اگر برنامه صدساله دارید، آدم تربیت کنید!
جذب و نقش آن در تشکل‌های دانشجویی
اهمیت:
جذب مقدمه و بستر تربیت انسان است و تربیت حرکتی است که ثمرات آن در بلندمدت هویدا خواهد شد. جمله معروفی از یک دانشمند چینی به نام کنفسیوس نقل شده که می‌گوید: «اگر برنامه یک ساله دارید، برنج بکارید، اگر برنامه ده ساله دارید، درخت بکارید و اگر برنامه صدساله دارید، آدم تربیت کنید.»
نقش جذب در پیش‌برد انقلاب
نیک می‌دانیم انقلاب اسلامی با اولویت تحول در نفوس انسان‌ها به وقوع پیوست تا با همتشان آرمان‌ها و اهداف والای اسلامی را به سرمنزل مقصود برسانند؛ از آن‌جایی که انقلاب هنوز کارهای برزمین‌مانده زیادی دارد، جذب و تربیت نیرو منجر به حل بیش‌تر و بهتر معضلات و مشکلات انقلاب اسلامی می‌شود، لذا ناگزیریم تمرکزی برای کثرت‌دادن به نیروهای جریان حزب‌الله داشته‌باشیم.
تعریف تشکیلاتی جذب
تعریف اول:
جذب یعنی فرآیندی که طی آن قلب و ذهن دانشجو مایل و قانع به حضور در تشکل شود، به‌طوری‌که پس از آن، طی اثرپذیری متقابل فرد و تشکل، تلفیق دانشجو با عناصر تشکیلات صورت پذیرد و منجر به تمرکز وی روی اهداف و آرمان‌های از پیش تعیین شده شود.
تعریف دوم:
جذب یعنی فرآیند جهت‌دهی رفتارها، برنامه‌ها و فعالیت‌های تشکل، از مقطعی که دانشجو مایل به حضور در تشکل شود، تا زمانی که حرکت وی در مسیر ارتقای توانایی‌های فکری و اجرایی آغاز گردد.
سه نکته اساسی در جذب:
اول: محور قراردادن مخاطب، اصل اساسی در جذب است اما نباید هدف وسیله را توجیه کند و به هر بهانه‌ای اقدام به جذب مخاطب کنیم، بلکه رعایت حدود الهی در بحث جذب به شدت موضوعیت دارد؛
رهبر انقلاب در این‌باره می‌فرمایند: جذابیت از راه اردوی مختلط، صددرصد غلط و خطا است. بعضی‌ها این‌جوری جذابیت می‌خواهند ایجاد کنند. یک مجموعه‌ی دانشجویی، حالا یا به‌عنوان پُرطمطراقِ مجموعه‌ی صنفی و علمی و تخصصی، یا حتی زیر عنوان اسلامی، دختر و پسر را با هم بردارند ببرند کوه، بردارند ببرند سفر، بردارند ببرند اروپا؛ اردوهای خارج از کشور! اینها قطعاً خیانت به محیط دانشجویی است و خیانت به نسل آینده‌ی کشور است؛ بدون تردید. راه جذابیت اینها نیست. همچنان‌که گفتند، بنده هم تأکید کردم، راه جذاب‌کردن مجموعه‌های شما این نیست که کنسرت موسیقی راه بیندازید.
نکته دوم: جذب، پروسه و فرآیند است، پس صرفاً با پرکردن فرم عضویت توسط دانشجو، جذب به معنای واقعی اتفاق نیفتاده است؛ در واقع اولین پلهی جذب، جلب اعتماد دانشجو و آخرین پلهی آن ارتقای دانشجو به حدی است که آماده ورود به فرآیند رشد و کادرسازی تخصصی شود.
نکته سوم: فراموش نشود که کار تربیتی در بستر جذب، زودبازده نیست که انتظار رویش و تحول بعد از چند جلسه مباحثه و یا مطالعه چند کتاب مختصر داشته باشیم، بلکه کاری است که لازم است به اصطلاح در آن استخوان خرد کرد!
نقش جذب در پیش‌برد انقلاب اسلامی
انقلاب اسلامی با اولویت تحول در نفوس انسان‌ها به وقوع پیوست تا با همتشان آرمان‌ها و اهداف والای اسلامی را به سرمنزل مقصود برسانند؛ از آن‌جایی که انقلاب هنوز کارهای بر زمین‌مانده زیادی دارد، جذب و تربیت نیرو منجر به حل بیش‌تر و بهتر معضلات انقلاب می‌شود، لذا ناگزیریم تمرکزی برای کثرت دادن به نیروهای جریان حزب الله داشته باشیم.
اهمیت جذب نیرو برای انقلاب اسلامی از آن جهت است که امام خمینی (ره) -علیرغم شخصیت محوری و تعیین‌کننده‌ای که داشتند- به پشتوانه جذب قلوب عوام و خواص بود که توانستند انقلاب شکوهمند اسلامی را به پیروزی برسانند؛ از مردمی که با عمل به فرمان امام (ره) به خیابان‌ها ریختند و حکومت شاه را ساقط کردند تا رزمندگانی که به خاطر دستور ایشان تا آخرین قطره خون از دین و کشور دفاع کردند و تا جوانانی که امروز در جبهه‌های مختلف در حال دفاع از دین و انقلاب هستند، همگی چون آفتاب تابان اهمیت جذب و تربیت نیرو را برای ما هویدا می‌سازد. اهمیت مطلب وقتی بیش‌تر نمایان می‌شود که بدانیم امام خامنه‌ای نیز اصلی‌ترین کار برای پیشرفت کشور را تربیت کادر انقلابی معرفی کرده‌اند.
جذب تشکیلاتی در دانشگاه
بدون شک جذب نیرو یکی از مشکل‌ترین و در نوع خود پیچیده‌ترین کار در مجموعه‌های دانشجویی است. کادرسازی، سپردن سکان مجموعه به نسل بعد، یارگیری در میان توده‌های مختلف دانشجویان و احتمالاً شبکه‌سازی، از مهم‌ترین علل تشکل برای جذب نیرو است.
همان‌طور که می‌دانید اصلی‌ترین داشته‌ی یک دانشگاه جریان نیروی انسانی آن است و گلوگاه جریان نیروی انسانی هم ورودی‌های جدید هستند، نه دانشجویان ترم‌های بالای کارشناسی، ارشد یا دکتری؛ مضافاً دانشجو بیش‌ترین تغییر شخصیتی را در سال اول دانشگاه و در مقطع کارشناسی تجربه می‌کند، لذا باید تمرکز ما بر روی دانشجویان جدیدالورود مقطع کارشناسی باشد اما این به این معنا نیست که بحث جذب فقط معطوف به جدیدالورودها باشد و برنامه‌ای برای دانشجویان قدیمی‌تر نداشته باشیم، بلکه به این معناست که باید اولویت، جذب ورودی‌های جدید باشد و بر روی جذب آن‌ها تشکیلاتی‌تر متمرکز شویم.
اهمیت کار جذب با اولویت جدیدالورودها، به این دلایل است:
الف) دانشجوی جدیدالورود از فضای دبیرستان وارد فضای بسیار ناآشنا و متفاوتی به نام دانشگاه می‌شود، برای همین آسیبپذیر است و نیاز به مراقبت و ارشاد دارد که عضویت در تشکل می‌تواند وی را از ابتلا به آسیب‌های احتمالی مصون نگه‌دارد.
ب) هنوز تحت تأثیر برخی فرهنگ‌ها و جوهای غلط دانشگاه قرار نگرفته و قابلیت پذیرش حرف حق را دارد.
ج) اشتباه زیاد دارد، به عبارتی نیازمند راهنمایی و کمک است تا نیازهای جدید و مختلفش را برطرف کند و این سرآغاز رفاقت است.
د) مسأله رشد و تربیت که بعد از جذب اتفاق می‌افتد یک فرآیند زمان‌بر و تدریجی است لذا جدیدالورودها گزینه خوبی برای جذب هستند.
