8 حوزه تحقیقاتی در مدیریت دانش

8 حوزه تحقیقاتی در مدیریت دانش

مدیریت دانش به تلاش آگاهانه و پایدار برای بهبود ایجاد، انتقال و استفاده از دانش در سازمان‌ها اطلاق می‌شود. به عنوان یک حوزه دانشگاهی، مدیریت دانش ترکیبی از طیف گسترده‌ای از تئوری‌ها و ایده‌های برگرفته شده از اصول مختلف با تعدادی از مدل‌ها و مفاهیم اصلی است که به طور خاص برای حل یک مشکل توسعه یافته است. در سال‌های اخیر مدیریت دانش به عنوان یک حوزه چند رشته‌ای شناخته شده و به طور کلی رشته‌های سهیم در تشکیل دادن آن شامل موارد زیر می‌شوند:

1. علم مدیریت
2. کسب و کار
3. علوم کامپیوتر
4. علوم سازمانی
5. علوم اطلاعات و کتابداری
6. روانشناسی
7. علوم اجتماعی
8. مهندسی صنایع
9. برنامه‌ریزی و توسعه

موضوعات کلیدی در مدیریت دانش به روش‌های مختلفی گروه‌بندی شده‌اند، با بررسی یک مطالعه برجسته در این زمینه، 8حوزه تحقیقاتی در  مدیریت دانش شناسایی شده‌ که در ادامه به آن می‌پردازیم:

1- دانش به عنوان یک توانایی پایدار

تمرکز: استراتژی کسب و کار و نقش دانش به عنوان یک “قابلیت پایدار” در ارائه مزیت رقابتی.

موضوعات نمونه: شایستگی‌های اصلی شرکت‌ها، قابلیت‌های ترکیبی شرکت‌ها، دیدگاه مبتنی بر منابع، سرمایه اجتماعی، قابلیت‌های پویا

2- پردازش اطلاعات سازمانی و پشتیبانی فناوری اطلاعات از مدیریت دانش

تمرکز: چگونه سازمان‌ها اطلاعات را پردازش می‌کنند و چگونه فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطاتی از این فرایند پشتیبانی می کنند.

موضوعات نمونه: پردازش اطلاعات سازمانی، حافظه سازمانی، سازمان‌ها به عنوان سیستم‌های تفسیری، رفتارهای پردازش اطلاعات مدیران، ساختار سازمان‌ها، سیستم‌های اطلاعاتی.

3- ارتباطات مربوط به دانش ، انتقال و تکثیر دانش

تمرکز: فرآیندهای انتقال دانش در سازمان‌ها که شامل پویایی پیچیده‌ای از بازسازی و ترکیب مجدد دانش است.

موضوعات نمونه: چسبندگی دانش، نقش شبکه‌های اجتماعی.

4- استقرار انجمن‌های خبرگی و یادگیری

تمرکز: فرآیندهای یادگیری و اشتراک دانش به عنوان پدیده‌های اجتماعی وابسته به محتوا.

موضوعات نمونه: انجمن‌های خبرگی.

5- روش کار مدیریت دانش

تمرکز: اطلاع رسانی از رویه مدیریتی.

عناوین نمونه: شرح حکایاتی از ابتکارات مدیریت دانش که بینش‌هایی را برای دانشکاران از نویسندگانی مانند توماس داونپورت، توماس استوارت، پیتر دراکر، و جیمز برایان کوین فراهم می‌کند.

6- نوآوری و تغییر

تمرکز: فرآیند نوآوری.

عناوین نمونه: جنبه‌های اقتصادی نوآوری، چشم انداز تکاملی تغییر اقتصادی، ظرفیت جذب سازمان‌ها، نقش کاربران در نوآوری.

7- فلسفه دانش

تمرکز: منشأ و ماهیت دانش.

مباحث نمونه: دانش ضمنی، دانش سازمانی، گونه‌شناسی دانش ، معرفت‌شناسی سازمانی.

8- سازمان‌های یادگیری و یادگیری سازمانی

تمرکز: سازمان‌ها به عنوان نهادهای یادگیرنده.

عناوین نمونه: یادگیری سازمانی، سازمان یادگیرنده.

علاوه بر این زمینه‌های تحقیق، هر رشته دیدگاه خاص خود را در مورد حوزه‌ای که مدیریت دانش باید در آن ارزش‌آفرینی کند، ارائه می‌دهد:

• تمرکز استراتژیک
• استفاده از دانش به عنوان منبع استراتژیک برای کسب مزیت رقابتی پایدار
• شناخت دانش به عنوان یک عامل اصلی در نوآوری و تکامل در رویه‌های سازمانی
• کاربرد تئوری مبتنی بر دانش شرکت برای توضیح موجودیت آنها و همچنین سایر عوامل تعیین کننده مقیاس و دامنه
• تمرکز حسابداری
• استفاده از ارزش ملموس برای سرمایه فکری یک سازمان
• در نظرگرفتن سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه‌ای به عنوان موارد قابل تشخیص و قابل کنترل
• تمرکز علم سازمانی
• به حداکثر رساندن پتانسیل سازمانی از طریق انتقال دانش و محافظت از آن
• نهادینه سازی یادگیری فردی و گروهی برای ایجاد دانش سازمانی نهفته در مخازن غیر انسانی مانند روال‌ها، سیستم‌ها، ساختارها، فرهنگ و استراتژی
• ایجاد درک مشترک در انجمن‌های خبرگی از طریق تعامل متقابل
• تجزیه و تحلیل روابط شبکه‌های اجتماعی بین بازیگران (یعنی افراد، گروه های افراد و شرکت‌ها)، شامل روابط ضعیف و قوی
• ایجاد دانش و معنی جدید و نوظهور از طریق ایجاد هوش مشترک سازمانی.

برای مطالعه مطالب تخصصی مدیریت دانش گروه مشاوره مدیریت داش دانا را دنبال کنید.

ما را در شبکه‌های اجتماعی لینکدین، تلگرام و اینستاگرام دنبال کنید.

منبع:

/what-is-the-scope-of-knowledge-management-ekm-series/

#مدیریت_دانش #فهیمه زمانی#گروه_مشاوره_مدیریت_دانش_دانا #مشاوره_مدیریت_دانش #مشاور_مدیریت_دانش # شرکت_مشاور_مدیریت_دانش #شرکت_مشاوره_مدیریت_دانش #پیاده_سازی_مدیریت_دانش #استقرار_مدیریت_دانش #آموزش_مدیریت_دانش # موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش # نرم افزار مدیریت دانش# گروه مشاور مدیریت دانش # اپلیکیشن مدیریت دانش # 8 حوزه تحقیقاتی در مدیریت دانش