‌های میانی.

11. هماهنگی با معاونان برای برنامه‌های پرورشی متوسطه اول.

12. خودارزیابی مدیر از تعامل با ذی‌نفعان.

آذر: نظارت بر ارزیابی میان‌دوره‌ای

1. بررسی گزارش‌های میان‌دوره‌ای معلمان (ارزشیابی مستمر پایه‌های متوسطه اول).

2. نظارت بر ارائه بازخوردهای آموزشی عملی به دانش‌آموزان.

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای تحلیل داده‌های پاییز متوسطه اول.

4. هماهنگی جلسات والدین برای گزارش‌های آموزشی پایه ۷.

5. نظارت بر فعالیت‌های تربیتی (پروژه‌های گروهی در پایه‌های میانی).

6. ارزیابی ابزارهای ارزشیابی آموزشی معلمان متوسطه اول.

7. مستندسازی مشاهدات نظارتی در دفتر مدیریت.

8. حمایت از معلمان نیازمند تلاش با کارگاه‌های آموزشی.

9. ادغام فعالیت‌های فرهنگی با اهداف ارزشیابی.

10. بررسی اثربخشی برنامه‌های پرورشی متوسطه اول.

11. هماهنگی با اداره برای گزارش‌های میانی پایه‌ها.

12. خودارزیابی مدیر از نظارت پاییزی.

دی: نظارت بر گزارش نوبت اول

1. بررسی نمرات نوبت اول معلمان متوسطه اول.

2. نظارت بر کیفیت بازخوردهای آموزشی (مشخص، عملی در پایه ۷).

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل گزارش‌ها.

4. هماهنگی با والدین برای ارائه گزارش نوبت اول پایه‌های میانی.

5. نظارت بر فعالیت‌های جبرانی برای دانش‌آموزان نیازمند تلاش.

6. بررسی مستندات کلاسی (پوشه کار، چک‌لیست متوسطه اول).

7. حمایت از معلمان برای کارگاه‌های ارزشیابی.

8. مستندسازی گزارش‌های نظارتی نوبت اول.

9. ادغام فعالیت‌های زمستانی با اهداف تربیتی متوسطه اول.

10. ارزیابی اثربخشی تعاملات با ذی‌نفعان پایه ۷.

11. هماهنگی با معاونان برای برنامه‌های جبرانی.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت نوبت اول.

بهمن: نظارت نظارتی و پشتیبانی

1. نظارت بر اجرای بازخوردهای نوبت اول در پایه‌های متوسطه اول.

2. بررسی آزمون‌های عملکردی معلمان (پایه ۹).

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای تحلیل پیشرفت.

4. نظارت بر ثبت داده‌ها در دفتر مدیریت کلاس متوسطه اول.

5. هماهنگی با والدین برای مشارکت مستمر در ارزشیابی.

6. حمایت از معلمان با ابزارهای الکترونیکی (سیدا برای پایه ۷).

7. مستندسازی شواهد نظارتی در گزارش‌های ماهانه.

8. برنامه‌ریزی فعالیت‌های خانگی برای تعطیلات پایه‌های میانی.

9. ارزیابی اثربخشی فعالیت‌های تربیتی گروهی متوسطه اول.

10. هماهنگی با اداره برای گزارش‌های نظارتی.

11. بررسی عملکرد معلمان نیازمند تلاش در پایه‌ها.

12. خودارزیابی مدیر از پشتیبانی آموزشی متوسطه اول.

اسفند: آماده‌سازی برای تعطیلات نوروزی

1. بررسی جمع‌بندی نیم‌سال اول معلمان متوسطه اول.

2. نظارت بر ارائه بازخوردهای آموزشی پیش از تعطیلات.

3. هماهنگی برای تکالیف نوروزی آموزشی (پیوستگی در تعطیلات).

4. برگزاری جلسه نهایی با والدین پایه ۷.

5. نظارت بر مستندات کلاسی (پوشه کار، چک‌لیست متوسطه اول).

6. ادغام جشن‌های اسفند با اهداف تربیتی پایه‌های میانی.

7. حمایت از معلمان برای به‌روزرسانی ابزارها.

8. مستندسازی گزارش‌های نظارتی پایانی نیم‌سال.

9. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های پرورشی متوسطه اول.

10. هماهنگی با معاونان برای برنامه‌های نوروزی.

11. بررسی عملکرد معلمان در ارزشیابی پایه‌ها.

12. خودارزیابی مدیر از برنامه‌ریزی تعطیلات.

فروردین: نظارت بر جبران افت پس از تعطیلات

1. نظارت بر ارزیابی‌های سریع پس از تعطیلات در پایه‌های متوسطه اول.

2. بررسی فعالیت‌های جبرانی معلمان برای افت یادگیری.

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل افت پایه ۷.

4. هماهنگی با والدین برای گزارش تأثیر تعطیلات پایه‌های میانی.

5. نظارت بر اجرای فعالیت‌های تیمی کلاسی متوسطه اول.

6. بررسی مستندات کلاسی (پوشه کار، چک‌لیست).

7. حمایت از معلمان برای برنامه‌های پروژه‌محور پایه ۹.

8. مستندسازی مشاهدات نظارتی پس از تعطیلات.

9. ارزیابی اثربخشی بازخوردهای آموزشی متوسطه اول.

10. هماهنگی با اداره برای برنامه‌های جبرانی.

11. بررسی عملکرد معلمان در جبران افت پایه‌ها.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت نیم‌سال دوم.

اردیبهشت: نظارت بر ارزیابی پایانی

1. بررسی نمرات نوبت دوم معلمان متوسطه اول (۷-۱۴ اردیبهشت).

2. نظارت بر کیفیت بازخوردهای آموزشی پایانی پایه ۷.

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای جمع‌بندی سال.

4. هماهنگی جلسات انتقال به پایه بعدی با والدین پایه ۹.

5. نظارت بر مستندات کلاسی (پوشه کار، چک‌لیست متوسطه اول).

6. حمایت از معلمان برای پیشنهادهای تابستانی پایه‌های میانی.

7. مستندسازی گزارش‌های نظارتی نوبت دوم.

8. ارزیابی اثربخشی فعالیت‌های تربیتی سال متوسطه اول.

9. هماهنگی با معاونان برای گزارش‌های پایانی.

10. بررسی عملکرد معلمان در ارزشیابی پایانی پایه‌ها.

11. ادغام فعالیت‌های خلاق با اهداف آموزشی متوسطه اول.

12. خودارزیابی مدیر از عملکرد سالانه.

خرداد: جمع‌بندی سال تحصیلی و تشکیل ستاد ثبت‌نام

1. بررسی و تأیید نمرات نوبت دوم (ارزشیابی پایانی متوسطه اول).

2. نظارت بر صدور کارنامه‌های آموزشی به والدین پایه ۷-۹.

3. برگزاری جلسات شورای مدرسه برای تحلیل عملکرد سالانه متوسطه اول.

4. هماهنگی انتقال دانش‌آموزان به پایه بالاتر (پایه ۹ به متوسطه دوم).

5. تشکیل ستاد ثبت‌نام پس از ابلاغ اواسط خرداد (شامل شورای معاونین).

6. تهیه گزارش عملکرد سالانه به اداره آموزش و پرورش متوسطه اول.

7. حمایت از معلمان برای تکمیل پرونده‌های آموزشی پایه‌های میانی.

8. مستندسازی شواهد ارزشیابی آموزشی در دفتر مدیریت متوسطه اول.

9. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های تربیتی سالانه پایه ۷.

10. هماهنگی با والدین برای جلسات خداحافظی و بازخورد پایه‌ها.

11. خودارزیابی مدیر از اجرای ارزشیابی آموزشی متوسطه اول.

12. برنامه‌ریزی اولیه برای ثبت‌نام پایه ۷ (جدا از میان‌پایه) و تعمیرات تابستانی.

تیر: نظارت بر تعمیرات و ثبت‌نام اولیه

1. نظارت بر تعمیرات فیزیکی مدرسه متوسطه اول (نظافت، ایمنی تجهیزات).

2. آغاز ثبت‌نام پایه ۷ (از ۱ تیر، جداگانه با هدایت تحصیلی) و میان‌پایه (اینترنتی از my.medu.ir).

3. بررسی درخواست‌های تغییر مدیران مدارس متوسطه اول (کارگروه انتخاب).

4. برگزاری جلسات ستاد ثبت‌نام (دوشنبه/چهارشنبه) برای برنامه‌ریزی.

5. هماهنگی با اداره برای تخصیص بودجه تعمیرات و ثبت‌نام پایه ۷.

6. مستندسازی گزارش‌های نظارتی تابستانی در دفتر مدیریت.

7. حمایت از معلمان در دوره‌های ضمن‌خدمت تابستانی (توانمندسازی آموزشی).

8. ارزیابی ابزارهای ارزشیابی برای سال جدید (به‌روزرسانی چک‌لیست‌های متوسطه اول).

9. ادغام فعالیت‌های تابستانی (مثل کلاس‌های فرهنگی) با اهداف تربیتی پایه ۷.

10. تعامل با والدین برای اطلاع‌رسانی ثبت‌نام اینترنتی میان‌پایه.

11. خودارزیابی مدیر از حضور تابستانی (دوشنبه/چهارشنبه).

12. تهیه پیش‌نویس برنامه سال تحصیلی جدید (مهر متوسطه اول).

مرداد: تکمیل ثبت‌نام و آماده‌سازی منابع

1. نظارت بر تکمیل ثبت‌نام تا ۱۵ مرداد (پایه ۷ جدا با هدایت تحصیلی، میان‌پایه اینترنتی).

2. بررسی و تأیید اسناد ثبت‌نام و نقل‌وانتقال دانش‌آموزان متوسطه اول.

3. برگزاری جلسات ستاد ثبت‌نام تابستانی (دوشنبه/چهارشنبه) برای برنامه‌ریزی.

4. هماهنگی با اداره برای ابلاغ مدیران جدید مدارس متوسطه اول (نتایج تا پایان مرداد).

5. نظارت بر تعمیرات پیشرفته (تجهیزات آموزشی پایه ۷، فضای سبز).

6. مستندسازی گزارش‌های ثبت‌نام در سیستم سیدا (جدا برای پایه ۷ و میان‌پایه).

7. حمایت از دوره‌های آموزشی مدیران (الگوی مدرسه تراز سند تحول متوسطه اول).

8. ارزیابی و به‌روزرسانی ابزارهای آموزشی (پوشه کار، بازخورد آموزشی پایه‌ها).

9. برنامه‌ریزی فعالیت‌های پرورشی تابستانی (غنی‌سازی اوقات فراغت متوسطه اول).

10. تعامل با انجمن اولیا برای مشارکت در ثبت‌نام پایه ۷.

11. خودارزیابی مدیر از مدیریت اداری تابستانی متوسطه اول.

12. تهیه بودجه پیشنهادی برای سال تحصیلی جدید پایه‌های متوسطه اول.

شهریور: برنامه‌ریزی نهایی، بازگشایی و ارزشیابی کادر

1. بررسی نتایج نهایی انتخاب مدیران (هفته اول شهریور، ارزشیابی کادر تا ۱۵ شهریور).

2. نظارت بر آماده‌سازی فیزیکی مدرسه برای بازگشایی (نظافت، ایمنی پایه ۷).

3. برگزاری جلسه معارفه مدیران جدید با شورای دبیران متوسطه اول.

4. هماهنگی ثبت‌نام نهایی دانش‌آموزان (پایه ۷ جدا، میان‌پایه تکمیل).

5. نظارت بر تشکیل شوراهای مدرسه (آموزشی، پرورشی) برای مهر متوسطه اول.

6. مستندسازی گزارش‌های تابستانی و ارسال به اداره (شامل ارزشیابی کادر).

7. حمایت از معلمان در آموزش سازگاری (۱-۴ شهریور برای پایه ۷ متوسطه اول).

8. ارزیابی اثربخشی تعمیرات و منابع برای ارزشیابی آموزشی پایه‌ها.

9. ادغام برنامه‌های فرهنگی (مراسم بازگشایی) با اهداف تربیتی متوسطه اول.

10. تعامل با والدین برای جلسه توجیهی پیش از مهر پایه ۷.

11. خودارزیابی مدیر از آماده‌سازی سال جدید و ارزشیابی کادر.

12. ابلاغ برنامه هفتگی و مقررات انضباطی برای مهر متوسطه اول.