در مقام يك زن عرب مسلمان كه طي دهه گذشته در كاليفرنيا به تدريس اشتغال داشته، اذعان ميكنم بيش از آنچه دوست دارم از گذر ايام به یادآورم، شنیدههای سرشار از نفرت و اطلاعات نادرست عمدي[1]در جهت تخطئه فرهنگ و دينم است كه به ذهنم متبادر ميشود.
رسانه اجتماعي مكاني است كه انتشار اغلب اطلاعات نادرست عمدي از آنجا آغاز میشود. از توهم توطئه[2]درباره تغييرات آب و هوايي[3]تا شايعات سازماندهی شده جهت كاهش اعتماد به مجموعه فعالیتهای مرتبط با حفظ سلامت عمومي گرفته يا طرح سخناني نفرت برانگیز كه به عاملي جهت حمله به پل پلوسي[4]همسر نانسي پلوسي[5] رئيس وقت مجلس نمايندگان آمريكا تبديل شد؛ هر روزه بدين واسطه در سراسر كاليفرنيا پخش میشود.
در اكتبر 2019 مقارن با ايام رأیگیری رياست جمهوري 2020 آمريكا و داغتر شدن تنور رقابتهاي انتخاباتي، هنگامیکه صاحبنظران بيمناك بودند از جعل ژرف[6]جهت اغفال رأیدهندگان و كاشت بذر ترديد در باور آنان و تخريب رقبا سوءاستفاده شود؛ گوين نيوسام[7]فرماندار ايالت كاليفرنيا قانوني را تصويب كرد كه بهموجب آن ساخت و نشر اين جعليات جهت تخريب سياستمداران طي 60 روز مانده به انتخابات، عملي مجرمانه محسوب شود.[8] نيكبختانه تلاشهايي اینچنین در كاليفرنيا رو به فزوني است چراكه فرماندار نيوسام در 13 سپتامبر 2022 لايحه شماره 587 مجلس ايالتي را امضا كرد[9]كه بر اساس آن شرکتهای مالك رسانههای اجتماعي موظف شدند اقدامات خود را جهت جلوگيري از نفرت پراكني، اشاعه اطلاعات نادرست عمدي و افراطگرایی به عموم توضيح دهند. در ضمن بهموجب اين قانون، سكوها نيز بايد طي دو نوبت در سال گزارشهایی دقيق از شیوههای كنترلي خود بر محتواي نفرت برانگیز و اطلاعات نادرست به دفتر دادستان كل كاليفرنيا ارسال كنند.
جسي گابريل[10]عضو مجلس ايالتي كاليفرنيا و نماينده دموكرات بربنك[11]میگوید كه هدف از اين لايحه تشويق شرکتهای مالك رسانههای اجتماعي است تا به بازتاب نقششان در گفتمان عمومي و لطماتي كه بدين سبب به بار میآورند بينديشند.
پاسداري از گفتمان ديجيتال تنها بخشي از اقدامات در شرف انجام در كاليفرنياست؛ چراكه همزمان معلمان اين ايالت در تلاشاند تا سواد رسانهای را در ميان نسل جوانتر مانند نسلهای هزاره (ايگرگ) و زد كه بوميان ديجيتال محسوب شده و بهطور صرف از عصر اطلاعات آگاهي دارند، ارتقا بخشند.
از سال 2018 دپارتمان آموزشوپرورش ايالت كاليفرنيا جهت كمك به نسل جوانان در چارچوب پروراندن طيفي گسترده از مهارتهای عصر ديجيتال به آنها، به فراهم كردن محتواي آموزشي برخط مبادرت ورزیدهاند[12] كه حريم خصوصي برخط، ممانعت از زورگويي سايبري و تشخيص اطلاعات نادرست غيرعمدي[13]از جمله كشف اخبار جعلي[14]را شامل میشود.
اینکه جوانان بتوانند اطلاعات نادرست عمدي را تشخيص دهند از اهميتي ويژه برخوردار است. نتايج حاصل از پژوهش انجامشده توسط گروه آموزش تاريخ دانشگاه استنفورد[15]با حمايت بنياد مك كورميك طي ژانويه 2015 تا ژوئن 2016 در 12 ايالت بر روي 7804 دانشآموز نشان میدهد كه بيش از 80 درصد دانش آموزان دوره متوسطه اول نمیتوانند تفاوت ميان تبليغات تجاريِ برخط و گزارشهای خبري را تشخيص دهند؛ فلذا فرجام حاصل از مطالعه مذكور بر تقويت برنامههای سواد رسانهای تأکید دارد.
من در کلاسهایم از دستافزارهای ارائهشده از سوي دپارتمان آموزشي كاليفرنيا براي كمك به دانش آموزان جهت افزايش رواداري، ارتقا سطح شهروندي ديجيتال و توسعه استدلال مدنيِ برخط بهره میبرم. البته اینکه مباحثاتمان جهت تمرين سعهصدر با محوريت اطلاعات سديد شروع شود، شايد اندكي تعجبآور به نظر رسد.
اینجاست كه كاليفرنيا به اصلاحات نياز دارد.
پيش از مهاجرتم به اين ايالت طلايي، من در سوريه كه در آن یک دهه جنگ داخلي جريان داشت، زندگي میکردم؛ جنگي كه حاصل آن بيش از 350 هزار كشته و همچنين بيش از 7 ميليون آواره برآورد شده است. به نظر میرسد آنچه به شعلهور ماندن لهيب آتش شوم اين جنگ دامن زد، ترويج اطلاعات نادرست عمدي در رسانههای اجتماعي و تبليغات سياسي بنگاههای خبرپراكني ولاديمير پوتين رئيس جمهوري روسيه بود.
سوگمندانه يكي از بزرگترین نقاط قوت اينترنت، بزرگترین ضعف آن محسوب میشود. به هم پيوستگي ما بدين واسطه، ما را به هم نزديك میکند اما همزمان ما مستعد پذيرش دروغهایی میشویم كه بهطور صرف باهدف تضعيف گفتمان مدني ساخته میشوند.
به گفته محققان كاليفرنيايي كه در حوزه توطئهها مطالعه میکنند[16]ارتش سايبري پوتين در مباحثات برخط به عنادورزي با حقيقت مشغول است. از اعمال فشار بهواسطه اخبار جعلي درباره خلاف واقع نشان دادن نقش ويرانگر تسليحات ليزري روسي در ايجاد آتشسوزیهای مهيب و گسترده در سوريه گرفته تا زير سؤال بردن واکسنهای كوويد-19 همچنين تلاشي بیوقفه جهت ايجاد تفرقه و رودررويي ميان ما سوریها.
تشخيص غبار اخبار جعلي هنگامیکه فیسبوک، اينستاگرام و توییتر را از كاركرد اصلیشان خارج میکند با به رسميت شناختن وجود مشكل شروع میشود. ما اين كار را در كاليفرنيا انجام میدهیم، جايي كه دانش آموزان ما میدانند به هنگام حضور در رسانههای اجتماعي بايد بهطور حداكثري مراقب و محتاط باشند.
البته نهتنها دانش آموزان بلكه همه بايد هوشيارتر باشند و اكاذيب را نشانه روند. بسط و توسعه حقيقت به همه ما بستگي دارد. رويكردي سديد كه كاليفرنيا در مسير آن گام برمیدارد.
*اين نوشته برگردان آزاد مطلبي است با عنوان
California is taking steps to combat disinformation. But everyone can do more
كه توسط Huda Aljord استاد بخش زبان و مطالعات فرهنگي كالج ريورسايدسيتي و دانشگاه ريورسايد در 17 نوامبر 2022 به رشته تحرير درآمد. وي همچنين از اعضاي هیئتمدیره سازمان آمريكايي C4SSA است كه از برقراري دموكراسي در سوريه حمايت میکند.
[1] Disinformation
[3] www.reuters.com/article/uk-factcheck-california-wildfires-lasers/fact-checkcalifornia-wildfires-werenotcaused-by-powerful-lasers-idUSKBN25R1VH
[4] Paul Pelosi
[5] Nancy Patricia D'Alesandro Pelosi
[6] Deepfake
[7] Gavin Christopher Newsom
[9] https://leginfo.legislature.ca.gov/faces/billNavClient.xhtml?bill_id=202120220AB587
[10] Jesse Gabriel
[11] Burbank
[12] www.cde.ca.gov/CI/cr/ml/index.asp
[13] Misinformation
[14] Fake News
[15] https://stacks.stanford.edu/file/druid:fv751yt5934/SHEG%20Evaluating%20Information%20Online.pdf
[16] www.rand.org/pubs/perspectives/PE198.html