تعاریف زیادی از یادگیری ارائه شده است پتر،بران ردگر و مک دانیل در کتاب علم یادگیری موفقیت آمیز یادگیری را چنین تعریف کرده اند:" یادگیری به دست آوردن دانش و مهارت و همچنین دسترسی راحت به آن ها در حافظه است، به طوری که شما می توانید در رابطه با مشکلات و چالش های آینده درک روشنی داشته باشید."
با پیش رفت تکنولوژی روش های سنتی یادگیری کم رنگ تر می شوند. امروزه در دنیای اینترنت شاهد تولید انواع محتوای آموزشی(متنی،تصویری، صوتی، ویدئویی و...) هستیم. با توجه به "نوع موضوع آموزشی" و همچنین "فاکتورهایی مثل(زمان، هزینه و...)می توان از یکی از انواع محتوای آموزشی بهره برد.
خوب است بدانیم که:
تقریبا 75 درصد یادگیری از طریق دیدن،13 درصد از طریق شنیدن،6 درصد از طریق لمس کردن و در نهایت 6 درصد از طریق بوییدن و چشیدن صورت می گیرد.با توجه به این آمار و ارقام متوجه می شویم که یادگیری از طریق "دیدن "سهم قابل توجهی را به خود اختصاص داده است.
به نظر می رسد بین انواع روش های تولید محتوای آموزشی،تولید محتوای ویدئویی برای آموزش هایی مثل(نرم افزارها،مهارت های تخصصی،حرکات ورزشی و ...) تاثیرگذارتر باشد. چرا که این مهارت ها را نمی توان صرفا با تولید محتوای متنی یا صوتی و... به طور کامل فرا گرفت،بلکه دیدن فیلم آموزشی مفیدتر است.
فیلم های آموزشی را می توانید در آپارات، یوتوب و یا سایت هایی که صرفا آموزش ویدئویی دارند مثل سایت فرادرس و... دانلود و یا با قیمت مناسب خریداری کنید.مخاطب می تواند زمان و تعداد دفعات پخش فیلم آموزشی را تعیین کند. در صورتیکه در روش های سنتی آموزش زمان و مکان آموزش از پیش تعیین شده است و هر جلسه آموزشی فقط یکبار برگزار می شود(امکان تکرار جلسه آموزشی در آن دوره وجود نخواهد داشت) و همچنین هزینه فیلم آموزشی نسبت به آموزش های سنتی بسیار پایین تر است.
راهکارهایی برای افزایش بازدهی فیلم های آموزشی:
نتیجه گیری
میزان بازدهی فیلم های آموزشی با توجه به محتوای آموزشی ، ویژگی ها و شرایط مخاطب ،زمان و هزینه و... متغیر است اما در مجموع فیلم های آموزشی تاکنون خیلی خوب مخاطبان را جذب و کمک شایانی به یادگیری کرده اند .
