قسمت چهارم: بخش نوشتاری تستداف

در مطلبی که اکنون چهارمین پست وب من در آزمون TestDaF است، من دوباره نکات و نکات زیادی را برای آمادگی امتحان ارائه می کنم. این بار در مورد قسمت بیان نوشتاری امتحان است که در آن باید یک متن واحد و منسجم نوشته شود.

هدف این متن هم معلمانی است که شرکت کنندگان را برای امتحان به عنوان بخشی از دوره آموزشی آلمانی به عنوان زبان خارجی آماده می کنند و هم برای زبان آموزان آلمانی که می خواهند در TestDaF شرکت کنند.

اگر بخش‌های جداگانه امتحان را نمی‌دانید، ابتدا باید قبل از TestDaF نگران نباشید - قسمت 1: اطلاعات مربوط به امتحان را بخوانید. در این پست اول، از جمله، اطلاعات کلی در مورد بخش های جداگانه آزمون و همچنین در مورد ارزیابی امتحان وجود دارد.

برای نمونه کار نشان داده شده نیز از جمله مدل 02 موسسه TestDaF برای نمونه کار نوشته شده استفاده می کنم که می توانید آن را رایگان دانلود کنید. همچنین مجموعه مدل 03 دیگری نیز برای دانلود رایگان موجود است.

این پست به قسمت های زیر تقسیم می شود:

اطلاعات عمومی قسمت امتحان TestDaF بیان نوشتاری

نکات مشخص برای کار کردن با بیان نوشتاری بخش امتحان TestDaF

- یادداشت هایی در مورد کار مثال

- نکاتی در مورد ساختار کل متن

اطلاعات عمومی قسمت امتحان TestDaF بیان نوشتاری

بخش "بیان نوشتاری" آزمون شامل یک کار واحد است. در اینجا چند نکته کلی وجود دارد:

شما در مجموع 60 دقیقه برای قسمت بیان نوشتاری امتحان (+ 5 دقیقه برای خواندن دستورالعمل) فرصت دارید.

توجه: فقط مواردی که روی کاغذ نوشته شده است ارزیابی می شود. بنابراین، اگر متن های خیلی طولانی را روی کاغذ مفهومی از قبل فرموله می کنید، باید مراقب باشید. در صورتی که نتوانید یادداشت ها را در پایان به کاغذ تحریر منتقل کنید، تصحیح کننده این متن را در ارزیابی لحاظ نمی کند.

طرح، ساختار و منطق متن برای ارزیابی قسمت امتحان تعیین کننده است.

مؤسسه TestDaF به صراحت تأکید می کند که اشتباهات گرامری یا غلط های املایی تا زمانی که خطاهای زیادی وجود نداشته باشد چندان مهم نیستند.

با این حال، برای نتیجه آزمون TDN 4، باید بتوانید متن را به خوبی بدون نیاز به خواندن مکرر متن‌ها درک کنید.

برخی از شرکت کنندگان در آزمون فکر می کنند نوشتن تا حد امکان و ارائه تمام دانش خود در مورد موضوع مهم است. بارها و بارها اتفاق می افتد که متن طولانی است، اما خطاهای زیادی دارد و به دلیل فرمول بندی سریع و بدون تمرکز، نامفهوم می شود. شما به طور خودکار امتیاز خوبی برای تعداد زیادی متن دریافت نمی کنید!

با این حال، مهم این است که جملات خیلی ساده نسازید و از واژگان تکراری استفاده نکنید. TDN4 مربوط به سطح B2/C1 است، و این بدان معنی است که جملات پیچیده تری باید تشکیل شود که با انواع مختلفی از اتصال دهنده ها به هم متصل می شوند. به عنوان مثال، نه تنها باید از «چون» به عنوان پیوند جمله علّی استفاده کرد، بلکه باید جملات را با «یعنی»، «زیرا»، «به همین دلیل»، «بنابراین» و غیره پیوند داد. همچنین باید دانش واژگان کافی را نشان دهید.

در دوره های مقدماتی، این شایعه به گوش می رسد که باید تعداد معینی کلمه را در آزمون TestDaF بنویسید. این در مورد آزمون DSH یا آزمون های telc صدق می کند، اما در مورد TestDaF نه. حداقل تعداد کلمات وجود ندارد. متن باید کامل و به خوبی ساختار یافته باشد و محتوای مهمی از بین نرود.

در اینترنت اطلاعات و نکاتی در مورد بیان نوشتاری در وب سایت موسسه TestDaF پیدا خواهید کرد.

نکات مشخص برای کار کردن با بیان نوشتاری بخش امتحان TestDaF

نکات مربوط به نمونه کار

در اصل، این کار به یک مقدمه کوتاه، دو بخش بزرگ و بخش سوم، کوتاه تر تقسیم می شود:

بخش 1: مقدمه

قسمت 2: توضیحات گرافیکی (گرافیک/جدول و وظایف در کادر خاکستری)

بخش 3: استدلال (بازنمایی نظر(ها) به قول خودتان، بیان و توجیه نظر)

قسمت 4: وضعیت در کشور اصلی (این نکته آخر را نباید فراموش کرد. همچنین می توان آن را در قسمت 3 ادغام کرد.)

در پایان، این بخش‌های منفرد باید به یک متن خوب ساختار یافته و منسجم منجر شوند.

نمونه کار TestDaF عبارت نوشته شده صفحه 1 با نظرات

نمونه کار TestDaF عبارت نوشته شده صفحه 2 همراه با نظرات

چند نکته مهم دیگر:

زمانی که به زمان نیاز دارید: موسسه TestDaF و بسیاری از کتاب های مقدماتی به شما توصیه می کنند حداکثر 20 دقیقه برای نمودار و 40 دقیقه برای استدلال وقت بگذارید. در دوره های مقدماتی، متوجه شدم که تقسیم 25 دقیقه برای گرافیک و 35 دقیقه برای استدلال یا 30 دقیقه برای هر بخش واقع بینانه تر است، زیرا برای بسیاری از افراد فرمول بندی توصیف گرافیکی دشوارتر از استدلال است.

به فرد

بسیاری از کتاب‌های مقدماتی بخش‌هایی از کل متن را با اصطلاحات متعدد ارائه می‌دهند. به همین دلیل در این پست لیست دیگری ایجاد نمی کنم و فقط مثال می زنم.

واژگان مهم و استفاده صحیح از نظر گرامری باید حداقل به طور مختصر در دوره مورد بحث قرار گیرد یا به عنوان یک شرکت کننده در امتحان تکرار شود، حتی اگر اشتباهات گرامری آنچنان قابل توجه نباشد. یک مثال: دانش آموز (n-declension)، دانش آموز (صفت و مضارع به عنوان اسم).

نکاتی در مورد ساختار کل متن

مهمترین چیز تمرین ساختار متن است. همانطور که در بالا ذکر شد چهار بخش مهم وجود دارد. با این حال، اینها باید به یکدیگر متصل شوند تا یک متن کلی "گرد" ایجاد شود.

به مرور زمان با استفاده از کتاب های مختلف مقدماتی، یک برگه ساختار برای نویسندگان درست کردم تا نکات مهمی را فراموش نکنند. همچنین نوشتن بخش‌های جداگانه از متن، به عنوان مثال جملات انتقال، با رنگ‌های مختلف برای تجسم ساختار ایده‌ای است.

اطلاعات مهم برای شرکت کنندگان در آزمون:

یادداشت‌های روی برگه ساختار (چاپ درشت) مانند "مقدمه"، "بند آشتی" و غیره فقط برای کمک به شما در فراموش نکردن نکات مهم در حین تمرین است. لطفا این نکات را در امتحان حذف کنید و به سادگی یک پاراگراف جدید را شروع کنید!!!

خطوط داده شده در برگه ساختار هیچ ربطی به طول متن معین ندارند و لازم نیست به طور کامل پر شوند!

و ساختار متن باید چیزی شبیه به این باشد (برگ ساختار صفحات 1 تا 4):

شماره گذاری سرفصل ها به شماره گذاری در تصاویر بالا اشاره دارد.

[1.] عنوان

برای اینکه متن کامل باشد، عنوان نباید از قلم افتاده باشد. شما نیازی به اختراع یک عنوان جدید ندارید.

[2 مقدمه

دو راه برای تنظیم مقدمه وجود دارد: از یک طرف، می توانید ایده های متن را اتخاذ کنید. با این حال، متن نباید تحت هیچ شرایطی کپی شود، شما باید آن را به زبان خودتان خلاصه و دوباره فرموله کنید. اگر شرکت کننده در آزمون دایره لغات به اندازه کافی در مورد موضوع داشته باشد، این معمولاً راه حل خوبی است زیرا لازم نیست به یک مقدمه جدید فکر کنید. با این حال، برای برخی، ساده تر است که مقدمه خود را برای موضوع تدوین کنند. با این حال نباید بیش از سه تا چهار جمله (نه خیلی کوتاه) نوشته شود!

[3.] اتصال دهنده

جمله انتقال باید مقدمه را با قسمت اصلی متن و در اینجا ابتدا با توضیحات گرافیکی مرتبط کند. جملات متعددی از پیش تنظیم شده در کتاب های آماده سازی وجود دارد، مانند:

قبل از اینکه در مورد این موضوع اظهار نظر کنم، می خواهم برخی از حقایق را با یک نمودار / جدول روشن کنم.

با این حال، شما باید مطمئن شوید که واژگان مورد استفاده واقعا مناسب است، زیرا هر کار یکسان نیست. اغلب اوقات شما یک نمودار دریافت می کنید. اما در تکلیف نمونه تست 02 یک جدول است. همچنین توجه به این نکته مهم است که آیا یک یا دو گرافیک/جدول در کار گنجانده شده است.

[4.] شروع توصیف گرافیکی

در کتاب های آماده سازی و در اینترنت نیز می توانید اصطلاحات متعددی برای توصیف گرافیک پیدا کنید. به عنوان مثال، Udo Tellmann اصطلاحات بسیار خوبی برای توصیف نمودارها، نمودارها و آمار دارد که می توان آنها را رایگان دانلود کرد. اشکال مختلف نمودار نیز در آنجا نشان داده شده است.

در ابتدای توضیحات گرافیکی باید چیزی در مورد موضوع، منبع و ساختار کلی گرافیک بنویسید.

متن نمونه برای تست مدل 02:

جدولی با عنوان «انتخاب محل دانشگاه» جمعیت پنج شهر منتخب دانشگاهی آلمان (گریفسوالد، فرایبورگ، لایپزیک، هامبورگ و کلن) را با تعداد دانشجویان و اساتید مقایسه می کند. رابطه نظارتی حاصل نیز نشان داده شده است. داده ها از وب سایت های دانشگاه های ذکر شده در سال های 2001 تا 2003 می آیند. مقادیر به صورت اعداد مطلق آورده شده است.

یک مثال کلی (مرتبط با task Model Set 02):

موضوع گرافیک با عنوان "..." تامین مالی مطالعات در آلمان است و اطلاعات از اداره آمار فدرال از سال 2016 بدست آمده است. نمودار میله ای دوره ای از 1981 تا 2015 را توصیف می کند. بنابراین یک گرافیک پویا است. مقادیر به درصد داده شده است.

[5.] توصیف گرافیکی

حتماً باید مطمئن شوید که توضیحات گرافیکی خیلی گسترده نباشد و بتوانید همه (!!) وظایف را در کادر خاکستری زیر پیدا کنید.

چیزی در نمودار/جدول می نویسد.

در واقع، شما باید بتوانید این بخش از کار کلی را در 20 دقیقه فرموله کنید (به یادداشت بالا مراجعه کنید). توضیح هر جزئیات گرافیکی ضروری نیست. مهمترین اطلاعات باید خلاصه شود. اگر فقط داده های زیادی را فهرست کنید، برای ارزیابی منفی است. از سوی دیگر، بهتر است بر روی مقادیر افراطی و تحولات جالب تمرکز کنید و داده های مختلف را با هم مقایسه کنید.

هنگام انتخاب ابزار گفتار، نوع جدول/گرافیک مهم است. دو گزینه وجود دارد: گرافیک ایستا یا پویا. یک نمودار استاتیک داده ها را در یک نقطه خاص در زمان/سال ارائه می دهد. مجموعه مدل 02 نیز یک جدول ثابت است.یک گرافیک پویا پیشرفت را در یک دوره زمانی مشخص نشان می دهد.

همچنین تعداد زیادی نمونه از این موارد را در فایل PDF Udo Tellmann خواهید دید.

نمونه هایی از اصطلاحات معمولی برای یک نمودار/جدول استاتیک:

در وهله اول…

کسب مقام اول / دوم / سوم / آخر ...

نسبت / درصد …

جملات نمونه برای آزمون نمونه 02:

با نگاهی به نسبت کارکنان به معلمان، گریفسوالد در جایگاه اول قرار دارد (تقریباً 44:1).

کلن با نسبت کارکنان به معلمان در حدود 147:1 جایگاه آخر را دارد

نمونه هایی از اصطلاحات معمولی برای نمودار/جدول پویا:

افعالی مانند افزایش، سقوط، افزایش، کاهش، سقوط و غیره: «سهم/درصد ... درصد افزایش یافته است.» «تعداد ... از سال 1999 تا 2002 دو برابر شده است».

برای مقایسه، می‌توانید از جمله‌های فرعی مخالف با «در طول» به خوبی استفاده کنید:

متن نمونه برای تست مدل 02:

در حالی که تعداد دانش آموزان در شهر کوچک گریفسوالد تنها 6970 نفر است، در کلان شهر هامبورگ 36140 دانش آموز وجود دارد.

من همچنین یک ویدیوی یوتیوب برای توصیف گرافیک منتشر کردم. فقط روی لینک زیر کلیک کنید: نکات و نکاتی برای توضیحات گرافیکی

تصویر بند انگشتی توضیحات گرافیکی TestDaF

[6.] جمله خلاصه در پایان توصیف گرافیکی

به منظور ایجاد یک متن کلی خوب و "گرد"، می توان یک جمله خلاصه در انتهای توضیحات گرافیکی درج کرد.

متن نمونه برای تست مدل 02:

به طور خلاصه می توان گفت که نسبت نظارت در دانشگاه های کوچکتر برای دانشجویان سودمندتر است.

[7.] نظر(ها) را به زبان خود ارائه کنید

شرح گرافیک با دومین بخش بزرگ متن، استدلال و ارائه نظر خود دنبال می شود. وظایف در کادر خاکستری در انتهای کار قرار دارند.

در جمله مدل 02، اولین کار این است: "دو عبارت را با کلمات خود بازگو کنید." این بدان معنی است که شما باید نظرات داده شده در کار را متفاوت فرموله کنید. فقط جملات را کپی نکنید!

در جمله اول این بخش، باید توضیحات گرافیکی را با استدلال ترکیب کرد. یک مثال:

متن نمونه برای تست مدل 02:

در بحث انتخاب محل دانشگاه دو نظر مخالف مطرح می شود. برخی بر این باورند که تحصیل در شهرهای بزرگ بهتر است زیرا انواع مزیت ها را ارائه می دهد. پیشنهادات فرهنگی بهتر است و همچنین یافتن کار در کنار تحصیل یا دوره کارآموزی آسان تر است. بقیه بر این عقیده اند که یک دانشگاه کوچک در یک شهر نه چندان بزرگ منطقی تر است. حواس شما در طول تحصیل کمتر پرت می شود و تماس های اجتماعی فشرده تری هم با معلمان و هم با سایر دانش آموزان وجود دارد.

نکته:

در اکثر کارها باید دو نظر مخالف ارائه شود. با این حال، وظایفی نیز وجود دارد که در آنها نظرات به جای مخالف، متفاوت است یا فقط یک نظر در آنها نقل می شود. بنابراین لازم است که جعبه خاکستری را با دقت بخوانید!

همچنین، در برخی از امتحانات، کار متفاوتی وجود دارد که در آن هیچ عباراتی وجود ندارد که نیاز به بازنویسی داشته باشد. در «نمونه امتحان 3» که توسط مؤسسه TestDaF منتشر شده است که توسط Hueber Verlag در سال 2009 منتشر شده است، نموداری با موضوع «مصرف دخانیات» وجود دارد. سپس کار به شرح زیر است (صفحه 37):

«چه تدابیری باید در برابر استعمال دخانیات اتخاذ شود؟

- بحث کنید که کدام اقدامات برای مقابله با سیگار مناسب است.

- مزایا و معایب اقدامات مختلف را بسنجید.

- همچنین به وضعیت کشور خود رسیدگی کنید.»

[8.] نظرات و دلایلی برای عقاید

اکنون جزئی ترین قسمت کل متن می آید، که هنوز باید زمان کافی برای آن در دسترس باشد. به همین دلیل نباید زمان زیادی را در توضیحات گرافیک از دست داد و همچنین نباید زیاد نوشت.

وظیفه می گوید: "در مورد هر دو اظهار نظر اظهار نظر کنید و برای نظر خود دلیل بیاورید." این بدان معنی است که شما نظر خود را به وضوح بیان می کنید و موافق و موافق هستید.

ra، قصد دارد مزایا و معایب را مقایسه کند.

اما این نیز مهم است که شما نظر خود را توجیه کنید، یعنی بیان کنید که چرا این عقیده را دارید.

در ابتدای این پست وب به این نکته اشاره کردم که جملات نباید خیلی ساده باشند و جملات باید به روش های مختلف پیوند داده شوند.

این بخش از کار در مورد نوشتن تا حد امکان نیست. متن باید منطقی باشد. با این حال، تنها ارائه یک استدلال در هر مورد کافی نیست.

اصطلاحات معمولی برای فرمول بندی نظر خود، به عنوان مثال (بسیاری از آنها قبلاً در امتحانات دیگر شناخته شده اند):

من با نظر اول/دوم موافقم چون…

نظر اول یا دوم را رد می کنم زیرا…

به نظر من / دیدگاه / نظر من ...

نظر من این است که…

نمونه‌هایی از اصطلاحات برای سنجش استدلال‌ها/مزایا و معایب مختلف:

از یک طرف از طرف دیگر

از یک طرف ... از طرف دیگر ...

واقعا... اما…

با این حال، باید در نظر داشت که…

[9.] وضعیت در کشور اصلی

آخرین نکته کار را نباید فراموش کرد: "به وضعیت کشور خود نیز رسیدگی کنید."

در ساختار برگه ای که من ایجاد کردم، یک بخش جداگانه در انتهای متن است. با این حال، می توان در حین استدلال با کشور خود مقایسه کرد (نکته 8) یا قسمت استدلال را با وضعیت کشور خود شروع کرد.

برای بسیاری، این قسمت از متن از نظر محتوا ساده ترین است. بنابراین باید مراقب بود که زیاد ننویسید و از استدلال غافل شوید.

[10.] نتیجه‌گیری/خلاصه

در پایان متن باید یک جمله پایانی برای گرد کردن آن وجود داشته باشد.

اگر هنوز تا پایان زمان باقی مانده است، باید کل متن را بخوانید و مثلاً اشتباهات املایی و گرامری، تکرارهای لغات و ... را اصلاح کنید. و فراموش نکنید: تمرین کامل می‌کند - این در نوشتن نیز صدق می‌کند.