ویرگول
ورودثبت نام
محمدباقر سلیمی | یادنده
محمدباقر سلیمی | یادندهخدمات من «تحت وب» هست و «یاددهنده» هستم؛ صِدام بزن یادَنده! به سایت من هم سر بزن Yadande.ir
محمدباقر سلیمی | یادنده
محمدباقر سلیمی | یادنده
خواندن ۲ دقیقه·۹ روز پیش

آینده‌ی دوره‌های آموزش برنامه‌نویسی با وجود هوش‌مصنوعی، چه‌طوری باید باشه؟!

اگر برای پیشرفت فرزندتون سوال دارید در پایین این مقاله بر روی دکمه‌ی «بپرس!» کلیک کنید.

✍محمدباقر سلیمی، مسئول فناوری در مدرسه‌ی استعدادهای درخشان بوشهر

(بسم الله الرحمن الرحیم)

سلام✋ اول، تشکر می‌کنم که متن زیر رو مطالعه می‌کنید🎈 دوم، یادآوری می‌کنم که این متن رو کاملاً با سرانگشتان خودم تایپ کردم و حتی به دلیل اهمیت‌ش و دغدغه‌م، از ابزار هوش‌مصنوعی هم استفاده نکردم برای تولیدش🔥 سوم، باز هم تشکر می‌کنم🙂 چهارم، بریم بخونیم‌ش؟!😀

طرح دغدغه 🤔

  • با ظهور پدیده‌ی هوش‌مصنوعی در برنامه‌نویسی و آموزش برنامه‌نویسی، رویکردها دگرگون شد و روش‌های قبلی زیر سوال رفت!

  • تعارض‌هایی بین روش‌های قبلی و روش‌های جدید به وجود آمد.

  • نگرانی‌هایی از روش‌های جدید در دل مربیان برنامه‌نویسی افتاد که نکند اولاً بازار آموزش‌شان به خطر بیافتد و کمتر کسی به سراغ مربیان برود

  • و ثانیاً این نگرانی برای مربیان به‌وجود آمد که نکند هوش مصنوعی، ذهن برنامه‌نویسی کودکان را تنبل کند و نگذارد در برنامه‌نویسی، مستقلاً بیاندیشند و تفکر الگوریتیمی را از دست بدهند و علاوه بر آن، درک کدها را از دست بدهند. چرا که هوش مصنوعی، با یک دستور، خودش سعی می‌کند تمام کدها را بنویسد.

  • با وجود این‌که اکنون هوش مصنوعی، نقص‌های زیادی دارد اما پیشرفتِ سریع آن، احتمالِ بی‌نیازکردنِ انسان‌ها را از یک شخصِ برنامه‌نویس، بالا برده! (هرچند که می‌دانیم که بی‌نیازیِ کامل از برنامه‌نویسان، هیچ وقت اتفاق نخواهد افتاد.)

بایدهای مسیر 🧭

  • ما برنامه‌نویسان و مربیان برنامه‌نویسی، باید در این تحولاتِ جدید، سهیم شویم و رویکرد جدیدِ خود را پیدا کنیم.

  • آموزش‌ها نباید هوش مصنوعی را حذف کنند؛ بلکه باید استفاده‌ی هوشمندانه از هوش‌مصنوعی را پیش بگیرند؛ چه در برنامه‌نویسی و چه در آموزشِ برنامه‌نویسی.

  • فراگیران (و به‌خصوص کودکان و نوجوانان) باید بدانند که استفاده از هوش مصنوعی، نباید صرفا برای نوشتن کدها باشد؛ بلکه باید برای رسیدن به یک استقلالِ فکری در تفکر الگوریتمی، و رسیدن به درک کدها استفاده شود. (حداقل در دوران شروع پیش‌روی!)

نیاز به تحوّلِ دوره‌های آموزشی 🎓

در این تحولات، سَبْکِ پیشینِ دوره‌های آموزشِ برنامه‌نویسی را ناچاریم که سنّتی بنامیم!

یک دوره‌ی آموزشی که صرفاً فیلم‌هایی است برای معرفیِ قواعدِ برنامه‌نویسی و حتی برای آموزشِ تفکرِ الگوریتمی، دیگر نمی‌تواند مثل قبل، فروشِ خود را داشته باشد! چرا که توهّمِ کافی بودنِ هوش مصنوعی، مشتریان را از خریدِ آن دوره، دور می‌کند!

متأسفانه باید بپذیریم که توهّمِ کافی بودنِ هوش‌مصنوعی، دامن‌گیرِ خیلی از دانش‌آموزان شده! ما باید هم کافی نَبودنِ آن را مرتب یادآور شویم و هم چگونه استفاده کردن از آن را اول، خود بیاموزیم و دوم، به دیگران هم آموزش دهیم✅

مقصدِ جدیدِ دوره‌های آموزشی✨

یک دوره‌ی آموزشِ برنامه‌نویسی که بخواهد ادعا کند که «هنوز به‌روز است» باید بتواند چگونه استفاده کردن از هوش مصنوعی را «برای استقلال فکری و درک کدها» ترویج کند. اما چالش، در این‌جا است که به دلیلِ جدید بودنِ این شرایط، هنوز روش و چارچوبِ مشخصی برای آن پیدا نشده و ما باید تلاش کنیم که برای استفاده‌ی مفید از هوشِ مصنوعی در آموزشِ برنامه‌نویسی، به یک راهبردِ مُدَوّن و چارچوبِ عملی دست پیدا کنیم🤔

خب! ممنونم که خوندید🙂 حالا این مقاله رو تقدیم می‌کنم به حضرت زهرا سلام الله علیها، این زنِ کامل و مادرِ معنویِ ما💛🧕

برای پیشرفت بچه‌ت سوال داری؟!

همین حالا بپرس!بپرس!
آموزش برنامه‌نویسیهوش مصنوعیتولید محتواپرامپت نویسیدوره اموزشی
۲۰
۱
محمدباقر سلیمی | یادنده
محمدباقر سلیمی | یادنده
خدمات من «تحت وب» هست و «یاددهنده» هستم؛ صِدام بزن یادَنده! به سایت من هم سر بزن Yadande.ir
شاید از این پست‌ها خوشتان بیاید