دانلود نسخه کامل کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون ترجمه فارسی
کاربران گرامی،محصول مورد نظر شامل نسخه کامل کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون ترجمه رضا ابراهیمی با کیفیت بسیار بالا می باشد که با فرمت پی دی اف به زبان فارسی در حجم 1674 صفحه با کیفیت عالی در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است.در صورت تمایل می توانید این محصول را از سایت خریداری و دانلود نمائید.
بخشی از فایل:
فصل 1 .ماهیت روانشناسی
خواندن دریچه تعلیم و ترقی را به روی انسان باز میکند. بهترین روش برای تشویق کودکان به مطالعه چیست؟ یک رستوران پیتزا فروشی زنجیره ای آمریکایی معتقد است که به بچه ها برای خواندن پاداش دهید. معلمان کودکان و نوجوانان اهداف مطالعه ماهانه را )از نظر کتاب یا صفحات خوانده شده تعیین می کنند و هنگام رسیدن به اهداف، به آن ها گواهینامه جایزه پیتزا می دهند. کودکی که به یک رستوران شرکت کننده محلی گواهی می آورد یک پیتزا رایگان دریافت می کند. والدین و معلمان میگویند این برنامه مومثر است.این باعث می شود بچه های آن ها بیشتر بخوانند. از طریق این برنامه، نزدیک به بیست سال بچه ها برای خواندن در سراسر ایاالت متحده پیتزا می گرفتند.کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون
اما آیا این برنامه از نظر روانشناسی درست است؟ بیایید ببینیم تحقیقات چه میگوید شاید از قبل از یکی از اصول اساسی تئوری یادگیری آگاه باشید: وقتی پاداش یک رفتار را دنبال میکند، آن رفتار تقویت میشود. در فصل 7 خواهید دید که این تأثیر قدرتمند پاداش، قانون اثر نامیده میشود. وقتی بچه ها با خواندن پیتزا پاداش می گیرند، بیشتر می خوانند. به نظر می رسد یک موفقیت بزرگ است، درست است؟ دانلود کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون فارسی
نتایج دیگر را در نظر بگیرید مانند احساسی که بچه ها از خواندن دارند و اینکه آیا پس از پایان برنامه پیتزا به ادامه خواندن ادامه میدهند. ده ها آزمایش روانشناسی، که بسیاری از آنها در کالسهای مدرسه انجام شده است، به این سوالات پرداخته است. در یک آزمایش کالسیک گرین، استرنبرگ و لپر، 1976 ،روانشناس از معلمان خواسته اند که چندین بازی جدید ریاضی را به دانش آموزان خود معرفی کنند و سپس به مدت دو هفته به سادگی مشاهده کنند که بچه ها چقدر برای آن ها بازی میکنند. در هفته سوم، بچه های بعضی از کلاس ها بخاطر انجام همین بازی های ریاضی پاداش 15 میگرفتند و بچه های کلاس های دیگر این جایزه را نمیگرفتند. همانطور که انتظار میرفت، جوایز زمان بازی بچه ها در بازی های ریاضی را افزایش می داد. اما چند هفته بعد با قطع جوایز چه اتفاقی افتاد؟ بچه هایی که پاداش دریافت کرده بودند ناگهان علاقه خود را به بازیهای ریاضی از دست دادند و به سختی وقت خود را صرف این بازی ها کردند. در مقابل، کسانی که هرگز پاداش دریافت نمی کردند به طور منظم بازی های ریاضی را انجام می دادند.کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون
این آزمایش نشان میدهد که چگونه گاهی پاداش ها نتیجه معکوس می دهند و علاقه ذاتی بچه ها به فعالیت هایی مانند خواندن و ریاضیات را تضعیف می کنند. وقتی افراد می بینند که رفتار آن ها به دلیل برخی عوامل موقعیتی مانند یک پیتزای رایگان ناشی می شود، هر عامل شخصی و درونی را تخفیف میدهند مانند لذت بردن از فعالیت خود. بنابراین وقتی بچه ها از خود می پرسند چرا مطالعه می کنند، میگویند این برای پیتزا است. و وقتی دیگر پیتزا نخورد، آن ها دلیل خاصی برای خواندن نخواهند دید. حتی اگر آن ها از خواندن لذت می بردند، پاداش ها بیشتر می شد. این تأثیر تضعیف کننده پاداش ها، تأثیر بیش از حد توجیه است فراتر رفتن از حد و توضیح رفتار خود با تأکید بیش از حد بر دالیل برجسته موقعیتی و تأکید کافی بر علل شخصی.دانلود کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون فارسی
ممکن است فکر کنید نمرات دانشگاه یا دانشگاه نیز پاداش یادگیری است. آیا آنها به همان شیوه دریافت پیتزا برای مطالعه نتیجه عکس میدهند؟ نه دقیقا. یک تفاوت مهم این است که نمره ای که در یک دوره دانشگاه میگیرید به عملکرد شما بستگی دارد. تحقیقات نشان داده است که پاداش های احتمالی عملکرد به میزان کمتری باعث کاهش عالقه میشوند و حتی در برخی مواقع می توانند عالقه را افزایش دهند زیرا به شما میگویند در یک فعالیت مهارت دارید.تانگ و هال، 1995 حتی در این 16 صورت، تمرکز روی نمرات میتواند عالقه زیادی را که ممکن است به یک موضوع داشته باشید تحت الشعاع قرار دهد. مفید است که به خود یادآوری کنید که دو دلیل برای مطالعه کار دوره ای میتواند در کنار هم وجود داشته باشد: کسب نمره خوب و لذت بردن از مطالب. این می تواند هم و باشد، نه یا،یا.دانلود کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون فارسی
خوشبختانه، اکثر دانشجویان روانشناسی را جذاب میدانند. ما نیز چنین میکنیم و تمام تالش خود را میکنیم تا این جذابیت را در صفحات این کتاب به شما منتقل کنیم. روانشناسی مردم را مورد توجه قرار میدهد، زیرا سوالاتی را میپرسد که تقریبا همه جنبه های زندگی ما را لمس میکند: نحوه تربیت والدین شما چگونه بر تربیت فرزندان خود تأثیر میگذارد؟ بهترین درمان برای وابستگی به دارو چیست؟ آیا مرد میتواند به اندازه توانایی زن از کودک مراقبت کند؟ آیا میتوانید یک تجربه آسیب زا را با جزئیات بیشتر تحت هیپنوتیزم به یاد بیاورید؟ چگونه باید نیروگاه هستهای طراحی شود تا خطای انسانی را به حداقل برساند؟ استرس طوالنی مدت چه تاثیری بر سیستم ایمنی بدن دارد؟ آیا روان درمانی در درمان افسردگی موثرتر از دارو است؟ روانشناسان در حال تحقیق برای یافتن پاسخ این سوالات و بسیاری دیگر هستند.دانلود کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد فارسی
روانشناسی همچنین از طریق تأثیرگذاری بر قوانین و سیاست های عمومی بر زندگی ما تأثیر می گذارد. نظریه ها و تحقیقات روانشناختی بر قوانین مربوط به تبعیض، مجازات اعدام، اعمال دادگاه ، پورنوگرافی، رفتار جنسی و مسئولیت شخصی در قبال اعمال تأثیر گذاشته است. به عنوان مثال، آزمایشهای به اصطالح دروغ سنج در دادگاه های ایالات متحده شواهد قابل قبولی نیستند زیرا تحقیقات روانشناسی غیر قابل قبول بودن آن ها را نشان داده است.
دانلود کتاب زمینه روانشناسی هیلگارد فارسی
این پانزدهمین چاپ کتاب آتکینسون و هیلگارد در مقدمه ای بر روانشناسی دارای تمام ویژگی هایی است که آن را به عنوان یکی از کتاب های درسی روانشناسی پیشرو در 50 سال گذشته معرفی کرده است: یک رویکرد دانش آموز محور ، آگاهی عمیق از آخرین تحولات تحقیقاتی و یک مطالعه کامل درک مطالعات برجسته کلاسیک که روانشناسی را به عنوان یک رشته دانشگاهی شکل داده است. این متن با پوشش همه زمینه های اصلی روانشناسی ، نظریه ها ، تحقیقات و ایده هایی را که زیربنای این موضوع هستند ، بررسی می کند و دانش آموزان را با یک روانشناسی جذاب و دقیق آشنا می کند. با پیوند مداوم مفاهیم روانشناختی با زندگی روزمره و استخراج از طیف وسیعی از تحقیقات بین المللی ، این نسخه همچنان متن مقدماتی مرتبط و پویا برای دانش آموزان در سراسر جهان است.
این متن کلاسیک ، جامع و علمی ماهیت پویای روانشناسی معاصر را به تصویر می کشد. موضوعات بحث برانگیز در مقالات نقطه/نقطه مقابل در جعبه های "صداهای معاصر در روانشناسی" مورد بحث قرار گرفته است. تحقیقات در مورد مشکلات دنیای واقعی در جعبه های "مرزهای تحقیقات روانشناسی" اعمال می شود. جهت گیری بیولوژیکی ، روندی که دیدگاه موضوعات روانشناختی را تغییر می دهد ، با تحقیقات و پوشش یکپارچه زیست تکاملی نشان داده شده است.
به صورت پی دی اف
کتاب زمینهٔ روانشناسی هیلگارد، نوشتهٔ دکتر ارنست هیلگارد (۲۰۰۱–۱۹۰۴)، استاد دانشگاه استنفورد و یکی از نظریه پردازان معروف هیپنوتیزم است که بعد از فوتش، نویسندگانی که قبلاً با او و با اتکینسون در تهیهٔ این کتاب همکاری داشتند، به افتخار این دو، نام کتاب را «زمینهٔ روانشناسی اتکینسون و هیلگارد» گذاشتند. زمینه روانشناسی هیلگارد یکی از مهم‌ترین و پرطرفدارترین کتاب‌های روانشناسی در ایران است؛ که علاوه بر رشته‌های روانشناسی، در رشته‌های دیگری مثل پزشکی و پرستاری نیز تدریس میشود. از این کتاب ترجمه‌های مختلف توسط مترجمان مختلف موجود است که معروفترین و قدیمی‌ترین آنها (ویراست ۱۹۹۶)، ترجمهٔ یک گروه ده نفره از مترجمان و روان شناسان مطرح ایران، به ویراستاری مرحوم دکتر نقی براهنی است. تاریخچهٔ این کتاب به این صورت است: ۱ - زمینهٔ روانشناسی، نویسنده: ارنست هیلگارد، ویراست اول (۱۹۵۳) ۲ - زمینهٔ روانشناسی، نویسنده: ارنست هیلگارد، ویراست دوم (۱۹۶۰) ۳ - زمینهٔ روانشناسی، نویسنده: ارنست هیلگارد، ویراست سوم (۱۹۶۲) ۴ - زمینهٔ روانشناسی، نویسنده: ارنست هیلگارد، ریچارد اتکینسون، ویراست چهارم (۱۹۶۷) ۵ - زمینهٔ روانشناسی، نویسنده: ارنست هیلگارد، ریچارد اتکینسون، ریتا اتکینسون، ویراست پنجم (۱۹۷۵) ویراست هفتم (1979) ویراست هشتم (1983) ویراست دهم (۱۹۹۰) و ویراست یازدهم (۱۹۹۳) را ارنست هیلگارد به همراه ریتا اتکینسون نوشت. ویراست دوازدهم (۱۹۹۶) را مجموعه‌ای از نویسندگان نوشتند: هیلگارد، ادوارد اسمیت، داریل بم، سوزان نولن-هوکسما، و ریتا اتکینسون. این همان ویراستی است که مرحوم دکتر محمدنقی براهنی و گروه مترجمان (یوسف کریمی، مهرناز شهرآرای، بهروز بیرشک، محمدنقی براهنی، مهرداد بیک، نیسان گاهان، رضا زمانی، مهدی محی الدین بناب) ترجمه کردند. این کتاب، به رغم داشتن مترجمان بسیار زبده و تعلیم دیده در روانشناسی، با پشتوانهٔ علمی و معلومات انگلیسی بسیار قوی، تعدادی اشتباه فنی و اشتباه در ترجمه دارد که متأسفانه، فوت نابهنگام دکتر براهنی، مانع از رفع این اشکالات شد. متأسفانه، در تجدید چاپ‌های این کتاب، روی جلد نوشته شده‌است «چاپ جدید» که افراد بی اطلاع، با دیدن آن، فکر میکنند کتاب کلاً جدید است. ویراست سیزدهم در سال ۲۰۰۰ نوشته شد. ویراست چهاردهم کتاب (۲۰۰۳) را ادوارد اسمیت، باربارا فردریکسون، جف لافتس، داریل بم، و نولن-هوکسما نوشتند. این کتاب را چند گروه مختلف ترجمه کرده‌اند و در مجموع، بیش از ۳۰ مترجم داشته‌است (به صورت گروه‌های ۳ تا ۱۵ نفره). با این که ویراست قبلی این کتاب به ویراستاری دکتر براهنی اشتباهات ترجمه‌ای زیادی دارد، ترجمه‌های موجود از ویراست جدید، پراشتباه و با اصطلاحاتی عجیب و غریب نوشته شده‌اند. گمان می‌رود علت اشتباه‌های این‌چنینی سپردن ترجمهٔ بخش‌های مختلف این کتاب از جانب استاد به دانشجوها و انجام آن توسط افراد بی‌صلاحیت باشد.[۱] آخرین ویراست کتاب، ویراست پانزدهم، ۲۰۰۹، را دکتر حمزه گنجی و مهدی گنجی ترجمه کرده‌اند و در دو جلد به چاپ رسانده‌اند. یک گروه ۱۲ نفره نیز، با حذف تعداد زیادی از مطالب و حذف فصل آخر کتاب به‌طور کامل، خلاصهٔ این ویراست را به بازار فرستادند. سوزان نولِن-هوکسِما، نویسندهٔ اصلی و ویراستار نسخهٔ ۲۰۰۹ (ویراست ۱۵)، استاد روانشناسی دانشگاه ییل، دانشگاه استنفورد، و دانشگاه میشیگان است و به خاطر تحقیقاتش دربارهٔ نشخوار فکری (rumination)، افسردگی (depression)، و جنسیت (gender) معروف است.
روانشناسی یا سایکولوژی (به انگلیسی: Psychology) علمی است که با استفاده از روش علمی به پژوهش و مطالعهٔ روان (ذهن)، فرایند ذهنی و رفتار در موجودات زنده می‌پردازد.[۱] به عبارت‌های دیگر، روانشناسی علمی است که در آن دربارهٔ حالات روانی و رفتار آدمی تحقیق و بررسی میشود، روانشناسی به رفتار و فرایندهای روانی می‌پردازد. منظور از «رفتار»، همه حرکات، اعمال و رفتار قابل مشاهدهٔ مستقیم و غیرمستقیم است، و منظور از «فرایندهای روانی»، چیزهایی همچون: احساس، ادراک، اندیشه (تفکر)، هوش، شخصیت، هیجان و انگیزش و حافظه… است.[۲] آغاز پژوهشهای روانشناختی به‌شکل علمی و دانشگاهی، به اواخر قرن هفدهم و اوایل قرن هجدهم بازمی‌گردد؛ می‌توان گفت اکتشافات و تحقیقات قابل توجه در روانشناسی، تنها از حدود ۱۵۰ سال پیش، شروع شده‌است، و این درحالی است که علوم تجربی دیگر از تاریخچه‌ای بلندتر و پربارتر برخوردارند؛ البته مباحث مربوط به ذهن و روان، قرن‌هاست که ذهن متفکران را به خود مشغول کرده و آثار مکتوب آن، از دانشمندان یونان باستان و متفکرانی چون سقراط، افلاطون و ارسطو نیز در دست است؛ اما این شاخه از علم تا پیش از روانشناسی جدید، به‌صورت مدون و آکادمیک، مورد مطالعه قرار نگرفته بود
