دکتر حسین هادی پور : محورهای بازدید از اقدامات اجرایی مدیر مدرسه (مهر تا شهریور)

محورهای بازدید از اقدامات مدیر مدرسه (مهر تا شهریور)

مهر: استقرار ساختار آموزشی و تربیتی

1. تدوین برنامه سالانه با تأکید بر ارزشیابی کیفی-توصیفی.

2. نظارت بر تشکیل پرونده‌های آموزشی و پوشه‌های کار دانش‌آموزان.

3. برگزاری جلسه توجیهی با معلمان برای اجرای آیین‌نامه ارزشیابی.

4. تشکیل شورای معلمان برای هماهنگی برنامه‌های آموزشی و پرورشی.

5. سازماندهی جلسات اولیه با والدین برای تبیین فرآیندهای آموزشی.

6. تخصیص منابع آموزشی (ابزارهای کیفی، سامانه‌های مدیریتی مانند سیدا).

7. نظارت بر ارزیابی‌های تشخیصی معلمان برای شناسایی نیازهای یادگیری.

8. برنامه‌ریزی فعالیت‌های پرورشی برای تقویت محیط عاطفی (قره‌داغی: "مدرسه، خانه اعتماد").

9. مستندسازی فعالیت‌های نظارتی در سامانه‌های مدیریتی.

10. ارزیابی اولیه عملکرد معلمان در اجرای ارزشیابی کیفی.

11. هماهنگی با اداره آموزش برای دریافت دستورالعمل‌های سالانه.

12. خودارزیابی مدیر از اثربخشی برنامه‌ریزی اولیه.

آبان: نظارت بر فرآیندهای آموزشی و تربیتی

1. بررسی گزارش‌های اولیه معلمان از پیشرفت تحصیلی و تربیتی.

2. نظارت بر ثبت بازخوردهای توصیفی در پوشه‌های کار.

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل داده‌های آموزشی.

4. تسهیل تعامل با والدین برای مشارکت در فرآیند یادگیری.

5. نظارت بر اجرای فعالیت‌های گروهی تربیتی برای تقویت مهارت‌های اجتماعی.

6. ارزیابی ابزارهای ارزشیابی معلمان (چک‌لیست، مشاهده ساخت‌یافته).

7. ادغام فعالیت‌های فرهنگی با اهداف آموزشی و تربیتی.

8. مستندسازی شواهد نظارتی در گزارش‌های ماهانه.

9. حمایت از معلمان برای بهبود روش‌های تدریس کیفی.

10. ارزیابی اثربخشی جلسات تعاملی با والدین.

11. هماهنگی با معاونان برای اجرای برنامه‌های پرورشی.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت فرآیندهای آموزشی.

آذر: نظارت بر ارزشیابی میان‌دوره‌ای

1. بررسی گزارش‌های میان‌دوره‌ای معلمان از پیشرفت دانش‌آموزان.

2. نظارت بر ارائه بازخوردهای توصیفی عملی و هدفمند.

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای تحلیل داده‌های پاییز.

4. سازماندهی جلسات با والدین برای ارائه گزارش‌های توصیفی.

5. نظارت بر فعالیت‌های تربیتی گروهی برای تقویت همکاری.

6. ارزیابی کیفیت ابزارهای ارزشیابی معلمان (نمون‌برگ، پوشه کار).

7. مستندسازی مشاهدات نظارتی در سامانه‌های مدیریتی.

8. حمایت از معلمان نیازمند تلاش با برنامه‌های آموزشی.

9. ادغام فعالیت‌های فرهنگی با اهداف ارزشیابی کیفی.

10. بررسی اثربخشی برنامه‌های پرورشی در ارتقای مهارت‌ها.

11. هماهنگی با اداره برای ارائه گزارش‌های میانی.

12. خودارزیابی مدیر از نظارت بر ارزشیابی پاییز.

دی: نظارت بر گزارش نوبت اول

1. بررسی فرم‌های گزارش نوبت اول (سطوح دستیابی کیفی).

2. نظارت بر کیفیت بازخوردهای توصیفی معلمان (مشخص و عملی).

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل گزارش‌های نوبت اول.

4. هماهنگی با والدین برای ارائه گزارش‌های پیشرفت تحصیلی-تربیتی.

5. نظارت بر برنامه‌های جبرانی برای دانش‌آموزان نیازمند تلاش.

6. بررسی مستندات آموزشی (پوشه کار، چک‌لیست).

7. حمایت از معلمان با کارگاه‌های ارزشیابی کیفی (مانند سانوپ).

8. مستندسازی گزارش‌های نظارتی نوبت اول در سامانه‌ها.

9. ادغام فعالیت‌های زمستانی با اهداف تربیتی.

10. ارزیابی اثربخشی تعامل با ذی‌نفعان.

11. هماهنگی با معاونان برای برنامه‌ریزی جبرانی.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت فرآیند نوبت اول.

بهمن: نظارت و پشتیبانی آموزشی

1. نظارت بر اجرای بازخوردهای نوبت اول توسط معلمان.

2. بررسی آزمون‌های عملکردی کیفی در کلاس‌ها.

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای تحلیل پیشرفت تحصیلی.

4. نظارت بر ثبت داده‌های آموزشی در سامانه‌های مدیریتی.

5. تسهیل مشارکت والدین در فرآیندهای تربیتی و آموزشی.

6. حمایت از معلمان با ابزارهای الکترونیکی (مانند سیدا).

7. مستندسازی شواهد نظارتی در گزارش‌های ماهانه.

8. برنامه‌ریزی فعالیت‌های خانگی برای تعطیلات.

9. ارزیابی اثربخشی فعالیت‌های تربیتی گروهی.

10. هماهنگی با اداره برای ارائه گزارش‌های نظارتی.

11. بررسی عملکرد معلمان نیازمند تلاش و ارائه راهکار.

12. خودارزیابی مدیر از پشتیبانی آموزشی و تربیتی.

اسفند: آماده‌سازی برای تعطیلات نوروزی

1. بررسی جمع‌بندی نیم‌سال اول در پرونده‌های آموزشی.

2. نظارت بر ارائه بازخوردهای توصیفی پیش از تعطیلات.

3. هماهنگی برای ارائه تکالیف نوروزی توصیفی (قره‌داغی: "پیوستگی در تعطیلات").

4. برگزاری جلسه نهایی با والدین برای گزارش پیشرفت.

5. نظارت بر مستندات آموزشی (پوشه کار، چک‌لیست).

6. ادغام فعالیت‌های فرهنگی با اهداف تربیتی.

7. حمایت از معلمان برای به‌روزرسانی ابزارهای ارزشیابی.

8. مستندسازی گزارش‌های نظارتی پایانی نیم‌سال.

9. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های پرورشی و آموزشی.

10. هماهنگی با معاونان برای برنامه‌ریزی تعطیلات.

11. بررسی عملکرد معلمان در اجرای ارزشیابی کیفی.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت فرآیندهای پایانی نیم‌سال.

فروردین: نظارت بر جبران افت پس از تعطیلات

1. نظارت بر ارزیابی‌های سریع پس از تعطیلات برای شناسایی افت.

2. بررسی برنامه‌های جبرانی معلمان برای بهبود یادگیری.

3. برگزاری جلسه شورای معلمان برای تحلیل افت تحصیلی.

4. هماهنگی با والدین برای ارائه گزارش تأثیر تعطیلات.

5. نظارت بر اجرای فعالیت‌های گروهی برای بازسازی روابط.

6. بررسی مستندات آموزشی (پوشه کار، چک‌لیست).

7. حمایت از معلمان برای اجرای برنامه‌های پروژه‌محور.

8. مستندسازی مشاهدات نظارتی پس از تعطیلات.

9. ارزیابی اثربخشی بازخوردهای توصیفی معلمان.

10. هماهنگی با اداره برای برنامه‌های جبرانی.

11. بررسی عملکرد معلمان در رفع افت تحصیلی.

12. خودارزیابی مدیر از مدیریت نیم‌سال دوم.

اردیبهشت: نظارت بر ارزشیابی پایانی

1. بررسی فرم‌های گزارش نوبت دوم (۷-۱۴ اردیبهشت).

2. نظارت بر کیفیت بازخوردهای توصیفی پایانی معلمان.

3. برگزاری جلسه شورای مدرسه برای جمع‌بندی سال تحصیلی.

4. هماهنگی جلسات انتقال به پایه بعدی با والدین.

5. نظارت بر مستندات آموزشی (پوشه کار، چک‌لیست).

6. حمایت از معلمان برای ارائه پیشنهادهای تابستانی.

7. مستندسازی گزارش‌های نظارتی نوبت دوم.

8. ارزیابی اثربخشی فعالیت‌های تربیتی سالانه.

9. هماهنگی با معاونان برای تهیه گزارش‌های پایانی.

10. بررسی عملکرد معلمان در ارزشیابی پایانی.

11. ادغام فعالیت‌های خلاق با اهداف آموزشی.

12. خودارزیابی مدیر از عملکرد سالانه.

خرداد: جمع‌بندی سال و تشکیل ستاد ثبت‌نام

1. بررسی و تأیید فرم‌های گزارش نوبت دوم.

2. نظارت بر صدور گزارش‌های توصیفی به والدین.

3. برگزاری جلسات شورای مدرسه برای تحلیل عملکرد سالانه.

4. هماهنگی انتقال دانش‌آموزان به پایه‌های بالاتر.

5. تشکیل ستاد ثبت‌نام پس از ابلاغ اواسط خرداد.

6. تهیه گزارش عملکرد سالانه برای اداره آموزش و پرورش.

7. حمایت از معلمان برای تکمیل پرونده‌های آموزشی.

8. مستندسازی شواهد ارزشیابی کیفی در سامانه‌ها.

9. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های تربیتی سالانه.

10. هماهنگی با والدین برای جلسات پایانی و بازخورد.

11. خودارزیابی مدیر از اجرای ارزشیابی کیفی.

12. برنامه‌ریزی برای ثبت‌نام و تعمیرات تابستانی.

تیر: نظارت بر تعمیرات و ثبت‌نام

1. نظارت بر تعمیرات فیزیکی مدرسه (نظافت، ایمنی تجهیزات).

2. آغاز فرآیند ثبت‌نام مطابق دستورالعمل (از ۱ تیر، با سنجش سلامت).

3. بررسی درخواست‌های تغییر مدیران (کارگروه انتخاب).

4. برگزاری جلسات ستاد ثبت‌نام (دوشنبه/چهارشنبه).

5. هماهنگی با اداره برای تخصیص بودجه تعمیرات و ثبت‌نام.

6. مستندسازی گزارش‌های نظارتی تابستانی در سامانه‌ها.

7. حمایت از معلمان در دوره‌های ضمن‌خدمت تابستانی.

8. ارزیابی ابزارهای ارزشیابی برای سال تحصیلی جدید.

9. ادغام فعالیت‌های تابستانی با اهداف تربیتی.

10. تعامل با والدین برای اطلاع‌رسانی فرآیند ثبت‌نام.

11. خودارزیابی مدیر از مدیریت تابستانی.

12. تهیه پیش‌نویس برنامه سال تحصیلی جدید.

مرداد: تکمیل ثبت‌نام و آماده‌سازی منابع

1. نظارت بر تکمیل ثبت‌نام تا ۱۵ مرداد (مطابق دستورالعمل).

2. بررسی و تأیید اسناد ثبت‌نام و نقل‌وانتقال دانش‌آموزان.

3. برگزاری جلسات ستاد ثبت‌نام (دوشنبه/چهارشنبه).

4. هماهنگی با اداره برای ابلاغ مدیران جدید (تا پایان مرداد).

5. نظارت بر تعمیرات پیشرفته (تجهیزات آموزشی، فضای سبز).

6. مستندسازی گزارش‌های ثبت‌نام در سامانه سیدا.

7. حمایت از دوره‌های آموزشی مدیران (الگوی مدرسه تراز).

8. به‌روزرسانی ابزارهای ارزشیابی کیفی برای سال جدید.

9. برنامه‌ریزی فعالیت‌های پرورشی تابستانی.

10. تعامل با انجمن اولیا برای مشارکت در ثبت‌نام.

11. خودارزیابی مدیر از مدیریت اداری تابستانی.

12. تهیه بودجه پیشنهادی برای سال تحصیلی جدید.

شهریور: بازگشایی و ارزشیابی کادر

1. بررسی نتایج انتخاب مدیران و ارزشیابی کادر (تا ۱۵ شهریور).

2. نظارت بر آماده‌سازی فیزیکی مدرسه برای بازگشایی.

3. برگزاری جلسه معارفه مدیران جدید با شورای معلمان.

4. هماهنگی ثبت‌نام نهایی دانش‌آموزان.

5. نظارت بر تشکیل شوراهای مدرسه برای مهر.

6. مستندسازی گزارش‌های تابستانی و ارسال به اداره.

7. حمایت از معلمان در آموزش سازگاری (۱-۴ شهریور).

8. ارزیابی اثربخشی تعمیرات و منابع آموزشی.

9. ادغام برنامه‌های فرهنگی (مراسم بازگشایی) با اهداف تربیتی.

10. تعامل با والدین برای جلسه توجیهی پیش از مهر.

11. خودارزیابی مدیر از آماده‌سازی سال جدید و ارزشیابی کادر.

12. ابلاغ برنامه هفتگی و مقررات انضباطی برای مهر.