«گزارش جلسه هیئت رئیسه دانشکده با دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد» | به قلم مبینا محمدیان
دومین جلسه از جلسات هیئت رئیسه دانشکده با دانشجویان دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد در تاریخ چهارم خرداد روز سه‌شنبه برگزار شد. این جلسه حاشیه‌های زیادی داشت. گاهی تقدیر و تشکر و گاهی اعتراض‌ها بالا می‌گرفت و که نتیجه آن بعضا خارج شدن از بحث و نقد اصلی بود.
در ابتدا مشکلات دانشجویان ورودی ۹۹ از زبان نماینده خودشان بیان شد که نکات ویژه‌ای را در بر داشت. ورودی‌های جدید به دلیل فشردگی ترم اول حدود سیزده واحد پاس کرده‌اند، درخواست داشتند تا برای برقراری عدالت و جبران این تعداد واحد کم پاس شده، ترم تابستانی داشته باشند و شرایط کردیت آن‌ها از ۱۰۵ واحد به ۱۰۰ یا ۱۰۱ واحد تغییر کند. اگرچه دکتر سعادتمند مشکل تعداد واحد کم پاس شده ورودی‌ها برای بحث کردیت را پذیرفت، اما خود را مجری قوانین مراجع بالاتر دانست. وی بررسی این موضوع را به دکتر فاطمی، معاون آموزشی دانشکده سپرد و از احتمال تغییر در آیین‌نامه‌ها خبر داد.
دکتر فاطمی نیز برای موضوع کردیت که ساز و کار انتخابی و امتیازی دارد گفت: «اولویت با دانشجویان دانشکده خودمان است؛ اما از بقیه دانشگاه ها نیز در لیست حضور دارند و طبق معدل و دانشگاه این انتخاب صورت می‌گیرد. طبق گفته‌های دکتر بزرگمهری در هر صورت، دانشجویانی که موفق به پاس کردن تعداد واحد مقرر طبق شرایط کردیت شوند، در اولویت قرار خواهند گرفت و تابع آئین‌نامه‌ها و سازمان سنجش عمل خواهد شد. تعداد قبولی‌ها نیز براساس گفته‌های سازمان سنجش، ظرفیت گرایش‌ها و اولویت انتخابی دانشجو است و اگر رتبه‌های زیر ۱۵ درصد به هر دلیلی کردیت نکنند، رتبه‌های بالای ۱۵ درصد می‌توانند جای آن‌ها را بگیرند.
در ادامه به مشکلات انتخاب واحد در ترم تابستان نیز جواب داده شد. بر این اساس قرار شد، بررسی‌های لازم توسط دکتر فاطمی انجام شود؛ ولی در هر صورت گفته شد که اولویت با دانشجویان فارغ التحصیل و سنواتی برای برداشتن واحد است. طبق گفته‌های دکتر بزرگمهری، برگزاری آزمایشگاه‌ها در تابستان با وجود شرایط کرونایی، محدودیت‌های زیادی به همراه دارد و اگر در تابستان واکسیناسیون انجام شود می‌توان پروژه‌های تعیین شده در آن زمان را با صلاح‌دید استادان به صورت آزمایشگاه برگزار کرد؛ اما در شرایط فعلی اولویت با دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکتری، برای حضور در آزمایشگاه‌ها است. در صورت پذیرفتن تمام مسئولیت‌ها توسط استادان، می‌توان این مسئله را برای دانشجویان مقطع کارشناسی نیز، در شورای آموزش مطرح کرد.
زمان اعلام نمرات امتحانات از دیگر مسائل مشترک بین همه ورودی‌ها بود که صحبتش به میان آمد. نمرات بعضی میانترم‌ها تا قبل یا حتی در طول بازه حذف اضطراری درس اعلام نمی‌شود و دانشجویان نمی‌توانند برای حذف درس به موقع تصمیم‌گیری کنند. نمره‌های پایانی دروسی مثل ترمودینامیک دو و عملیات دو نیز با توجه به گذشت چند ماه از اتمام ترم و عدم اعلام نمرات آن‌ها، بیش از سایر دروس خودنمایی می‌کرد.
قرار شد دکتر فاطمی این موضوع را با استادان در میان بگذارد. او در جواب تأخیر پیش آمده در اعلام نمرات پایان‌ترم درس عملیات دو گفت: «عدم دریافت مباحث انجام شده پروژه این درس و بیماری استاد بعد از عید باعث بروز این مشکل شده است و امیدواریم که هرچه سریع‌تر نمرات اعلام شود. این موضوع چند بار از طریق آموزش پیگیری شده است.»
از طرفی طراحی سوالات با متن و راه‌حل‌های طولانی و سختی غیر استاندارد امتحانات مشکلی است که همه دانشجویان را درگیر کرده؛ که دکتر فاطمی در عین تعجب در پاسخ به این مشکل گفت هر استاد شیوه کار خود را دارد!
مشکلی قطعی برق از دیگر مصائبی است که پایش به این جلسه باز شد. نمایندگان دانشجویان، به مشکلات قطعی برق و سامانه در حین امتحانات، اشاره کردند و خواستار برگزاری امتحانات به صورت take homeشدند. همچنین پیشنهاد دادند در صورت قطع شدن برق، از دانشجو مجددا امتحان گرفته شود و استادان هنگامی که دانشجو اعلام می‌کند با مشکل قطعی برق مواجه شده است، پیش‌فرض را به صداقت آن‌ها بگذارند و به حرف‌های دانشجویان اعتماد داشته باشند، تا بتوان راحت‌تر این دوران سخت را پشت سر گذاشت.
دکتر سعادتمند مشکل قطعی برق را مشکل استادان نیز دانست و وعده داد که برای حل آن راهکارهایی اندیشیده شود؛ اما به نظر ایشان تمامی استادها این نکته را در امتحانات مد نظر دارند. وی در جواب پیشنهاد یکی از اعضای هیات علمی به برگزاری امتحانات در ساعات شش تا هشت صبح و یا هشت تا ده شب نیز، این موضوع را کلی و نیازمند مطرح شدن در سطح دانشگاه دانست.
از دیگر پیشنهادات نمایندگان دانشجویی، ارائه پاسخ‌نامه پس از اتمام امتحان بود تا دانشجو بتواند حدود نمره و اشتباهات خود را پیدا کند، همچنین ارائه ریز نمرات نیز چنان که بعضی از استادان آن را در اختیار دانشجو قرار می‌دهند، به این موضوع کمک می‌کند. دکتر فاطمی هم پذیرفت با استادان صحبت کند که ریز نمرات را در اختیار دانشجویان قرار دهند.
مشکلی هم که احتمالا برخی از دانشجویان با آن درگیر شده بودند از دیگر صحبت‌های این نشست بود. با توجه به همه‌گیری کرونا این احتمال می‌رود که زندگی شخصی و درسی دانشجویانی که خودشان یا نزدیکانشان به این بیماری مبتلا شوند، دچار دردسر شوند. که دکتر سعادتمند در رابطه با این موضوع باره اشاره کرد: «با استادان مکاتبه کنید و مدارک پزشکی ارائه دهید. همکاران نیز این نکته را در نظر خواهند گرفت. از این نظر تا به حال با مشکلی مواجه نشدیم.»
پس از ابوالفضل اخلاقی‌فر و بهنام نیکومرام، نمایندگان ورودی‌های ۹۹ و ۹۸، راضیه بویری به نمایندگی از دانشجویان، خصوصا ورودی‌های ۹۷، صحبت کرد. مسائلی از قبیل پیشنهاد برگزاری جلسات در صفحه‌های مجازی با حضور استادان و دانشجویان، درخواست همکاری دانشگاه با دانشجویان برای تصویب پروژه‌های آزمایشگاهی، مشکلات دانشجویان ارشد در تامین مسائل مالی، پروژه‌های خود و عدم افزایش بودجه برای این دانشجویان با توجه به افزایش نرخ تورم، بازنگری روی معدل و ضریب آن در بنیاد نخبگان در بین دانشجویان ارشد و پیامد های آن مثل طرح احمدی روشن و بحث نظام وظیفه، در ابتدا از سوی او بیان شد.
پاسخ این مشکل نیز این‌گونه داده شد که طی صحبت‌هایی که یکی از هیئت علمی با دکتر سعادت، قائم مقام بنیاد نخبگان، داشت ضریب معدل برای دانشگاه شریف حدود یک و یک دهم بود که ضریبی نسبتا منطقی است؛ اما اکنون بر اساس پورتال سازمان سنجش عمل می‌شود و این ضریب یک و پنج صدم در نظر گرفته شده، که غیرمنصفانه است. این مصوبه از طرف یک سازمان بالا دستی صادر شده و برای تغییر دادن این ضریب دکتر سعادت قول پیگیری داد؛ اما از نتیجه این پیگیری خبری در دست نیست.
همچنین تهیه قلم نوری برای استادان و زیبا سازی محیط دانشکده و ایجاد یک فضای مناسب برای دورهمی‌های دانشجویان یا صحبت‌های گروهی در ارتباط با پروژه و حتی مکانی برای استراحت دانشجویان مانند نیم‌طبقه که اکنون میز و صندلی‌های مطالعه آن را از کاربرد اولیه‌اش دور کرده، از دیگر صحبت‌های راضیه بویری بود.
دکتر سعادتمند نیز پاسخ داد: «این محیط در دانشکده ایجاد شده؛ اما به دلیل شرایط و تعطیلی‌های کرونایی دانشجویان فرصت استفاده از آن را پیدا نکردند.» درباره بحث نیم‌طبقه نیز، این مکان را یک فضای مناسب برای مطالعه گروهی دانستند و حتی درخواست‌هایی را برای افزایش تعداد میز و صندلی‌های فضای نیم‌طبقه نیز دریافت کرده‌اند.
همچنین موضوع صدور کارت دانشجویی ورودی‌های ۹۹ نیز مطرح شد که برای معرفی و یا ورود به کارگاه و آزمایشگاه دانشگاه‌های دیگر، دانشجویان ورودی به آن نیاز دارند و می‌توان این کارت‌ها را برای دانشجویان از طریق پست ارسال کرد. ولی طی صحبت‌هایی که معاونین دانشکده با آموزش داشتند، برای صدور کارت دانشجویی، نیاز به تحویل یک سری مدارک دانشجو به صورت حضوری است و تا زمانی که این مدارک حضوری تحویل داده نشود کارت دانشجویی صادر نخواهد شد.
آخرین نماینده دانشجویان، علی کریم زاده، صحبت‌های خود را از بحث کارآموزی آغاز کرد و گفت: «دانشکده باید بیشتر روی بهروزرسانی لیست شرکت‌های پذیرنده کارآموز کار کند، زیرا بعضی از شرکت‌های لیست فعلی کارآموز نمی‌پذیرند.» بحث دیگر درباره کارآموزی، گرفتن مبلغ روزانه بعضی شرکت‌ها از دانشجویان برای پذیرش آن‌ها به عنوان کارآموز و یا دریافت هزینه وسایل و مواد مورد نیاز دانشجو، توسط این شرکت‌ها، در حین کارآموزی است. او همچنین پیشنهاد تمدید مهلت کارآموزی به مدت حداقل یک هفته را مطرح کرد. دکتر سعادتمند نیز از سعی بر همکاری دانشکده برای کارآموزی و امکان تمدید چند روزه مهلت آن صحبت کرد.
در این بخش از جلسه کمی حواشی داغ‌تر و جدی‌تر شد و اعتراض از استادان بالا گرفت. علی کریم‌زاده از استادانی که وعده امتحان take home می‌دهند و در نهایت امتحان را به صورت معمولی برگزار می‌کنند، پروژه‌هایی که مطلبی برای یادگیری ندارند و... صحبت کرد.
وی از مسئولین دانشکده خواست تا بر شیوه تدریس استادان نظارت داشته باشند تا از مشکلاتی مثل نشنیدن صدای استاد به علت کهولت سن، یا استادی که برخورد مناسبی با دانشجویان ندارد مطلع شوند و اضافه کرد حتی در بعضی موارد نیاز به برگزاری جلسات آموزش کارکردن با سامانه cw به بعضی از استادان نیز هست و گفت: «مسئولین جدی‌تر از قبل، مسائلی را که شورای صنفی مطرح می‌کند، پیگیری کنند.» دکتر فاطمی در ارتباط با برخورد نامناسب استاد گفت: «هم استاد و هم دانشجو هردو باید شأن خود را حفظ کنند و مواردی که به استادات مربوط است، به آن‌ها تذکر داده خواهد شد.»
دبیر شورای صنفی محمدرضا فهمیده وحدت نیز که در جلسه حضور داشت، علت عصبانیت دانشجویان را مطرح کردن مشکلات برای چندمین بار و برطرف نشدن این مشکلات دانست و از مسئولین خواست به نظرسنجی‌های صورت گرفته بیشتر توجه کنند. در پایان امیدواریم تمامی وعده‌های داده شده از جانب مسئولین، ترتیب اثر داده شود تا در جلسه بعدی تمام تشکرهای ابتدایی سخنان دانشجویان، ناشی از به نتیجه رسیدن این وعده‌ها باشد؛ نه صرفا برای نشان دادن رسمیت جلسه و از روی احترام.
