می خواهم در مورد روش سه روز یک بار در دوران جمع بندی صحبت کنم که یکی از متداول ترین روش هایی است که در دوران جمع بندی مورد استفاده قرار می گیرد و می توانید با این روش درس هایتان را به خوبی جمع بندی کنید. توصیه کرده بودیم که بعد از پایان امتحانات مدرسه می توانید دوره انتقالی داشته باشید که مدت آن از حدود سه روز الی یک هفته باید باشد و بعلاوه قرار بر این بوده که در دوره انتقالی به مطالعه درس ها بپردازید که احساس می کنید برایتان لازم است. در این جا در رابطه با دو مبحث کنکور صحبت خواهیم کرد.
بهترین شیوه برنامه ریزی برای جمع بندی کنکور چیست؟
علم آموزان پیش دانشگاهی سه تا چهار هفته بعداز اتمام امتحانات آخر ترم که به زمان روش جمع بندی کنکور معروف میباشد زمان بیشتری برای مطالعه، مرور و تست زنی دارا‌هستند. با دقت به حجم بالای کتاب های درسی و کمک درسی فرصت مطالعه دوباره همه کتب و حل دوباره کلیه آزمایش ها در دوران جمع بندی نیست بنابرین می بایست با صرفه ترین شیوه جمع بندی را گزینش کرده و مبنی بر آن برنامه ریزی نمایند. بی شک بهترین طرز برنامه ریزی برای جمع بندی کنکور طریق سه روز یک بار میباشد
برگزاری امتحان شبیه ساز کنکور هر 3 روز یکبار
بهترین خودآزمایی در زمان جمع بندی ، شبیه سازی روز کنکور و حل سوالهای کنکور سراسری سال های گذشته میباشد براین اساس که برهه زمانی های مشخصی را در حین هفته برای امتحان های آزمایشی خویش در لحاظ بگیرید و با ظاهر و پوشش مناسب روز کنکور ، وضعیت محیطی کنکور ، زمان کنکور و وسایل مورد نیاز روز کنکور این امتحان ها را برگزار فرمائید . داوطلبان عزیز بهتر میباشد ، مدت برگزاری امتحان های مشابه ساز کنکور را به گونه ای تهیه نمایند تا آمادگی لازم برای حضور در جلسه کنکور در 2 نوبت صبح و بعد از ظهر را داشته باشند .
سوالهای زبان انگلیسی کنکور سراسری از چه مطالبی میباشد؟
شما قبل از آن که بخواهید با امتحان کنکور دست و پنجه نرم فرمایید بهتر میباشد که از ماهیت سوال ها آن باخبر گردید. همان گونه که گفتیم سوالهای درس زبان انگلیسی کنکور مشتمل بر ۲۵ پرسش میگردد.
شیوه مواجهه سوال ها مبحث درک مطلب زبان
• در درجه اول بایستی بدین موضوع علم پیدا فرمایید که برای پاسخ گویی به سوال های درک مطلب نیاز نیست که مجموع متن را کلمه به کلمه ترجمه فرمائید. شما نیاز دارید که به ریدینگ های کنکور با ترجمه معنا کلی متن در درجه اول برسید و بعد از آن به جزئیات آن بپردازید. • در اصلً جمله‌ها در آغازو انتهای هر پاراگراف معنا اساسی هر جمله را شامل می گردند براین اساس از آنها غافل نشوید. • سعی نمایید به هر نحوی که امکان دارد و در هر هنگامی به دایره واژگان خودتان اضافه فرمایید. سعی فرمائید هر لغتی که در هر جایی می‌بینید به دنبال معنای آن باشید و لغاتی که بیرون از کتاب می آموزید را در دفتری یادداشت فرمایید. • میتوانید پیش از مراجعه به متن اساسی سوال های هر متن را مطالعه نمائید و با دقت به خواسته های مطرح گردیده در سوال های به متن مراجعه نمایید
نکته کلی: برای تسلط به مهارت های مواجهه با متن می‌بایست در دفعات زیاد این اصول را در متن های متفاوت به خصوص متن های کنکور های سال های پیشین تمرین فرمائید. (یک شب در میان میتوانید 30 دقیقه را به بررسی یک درک مطلب و کلوز تست تخصیص دهید با این عمل با دقت به اینکه مدت متعددی از شما گرفته نمی شود، میتوانید مهارت خویش را در عکس العمل با این متن‌ها ارتقاء دهید.)
به چه شکل درس دین و زندگی را برای درصد بالا بخوانم؟
بنده تحت عنوان یک مشاور که موفق به داشتن درصد بالا در درس دین و زندگی شده‌است، مدام این سفارش را به داوطلبان می‌نمایم که شما برای داشتن 20 درصد و 30 درصد در کنکور ، حتی با یک روخوانی از جزوه دین و زندگی کنکور و فراهم شدن برای امتحانات آخر ترم، میتوانید این درصدها را به دست آورید. ولی وقتی میتوانید به درصد 50 و یا این که 60 برسید که علاوه بر مطالعه دقیق کتاب های خویش، تست زنی را هیچ گاه فراموش نکنید، نکات اصلی را یادداشت نمائید، خلاصه برداری نمائید و… البته رسیدن به درصد های 70 تا 100 تکنیک هایی را می طلبد که شاید هر داوطلبی نمی تواند به شخصه به آن دست یابد.
نکاتی جهت ارتقا تراز به کمک درس دین و زندگی
۱-آنچه که جهت اشراف در‌این درس و کسب درصدهای بالا نیاز دارید مرور و تکرار روزمره میباشد. سفارش میشود هفته ای دو ساعت را به تکرار و مطالعه این درس تخصیص دهید. ۲-سعی نمائید علاوه بر یادگیری پیام اساسی آیه‌ها ، پیام های غیر اصلی را هم به خاطر بسپارید به به عبارتی صورتی که در پست قبل شرح داده شد ، به دلیل آنکه در کنکورهای سالهای اخیر مورد توجه طراحان بوده میباشد. ۳-در صورتی هدفتان این میباشد که تراز کلتان را با این درس جابجا نماید ، بایستی درصدی فراتر از ۸۰ کسب فرمایید.
نکته آخر
هر یک از شما با اعتنا به توان و خصوصیات مطالعاتی خویش یک برنامه جمع بندی مطلوب برای خویش تدارک ببنید. برای مثال، رضا داوطلب گروه آزمایشی علوم تجربی در درس فیزیک ضعیف میباشد و در دوره جمع بندی سعی می نماید تا مباحثی از این درس را که تا قبل از اینً مطالعه کرده است. چندین بار مرور، تست زنی و آنگاه رفع اشکال نماید، ولی داوطلب دیگری به اسم امید سعی می نماید تا در زمان جمع بندی، بیشتر وقت خویش را روی تست زنی سرعتی و رفع اشکال تستی خویش قرار دهد، چون وی در تست زنی ضعیف میباشد.
