چطور هر امتحان زبانی رو نمره بیارم؟؟قسمت اول نوشتار

تصویر بالا نقشه کل این متن هستش

رایتینگ:

این قسمت نوشتار:

این شیوه ها من درآوردی هستن و به درد یک ماه پیش از امتحان می خورن. اگر پیشنهادی نظری

داریید توی کامنت ها بنویسید بقیه هم می خونن. اگر چیزی بعدا به ذهنم رسید اضافه می کنم

متن هم خطاب به خودم نوشته شده. حرفاییه که به خودم می زنم.

قطعا مطالعه دقیق و درست جای خودش رو داره و امتحان و نمره هم جای خودش رو داره

بلد بودن یک زبان یک چیزه و نمره آوردن توی امتحان یک چیز دیگه؛ دو تا چیز کاملا مجزا نیستند نه

ولی خب خیلی یکی هم نیستند.


سعی می کنم هر قسمت مشکلی که خودم داشتم رو بگم بعد تحلیل و در آخر راه حل تقریبی که به دست آوردم.(تا جایی که یادمه)

لیست موضوعات رو در بیار:

همه امتحان ها موضوعاتی در حیطه های مشخص دارند که به شکل کلی می تونی دسته بندی کنی.

وقتی برای امتحان آماده می شی توجه کن و اون ها رو به موضوعات کلی دسته بندی کن مثلا: ۱-محیط زیست ۲-تکنولوژی ۳-ورزش ۴- اقتصاد ۵-فرهنگ و … (تعدادش رو یه کتابی گفته بود ۱۴تا ولی من یادم نیست لیستش)

کلیت متون در امتحان های هر زبانی:

برای همه زبان ها امتحان ها یک بخش عمومی دارند و یک بخش تخصصی. عموما دانشجوها باید امتحان آکادمیک زبان مقصد رو امتحان بدن. در مورد هر دو می گیم. اول مشترک ها.

مقدار:

باید یک متن حدودا ۳۰۰ تا ۴۰۰ کلمه ای نوشته بشه. تقریبا تو همه موارد. (به همین میزان دلخوش باشید. بسه دیگه زیاده روی خوب نیست. هر چی بیشتر بنویسی هم وقت کم میاری هم اشتباهات بیشتری می کنی) حدود دو الی چهار خط باید متن آغازین داشته باشیم. نه الی ۱۳ یا ۱۴ خط بدنه و سه الی چهار خط هم پایان.

ترس از صفحه سفید:

بزرگترین مشکل نویسنده های دنیا ترس از صفحه سفیده. شروع کردن نوشتن خیلی سخت تر از ادامه دادنشه.(تو همین سایت چند تا متن نوشتی؟؟ یا صفحه سفید بگذاری به فارسی چند تا چیز به ذهنت می رسه؟)

شروع کردن به نوشتن واقعا کار سختیه. باید کلی متن شسته و رفته پیدا کنی در مورد موضوعات مختلف به شیوه امتحانی ببینی چطوری شروع شدن و بعد از توی این ها چند تا جمله مناسب شروع استخراج کنی.

جمله هایی که سر امتحان خواهی نوشت یکی از این سه مورد هستند.

  • دسته اول:

اگر از خودم توی موضوع گفته شده چیزی به ذهنم رسید که اونو می نویسم. یهو می بینی سر امتحان در مورد نفوذ و تاثیر رسانه های آنلاین پرسیده و تو هم از قضا دیروز در مورد رسانه یه چیزی خوندی که مدیر نت فلیکس گفته ما دو تا رقیب داریم اولی یوتیوب و دومی خواب. (یعنی می خواد کاری کنه که مردم از تایم خواب برای نت فلیکس کم بکنن) خب اگر چنین چیزی به ذهنت رسید که عالیه اگر نرسید می ریم سراغ گزینه دوم.

  • دسته دوم:

جمله هایی که برای شروع موضوعات کلی پیدا کردی. یعنی از لیست موضوعات برای هر کدوم یکی دو تا جمله آماده خوب برای شروع داری. اونا رو می نویسی. اگر آدمی مثل من باشی که زیاد چیزی توی ذهنت نمی تونی حفظ کنی یا باید از جمله های دسته اول استفاده کنی یا دسته سوم.

  • دسته سوم:

جمله های کلیشه ای برای شروع. وقت توی امتخان خیلی زیاد نیست. بهتره جای ذل زدن به برگه از یه جایی شروع کنی. یه سری جمله کلیشه ای که به همه موضوعی می تونی ربطش بدی پیدا کن و سر امتحان یکیش رو بنویس. مثلا یکی از این دو جمله قطعا برای هر موضوعی می شه نوشته بشه: ۱-موضوع فلان موضوعیه که این روزها نقل محافل شده. یا ۲- موضوع فلان موضوعیه که این روزها مورد غفلت واقع شده ۱.۱ موضوع فلان رو توی هر رسانه ای نگاه بکنی اثری ازش می بینی ۲.۲ موضوع فلان کمتر ردی ازش توی رسانه ها هست.

حالا نه دقیقا همین جمله ها ولی در طول مطالعه ای که برای امتحان داری وقتی چشمت به این چیزا خورد حواست باشه و یادداشت کن.

تا اینجای کار یه متن رو شروع کردیم. صفحه دیگه سفید نیست و می تونیم ادامه بدیم.

جمله انتقالی:

یه سری جمله ها هم به شکل کلیشه ای وجود داره که می تونیم بگیم تا از یه قسمت وارد یه قسمت دیگه بشیم. من معمولا یکی دو تا برا امتحان حفظ می کنم.

مثال جمله انتقالی از مقدمه به توضیح نمودار: مثلا: می تونیم با توجه به اطلاعات نمودار این اطلاعات رو تحلیل کنیم. در ادامه فکت هایی از نمودار فلان می تونیم بخونیم. اطلاعات استخراج شده از نمودار در ادامه می تونه روشن گر خوبی برای موضوع باشه. و بعد توضیح نمودار

توضیح نمودار:

واقعا نمودار غیر از بالا رفتن و پایین اومدن و درجا زدن کار دیگه ای هم می تونه بکنه؟ یعنی کلا سه تا حالته. برای این سه تا حالت هر کدوم هفت هشت تا فعل در بیار از این هفت هشت تا سه چهارتا رو خیلی خوب حرفه ای یاد بگیر. یعنی بتونی بالا رفتن رو با سه تا فعل متفاوت بیان کنی. بالارفتن؛ افزایش یافتن؛ رو به افزایش گزاشتن؛ اوج گرفتن و غیره… می بینی ؟ تو فارسی هم من بیشتر از این به ذهنم نمی رسه ولی اگر یه جایی بخونم می فهمم که روند رو به رشد یعنی چی ولی ممکنه تو امتحان به ذهنم نرسه بنویسم.

به همین ترتیب چند تا فعل برای ثبات نمودار یاد بگیر. معلق بودن؛ درجا زدن و این چیزا

و چند تا فعل هم برای کم شدن؛ نزولی بودن (صعودی بودن رو الان یادم اومد)؛ رو به کاهش گزاشتن

بازه ها:

حالا که این فعل ها رو داریم باید بتونیم بازه ها رو هم بگیم. این ساده ترین بخشه. فقط باید بتونیم بگیم از ماه فلان تا ماه بیسان یا سال فلان تا سال فلان. از فلان تا درست پیش از(پس از) بیسان.

حالا تقریبا نمودار رو می تونیم تحلیل کنیم بگیم از اینجا تا اونجا زیاد شده و اونجا تا اونجا کم شده و اینا. حتی اگر مطلقایکنواخت باشه بی حرف نمی مونیم و می تونیم براش سه تا جمله متفاوت با سه تا فعل مختلف بگیم. اینطور نیست که فقط بگیم رشد کرده خب خسته نباشید.

صفت:

ده تا صفت برای حرکت نمودار یاد بگیر: خیلی خوبه که با افعال مختلف بتونی نمودار رو تشریح کنی ولی زیباتره که بتونی صفت هم به کار ببری. با یادگرفتن ده تا صفت می تونی با هر فعلی به کار ببری متنت عالی می شه. رشد نمایی؛ رشد متداوم؛ رشد مقطعی؛ رشد یکنواخت؛ رشد پیوسته و غیره.(کلا استفاده از توصیف ها خیلی خوبه و جمله رو زیبا می کنه)

می رسیم به بدنه متن اصلی:

یا کرام الکاتبین. اینجا واقعا نمی شه نمونه از پیش تعیین کرده ای گفت و باید کمی به ابتکارات خودت بسنده کنی. واقعا اینکه تا الان چجور اخباری نگاه می کردی و چه کتابایی خوندی اینجاست که به دردت می خوره. یه ذره باید مسئله رو تحلیل کنی. برای این بستگی داره چقدر تا الان کتاب خوندی فیلم دیدی نقد فیلم دیدی و چقدر مستند نگاه کردی. از کوزه هر آن تراود که در اوست. نمی گم فیلم زبان اصلی یا نقد به زبان اصلی. همون به فارسی هم که ببینی و بخونی تاثیر داره. چند لحظه زمان بگذار و مسئله رو تحلیل کن. جدای از محتوایی که به عهده خودته من چند تا نکته به ذهنم می رسه

خوبی ها و بدی ها رو درست بگو؛

هر چیزی توی دنیا یه سری خوبی داره یه سری بدی. هیچ چیزی یک سویه نیست. این نکات مثبت و منفی عموما دو شکل دارند و به دو شیوه می تونی بگی.

شکل اول: رابطه مستقیم با هم دارند. یعنی این زیاد می شه طبعا اون ور قضیه کم می شه

شکل دوم: ربطی به هم ندارن. یعنی خوبی های الف و ب و پ رو داره و بدی های لام و میم و نون.

شیوه گفتن دو شکل داره

اگر از شکل اول بود یعنی مستقیما به هم مربوط بودن یه دونه مزیت می گی یه دونه مضرت دوباره همین کار و باز هم همین کار(سه تا بسه)

نکته مثبت ۱ نکته منفی۱ نکته مثبت۲ نکته منفی۲ نکته مثبت۳ نکته منفی۳

اگر از شکل دوم بود یعنی به هم ربط نداشتن اول همه مثبت ها رو بگو بعد همه منفی های یا بالعکس (بخش بعدی می گم کدوم)

نکته مثبت۱ نکته مثبت۲ نکته مثبت۳ نکته منفی۱ نکته منفی۲ نکته منفی۳

به هم ریخته بودن باعث نافهم شدن استدلال می شه(برنامه نویس ها می گن اسپاگتی کد. کدی که مثل اسپاگتی به هم ریخته است و نمی شه ازش سر در آورد)

حالا کدوم بهتره؟ اگر می خوای در نهایت مخالفت کنی آخرین نکته یه نکته منفی باشه. اگر می خوای موافقت کنی و ساپورت کنی ایده گفته شده رو آخرین نکته یه نکته مثبت باشه. چون آخرین چیزی که توی ذهن مونده اونه و بهتر می تونه نظرت رو ساپورت کنه.

برای ربط دادن اینا هم یکی دو تا جمله آماده داشتن خیلی مفیده. مثلا : درسته که فلان ولی بیسان رو نباید فراموش کرد. از یه طرف فلان و از طرف دیگه بیسان. نه تنها نکته منفی فیلان که نکته منفی بیسان هم هست.

نظر خودت

یا علی دیگه؛ اینجا واقعا نظر باید داشته باشی. فک کن جای مرد هزارچهره رفتی برنامه هفت نقد فیلم. باید یه حرفی برای گفتن داشته باشی واقعا. و این رو باز هم از گنجینه همه مطالعاتی که داشتی باید بگی. واقعا آدم باید حرفی برای گفتن داشته باشه در مورد هر موضوعی یه حداقلی از نظر رو داشته باشه وگرنه همون زبان مادری هم براش زیاده چون چیزی برای گفتن نداره.(به نظرم اگر هر موضوعی می دن سریع می گی بابا من تو فارسی هم در مورد این نظر ندارم همون بهتر که قبول نشی؛ یه زره زور بزن و نظر داشته باش ترجیحا یه نظر باحال و یه راهکار ابتکاری(من یه مدت زیادی راهکارم این بود که مالیات رو می گفتم زیاد کنن یعنی می گفت هوا آلوده است می گفتم مالیات ماشین زیاد بشه می گفت فقر هست می گفتم مالیات پولدارا زیاد بشه. یه سری یه برنامه اقتصادی می دیدم استاد اقتصاد گفت مالیات از یه حدی بیشتر بشه قدرت خرید کم می شه اقتصاد آسیب می بینه و این حرفا. از اون به بعد می نوشتم مالیات رو زیاد کردن می تونه یه پیشنهاد باشه ولی عوارضی داره مثل کم شدن قدرت خرید و نارضایتی مالیات دهنده ها و این چرت و پرتا خخخخخ و اینو به همه چی ربط می دادم))

حربه شماره صفر: اینجا هم یه تعداد جمله می تونی حفظ کنی که باید دو تا ویژگی رو حتما داشته باشن: بتونی به همه جور متنی ربطشون بدی دوم اینکه گرامر سطح بالایی داشته باشن. این هم تو متن های کتاب و غیره پیدا می کنی. من دو تا جمله هست همیشه می گم: من اگر جای فلانی بودم بیسان کار را می کردم. خب قطعا اینو می شه به هر موضوعی ربط داد. (اکثرا هم می گفتم جای مسئولین )تو موضوع آلودگی هوا می گفتم من جای مسئولین بودم تعداد خودرو تولیدی رو کاهش می دادم. تو موضوع دور ریز مواد غذایی می گفتم جای مسئولین بودم

نکته در مورد نظر دادن: سعی کن خیلی نظر رادیکالی هم ندی؛ امتحان زبان یه بخشیش به این برمی گرده که چقدر می تونی درک از جامعه هدف داشته باشی.اینطور نیست که به خاطر نظرات کسی رو پاس نکنن ولی اگر کسی برای زبان آلمانی بیاد و جملاتی در وصف رشادت و کار درست بودن نازی ها بگه تصحیح کننده برگه قاعدتا حتی ناخودآگاه سعی می کنه بهش سخت بگیره که پاس نشه. یا خیلی اوقات در مورد مسائل زنان هستش. خب کسی که می گه زنا بهتره گوشه خونه باشن بیرون نیان بهتره خودش هم خونه بمونه از کشور خارج نشه؛ حتی ترجیحا با خارجی ها حرف نزنه.(یا حتی کلا حرف نزنه)

در نهایت

جمع بندی:

در حد از یکی دو جمله تا دو سه خط نهایتا جمع بندی داشته باش یه جوری که همه راضی باشن. نه سیخ بسوزه نه کباب. آره این مشکلات هست و این خوبی ها هم ولی هست. در عین حال که جلوی بدتر شدن گرفته می شه باید اوضاع کلی بهتر بشه. ( جملات ساده هستند ولی با همه موضوعی می تونن خودشون رو هماهنگ کنن)(به قول رادیو چهرازی میاد با نگاهی خیره به دوربین می گه همه خوبن)

من چیکار باید بکنم؟

هر کدوم از این قسمت ها رو چند بار برای خودم تحلیل کنم و توجه کنم به تک تکش و براش نوت در بیارم. برای من هر بار جواب داده. امیدوارم برای شما هم جواب بده.

و در هر قسمت باید انقدر تمرین بشه که قشنگ را دست باشه. یعنی ۱۰ تا دونه فعل بلدی ولی خوووووب بلدی ازشون استفاده کنی. این بهتره تا کسی که هزارتا فعل بلده و نمی دونه کدوم رو استفاده کنه. در نهایت یک برگه نوشته شما به تصحیح کننده می رسه. اون نمی دونه تو هزارتا فعل بلد بودی سه تا دونه استفاده کردی یا سه تا دونه بلد بودی سه تا استفاده کردی. اون می بینه که تو سه تا فعل مختلف استفاده کردی.

ممکنه نکته ای اضافه یا کم بشه

کامنت های شما در بهتر شدن این موضوع کمک خواهد کرد.

قسمت دوم رو از اینجا بخونید: چطور هر امتحان زبانی رو نمره بیارم؟؟قسمت دوم خواندن

پایان