آموزش آنلاین به کودکان و نوجوانان می‌تواند چالش برانگیز باشد. در اینجا چند نکته مفید برای درگیر نگه داشتن زبان‌آموزان در طول کلاس‌های آنلاین آورده شده است.
چالش اول: ارائه دستورالعمل (instruction) در یک درس آنلاین
· ممکن است نتوانید واکنش زبان‌آموزان را به خوبیِ یک کلاس حضوری ببینید تا بفهمید آیا آنچه شما می‌گویید را متوجه می‌شوند یا نه.
· مشکلات مربوط به اینترنت و در خیلی از موارد سرعت پایین آن ممکن است باعث شود که زبان‌آموزان بخش‌هایی از آموزش را نیز از دست بدهند.
راه حل:
به نحوه ارائه دستورالعمل‌های خود فکر کنید:
· برای بررسی اینکه زبان‌آموزان شما متوجه شده‌اند که چه کاری را باید انجام دهند، سؤال بپرسید (ICQ) و همیشه قبل از شروع یک فعالیت، نمونه‌ای از آن را انجام دهید.
· آیا می‌توانید دستورالعمل‌ها را روی ارائه خود بنویسید تا زبان‌آموزان بتوانند کارهایی را که باید انجام دهند بخوانند و همزمان به شما گوش دهند؟
· در سطوح پایین یا وقتی زبان‌آموزان سن پایین‌تری دارند، می‌توانید از زبان مادری مشترک نیز استفاده کنید.
چالش دوم: آماده‌سازی فعالیت‌ها و آموزش آن به زمان بیشتری نیاز دارد.
در هنگام تدریس آنلاین، انجام فعالیت‌ها بیشتر طول می‌کشد، زیرا باید برای هر گونه مشکل فنی احتمالی وقت بگذارید و مثلا از اینکه همه زبان‌آموزان می‌توانند شما را ببینند و بشنوند مطمئن شوید.
راه حل:
· سعی نکنید مطالب زیادی را در هر جلسه بگنجانید. یک هدف روشن داشته باشید و درس خود را ساده نگه دارید و به فعالیت های کوتاهی فکر کنید که سرعت ارائه آنها متفاوت است.
· از روش های فیدبک دادن در کارآمدترین زمان استفاده کنید. نحوه ارائه بازخورد و بررسی پاسخ ها در طول درس را نیز از قبل برنامه ریزی کنید.
· به جای اینکه از زبان‌آموزان بخواهید تا تک به تک جواب‌هایشان را بخوانند، که فرآیند زمان‌بری است، و همچنین ممکن است آنها را مضطرب کند، پاسخ‌ها را روی صفحه نمایش دهید تا خودشان بررسی کنند.
چالش سوم: حواس زبان‌آموزان به راحتی پرت می‌شود.
برخلاف کلاس درس حضوری، شما کنترلی بر محیطی که دانش آموزان در آنجا به کلاس درس آنلاین می‌پیوندند، ندارید. به همین خاطر دلایل زیادی وجود دارد که ممکن است در طول کلاس‌های آنلاین حواسشان پرت شود.
راه حل:
· تا جایی که امکان دارد زبان‌آموزان را در دروس مشارکت دهید. با همه زبان‌آموزان صحبت کنید و هنگام صحبت از نام آنها استفاده کنید.
· به آنها تکلیف فیزیکی بدهید و سرعت درس را تغییر دهید تا توجه‌شان جلب شود. می‌توانید از آنها بخواهید چیزی را در اتاقی که در آن هستند به شما نشان دهند یا به آنها بگویید که چیزی به رنگ خاصی را در دست بگیرند یا اگر به جواب خاصی رسیدند دست بزنند. تمام اقدامات ذکر شده روش‌های خوبی برای مشارکت دادن زبان‌آموزان بدون نیاز به صحبت کردن، بررسی درک آنها از چیزی یا به اشتراک گذاشتن پاسخ های خود برای یک تکلیف است.
· راه دیگر برای مشارکت دادن زبان‌آموزان و درگیر نگه داشتن آنها این است که از آنها بخواهید فلش کارت‌هایی که خودشان ساخته‌اند را به شما نشان بدهند. و یا با یک آهنگ توجه آنها را جلب کنید. آنها می‌توانند همراه با یک آهنگ آواز بخوانند و حتی با شنیدن یک کلمه خاص، برقصند یا حرکتی انجام دهند.
چالش چهارم: معلم بیش از حد صحبت می‌کند یا زبان‌آموزان به اندازه کافی صحبت نمی‌کنند.
کار دو نفره و یا گروهی می‌تواند در یک درس آنلاین چالش برانگیزتر از کلاس حضوری به نظر برسد. با این حال، همچنان تمرین‌های دو نفره و کار گروهی در کلاس آنلاین امکان پذیر است. فقط باید با دقت بیشتری به چگونگی کارکرد آن فکر کنید.
راه حل:
· اگر می‌توانید فضای دونفره آنها را کنترل کنید، به آنها تکالیف مجزا و خارج از تایم کلاس برای تمرین اسپیکینگ بدهید تا مستقل عمل کنند.
· یا از دو نفر از آنها بخواهید تا در یک تمرین کنترل شده با یکدیگر به مکالمه بپردازند در حالی که بقیه زبان‌آموزان در حال گوش دادن هستند. برای اینکه زبان‌آموزان برای انجام این کار به اندازه کافی اعتماد به نفس داشته باشند، ابتدا به آنها زمانی برای تفکر و برنامه‌ریزی بدهید.
· یکی دیگر از روش‌های مفید برای اینکه دانش‌آموزان بیشتر صحبت کنند این است که بعد از اینکه تمرینی را برای آنها تعریف کردید، از آنها بخواهید بخش چک کردن پاسخ‌ها را خودشان انجام بدهند. یعنی از یکدیگر، بدون نیاز به دخالت معلم، سوال بپرسند و پاسخ دهند. با این روش قدرت سوال کردن و استفاده از کلمات مختلف را در آنها تقویت خواهید کرد.
Source: https://www.cambridgeenglish.org
