روش‌های مدرن تدریس – زمان تغییر فرا رسیده است

آموزش مدرن چیست؟

روش تدریسی که بیشتر بر آموزش بهبود رفتار عقلانی دانش‌آموزان با استفاده از ایده‌های مختلف جدید و بدیع متمرکز است تا اینکه آنها را وادار به بازخوانی سرفصل امتحان با همان سبک قدیمی کنند، به زبان ساده روش‌های نوین تدریس می گویند.

روش تدریس جدید که ما آن را روش تدریس مدرن می نامیم بیشتر مبتنی بر فعالیت است و ذهن یادگیرنده را متمرکز می کند که او را به طور کامل در فرآیند یادگیری درگیر می کند. در روش تدریس نوین، آموزش و برنامه ریزی درسی با نگه داشتن یادگیرنده به عنوان هدف اولیه انجام می شود.

از این طریق، فراگیران به طور فعال در کل فرآیند شرکت می کنند تا دانش خود را ایجاد کنند و مهارت های خود را تقویت کنند. این رویکرد به عنوان یک رویکرد سازنده نیز نامیده می شود. از سوی دیگر، مربی یا معلم تنها آنها را هدایت می کند و آنها را راهنمایی می کند تا بر اهداف موضوع تمرکز کنند. این همه با درگیر شدن در فعالیت ها و با اتخاذ تکنیک های نوین آموزشی مدرن انجام می شود. تقاضای جدید عصر یا نیاز روز برای دانش‌آموزان، پذیرش روش‌های آموزشی معاصر است که به کاهش رقابت بین دانش‌آموزان، ارتقای همکاری و تقویت فضای مطالعه سلامت کمک می‌کند.

در طول سالیان متمادی تغییرات قابل توجهی در شیوه تدریس ایجاد شده است. در مقابل حفظ و همان تمرین قرائت قدیم برای آموزش دانش آموزان، اکنون با روش های نوین تدریس، روش های تعاملی تدریس معرفی شده است که نتیجه آن قابل مشاهده است. این یک اصلاح آموزشی است که زاویه کاملاً متفاوتی از آموزش و یادگیری ارائه می‌کند، زیرا روش‌های تدریس مدرن برخلاف روش‌های سنتی تدریس، با همه دانش‌آموزان در سطح یکسانی از توانایی درک آنها رفتار نمی‌کند. روش‌های تدریس مدرن، به‌جای تنها مبتنی بر معلم، بیشتر بر روش‌های پرسش، نمایش، توضیح، عملی و مشارکتی تمرکز می‌کنند و بیشتر مبتنی بر فعالیت هستند.

دلایل معرفی روش نوین تدریس

در سال های اخیر، دامنه دانش در حوزه علم و فناوری به طور چشمگیری افزایش یافته است و توانایی انسان برای انطباق با دانش جدید در علم و فناوری نیز افزایش یافته است. بنابراین، نیاز شدیدی به ذهن‌های مبتکر و خلاق برای کشف مناطق ناشناخته و ناشناخته در زمینه‌های مختلف وجود دارد. برای کنار آمدن با دنیای مدرن و عصر دانش محور فناوری، اتخاذ روش های مدرن تنها وسیله برای بقا است.

بنابراین باید به دانش آموزان به گونه ای آموزش داده شود که با قرن 21 مقابله کنند، قرن 21 که زمان فناوری است و برای پیشرفت افراد، جامعه و ملت نیاز به ذهن خلاق و نوآور دارد. دانش آموزان باید با تکنیک های نوین تدریس آشنا شوند و دانش کافی در اختیار آنها قرار گیرد تا بتوانند برای خود و دیگران فرصت ایجاد کنند.

معلمان هنوز از یک روش متداول گچ گچی در کلاس درس استفاده می کنند تا به دانش آموزانی آموزش دهند که فقط می توانند دانش اولیه علوم و موضوعات دیگر را ارائه دهند. رویکرد آنها دیگر نمی تواند مورد استفاده قرار گیرد زیرا این روش قدیمی است، دامنه محدودی دارد و هم در سطح ملی و هم در سطح شخصی شکست خورده است.

اگر معلمان به جای روش‌های غیرعملی سنتی، با روش‌های نوین تدریس تدریس کنند و درس‌های علوم را به شکل علمی مناسب‌تری ارائه دهند، می‌توان بر بسیاری از مشکلات از جمله بیکاری فائق آمد. همه اینها را می توان با ارائه یک ستون قوی برای سیستم آموزش پایه و سیستم دبیرستان متوسطه به دست آورد. این نیاز به بازنگری فوری برنامه درسی BST دارد و به همین دلیل است که روش‌های آموزشی مدرن معرفی شده‌اند.

چرا آموزش مدرن نیاز روز است؟

آموزش نیاز روز است چرا که جامعه ای باسواد ایجاد می کند و در فرآیند آموزش جامعه انگیزه و دستورات بسیار مهم است و معلمان، راهنماها و مدیران مسئول ایجاد انگیزه در فراگیران هستند. با ارائه آموزش به اکثر بخش‌های جامعه، میزان باسوادی افزایش می‌یابد.

با این حال، با تغییر زمان تا حدی، فراگیران برای به دست آوردن دانش، تکنیک‌ها و روش‌های جدیدی را طلب می‌کنند که نه تنها آنها را در مطالعه نظری تخصصی می‌کند، بلکه تضمین می‌کند که دانش عملی، مهارت‌های خود را تقویت کرده و آنها را برای رویارویی با هر نوع چالشی آموزش ببیند. روش های نوین تدریس تنها راه پاسخگویی به الزامات دوران مدرن است.

آموزش مدرن به دلیل ارتباط آن در عصر مدرن بی‌تردید نیاز روز است. انقلاب در عرصه علم و فناوری نیازمند ایده های بزرگ و تلاش گسترده برای مقابله با هر نوع شرایطی است که در مسیر توسعه قرار می گیرد. تمام بار بر روی شانه های کوچک زبان آموزان است. بنابراین، دادن دانش نه تنها به دانش آموزان، بلکه برای بهبود مهارت های خود از همان ابتدا بسیار حیاتی است.

ویژگی های روش های نوین تدریس

روش‌های آموزشی مدرن به ایجاد یا توسعه یک درک سازنده از علوم و فناوری پایه (BST) کمک می‌کنند.. کرد.موسسات و انتشارات آموزشی باید بیش از قبل نیاز دانش آموزان را درک کنند.جهان در حال تغییر و دگرگونی است و بالطبع نیاز آموزشی نیز تغییر خواهد که برای کسب اطلاعات بیشتر در این زمینه میتوانید اینجا کلیک کنید. اما عناصر روش تدریس نوین عبارتند از:

یادگیرنده محور

یکی از ویژگی های اساسی روش های نوین تدریس در علوم و فناوری پایه (BST) فراگیر محور بودن آن است. در حین استفاده یا کاربرد در کلاس درس و سخنرانی های آزمایشگاهی بر روی زبان آموزان تمرکز می کند. معلم فقط به عنوان یک راهنما عمل می کند و تمام فرآیند یادگیری شامل فراگیران می شود. فراگیران به طور قابل توجهی به عنوان یک سلطه گر در تعاملات کلاس درس ظاهر می شوند.

مبتنی بر منابع

معلمان باید مدبر باشند. آنها باید تمام مطالب مورد نیاز مطالعه را برای یادگیری یا درک واضح موضوع در بین فراگیران جمع آوری و توزیع کنند. منابع را می توان از محیط مدرسه یا هر مکان دیگری که در دسترس است جمع آوری کرد. همچنین، یک زبان آموز می تواند منبعی برای آوردن مطالب یا منابع مطالعه از پایان خود باشد.

تعامل با جهان پیرامون

یکی از ویژگی ها روش تدریس مدرن را بسیار تعاملی تعریف می کند. معلم از دانش آموزان می خواهد که گروه های کوچکی تشکیل دهند یا به صورت انفرادی کار کنند تا تکالیف یادگیری را انجام دهند و به نتایج مطلوب برسند. این به آنها کمک می کند تا دانش را از یکدیگر جمع آوری کنند. دانش آموزان کار با هم و حس همکاری را یاد می گیرند. همچنین زمانی که در دنیای بیرون قدم می گذارند به نفع آنها عمل می کند.

یکپارچگی

یکی از ویژگی های حیاتی روش های نوین تدریس، یکپارچه بودن آن است. معلمان موضوعات یک موضوع، به عنوان مثال، موضوعات علوم اجتماعی مانند مصرف مواد مخدر، خشونت خانگی، ایمنی، آلودگی، توزیع غذا، جرم و جنایت و غیره را به موضوعات دیگر مرتبط می کنند و آن را یکپارچه می کنند. با این کار، زبان آموز می تواند در مورد موضوعات بیشتری از مطالعه یک دانش کسب کند.

تعامل و همکاری

روش‌های آموزشی مدرن نه تنها دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که به آنها اجازه می‌دهد ایده‌ها یا ابتکار خود را با توجه به پاسخ‌هایشان، مطالعه تحقیقاتشان ارائه کنند، و به آنها اجازه می‌دهد در طول تعامل در کلاس‌های BST پاسخ دهند، بلکه دانش‌آموزان را بر اساس علاقه، نیازها و احساسات انتخاب می‌کنند. از طریق فعالیت‌های آموزشی، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که به صورت مشارکتی کار کنند و از کار رقبای خود نیز قدردانی می‌کنند. در برنامه درسی BST، علایق یادگیرنده مهم ترین در نظر گرفته می شود و آنها به سمت اهداف و مشاغل خود هدایت می شوند.

روشهای نوین تدریس

مانند سایر زمینه ها، چهره آموزش نیز در طول این دوره به شدت تغییر کرده است. پیش از این، معلمان تنها ابزار ایجاد پل بین آموزش و فراگیران بودند. آنها از روش های آموزشی مرسوم برای توضیح موضوع یا ارائه یادداشت استفاده می کردند. با این حال، آموزش مدرن سناریوی وسیعی را می بیند که فراگیران را به مطالعه عمیق و مطالعه برای ارضای کنجکاوی خود تشویق می کند. در سال‌های اخیر، ما با تکنیک‌های مختلف آموزشی مدرن آشنا می‌شویم و معرفی فناوری به همراه روش‌های نوین آموزش، انقلابی را در بخش آموزش به ارمغان آورده است. بنابراین، بیایید بحث کنیم که کدام روش های آموزشی جدید هستند.

روش های سنتی آموزش در مقابل روش های مدرن

روش های نوین تدریس به شرح زیر است:

یادگیری مشارکتی

پیش از این، زمانی که از دانش‌آموزان خواسته می‌شد در طول امتحان یا روزهای عادی، موضوع یا برنامه درسی را بازنگری کنند، به صورت جداگانه یا در خانه، برنامه درسی را اصلاح می‌کردند. این عمل در روش های سنتی تدریس رایج بود. برای مقابله با این موضوع یا فراهم کردن بستر مفیدتر برای دانش‌آموزان، مدارس آموزش مشارکتی را ارائه می‌کنند. در این روش تدریس مدرن، معلمان گروهی از دانش‌آموزان را تشکیل می‌دهند که در آنجا می‌توانند مشکل خود را حل کنند، در مورد موضوعات بحث کنند و سؤالات خود را پاک کنند. این به رشد مهارت های اجتماعی کمک می کند و به دانش آموزان امکان می دهد موضوع را سریعتر درک کنند.

در این روش آموزشی نوین، هر دانش آموز بخشی از موفقیت یک گروه است زیرا به یکدیگر کمک می کنند تا به نتیجه مطلوب برسند و همچنین ارتباط با یکدیگر را یاد می گیرند. یادگیرندگان می آموزند که دیگران را تحمل کنند، مهارت های گوش دادن به دیگران و نحوه کار در یک تیم را توسعه دهند. آنها می توانند با شخصیت های مختلف ملاقات کنند و می توانند یک بررسی واقعی از کار خود دریافت کنند.

دانش آموزان زمانی که در حال یادگیری گروهی هستند ایده های خود را ارائه می دهند و انتظار پاسخ دارند. این به آنها اجازه می دهد تا خلاقیت خود را مبادله کنند و دانش بیشتری کسب کنند. در عوض، به آنها کمک می کند تا یاد بگیرند که با انتقادات و سوالات متقابل سالم روبرو شوند. بنابراین، مدیریت مدرسه باید روشی را برای آموزش مشارکتی برای آموزش دانش آموزان انتخاب کند. آنها فقط باید چند تغییر در چیدمان کلاس ایجاد کنند. میزها را به سطوح تخته سفید تغییر دهید. بنابراین، گروه ها می توانند به راحتی با هم کار کنند.

یادگیری فاصله دار

یادگیری فضایی یکی از روش های نوین تدریس است که توسط معلمان در حال پیگیری است. در این روش، معلمان یک درس را چندین بار تکرار می کنند، اساساً تا زمانی که دانش آموزان کاملاً متوجه شوند. با این حال، معلم دوره را با دو فاصله 10 دقیقه ای (وقفه) در بین درس ها تکرار می کند.

این شکاف با انجام فعالیت‌های بدنی یا تکنیک‌های تمرکز حواس، ذهن را تازه می‌کند که آنها را برای جلسه بعدی همان درس آماده می‌کند. این روش به دانش آموزان فواصل زمانی می دهد تا دانش را به ارث ببرند و بین یادگیری ها ارتباط ایجاد کنند. قبل از رفتن به فصل دیگر، این روش دانش آموزان را با اصول اولیه آماده می کند.

این واقعاً ضرب المثلی را تعریف می کند که ذهن سالم در بدن سالم است. بنابراین، وضعیت جسمانی دانش آموزان باید برای رشد وضعیت روانی که برای کسب دانش بسیار مهم است، کافی باشد. یادگیری فضایی همچنین زمینه ای برای کاهش چاقی در کودکان مدرسه ای دارد که امروزه بیشتر دیده می شود. هم سلامت روحی و هم جسمی دانش آموز را بهبود می بخشد.

کلاس درس معکوس

کلاس معکوس یک اصطلاح شناخته شده در روش آموزشی است. شما بدون شک از این موضوع مطلع بوده اید. نام آن 'کلاس درس معکوس' آن را منحصر به فرد می کند. این یکی از روش های بسیار حیاتی آموزش مدرن است که این روزها مورد استفاده قرار گرفته است. در این روش تدریس، روند تدریس به صورت معکوس صورت می گیرد.

برخلاف روش‌های سنتی، دانش‌آموزان مطالب یا مطالب جدید را خودشان در خانه مطالعه می‌کنند و همان را در مدرسه تمرین می‌کنند. روش برعکس ارائه محتوا در مدرسه است و از دانش آموزان می خواهد که روی آن دوباره کار کنند یا آن را در خانه تمرین کنند. دانش‌آموزان این روش را در خانه با تماشای یک فیلم آموزشی، جستجوی آنلاین یا کار بر روی محتوایی که معمولاً توسط معلم به اشتراک گذاشته می‌شود، تمرین می‌کنند. آنها نیازی به انجام تکالیف در خانه ندارند. در عوض، آن را در مدرسه تمام می کنند.

از طریق تمرین روش‌های آموزشی مدرن کلاس درس، دانش‌آموزان زمان کافی برای درک موضوع دارند، بر خلاف مدرسه که فقط چند دقیقه برای درک محتوا فرصت دارند. در صورت لزوم می توانند روی یک موضوع بیشتر کار کنند.

دانش آموزان قبل از ورود به مدرسه خود را با محتوا آماده می کنند و در صورت شک و تردید می توانند در کلاس درس صحبت کنند یا از معلم مربوطه سوال کنند. آنها همچنین می توانند ایده های خود را در رابطه با محتوا پیشنهاد دهند و آن را با سایر همکلاسی ها به اشتراک بگذارند. علاوه بر این، مزیت دیگری از این روش تدریس مدرن وجود دارد که دانش آموزان به دلیل بیماری خود از آن رنج نمی برند. روزهای بیماری یادگیری آنها را مختل نمی کند.

خودآموزی

کنجکاوی یادگیرنده را به یادگیری چیزهای جدید و بیشتر سوق می دهد. فراگیران را به یادگیری و به خاطر سپردن فضاهای بزرگ متن سوق می دهد که یا با سپاسگزاری از دست می دهند یا بلافاصله فراموش می کنند. از طریق کنجکاوی خود، دانش آموزان انگیزه پیدا می کنند تا موضوعات مورد علاقه خود را کشف کنند. آموزش به دانش آموزان برای استفاده از اینترنت و یافتن نتایج به آنها کمک می کند تا به خود وابسته باشند و به آنها درک عمیقی از محتوا می دهد.

معلم باید به دانش آموزان اجازه دهد تا ایده های جدیدی بیاورند و روی آن برای رشد مغز و توانایی کار به تنهایی کار کنند. این روش آموزشی نوین نقش بسزایی در دوره آموزشی فراگیران دارد.

انیمیشن سازی

این یک واقعیت شناخته شده است که کودکان عاشق بازی هستند یا بازی های آنلاین یا بازی در زمین بازی است. آموزش از طریق بازی یکی از روش های آموزشی مدرن ضروری است که در روش های نوین آموزشی مورد استفاده قرار گرفته است. اهمیت گیمیفیکیشن در آموزش بیشتر در دوره ابتدایی و پیش دبستانی دیده شده است. یادگیری از طریق بازی کردن حتی توسط دانش آموزان قابل درک نخواهد بود. دانش آموزان را نیز برانگیخت و نه تنها برای دانش آموزان پیش دبستانی بلکه در هر سنی موثر بود.

مسئولیت آموزش از طریق گیمیفیکیشن بر عهده معلمان است چرا که باید پروژه هایی را طراحی یا طراحی کنند که برای دانش آموزان هم سن و سالشان مناسب باشد. آنها باید تدابیر جذابی را به کار گیرند تا دانش آموزان را برای مدت طولانی تری به هم متصل کنند و علاقه آنها را زنده نگه دارند. معلمان همچنین می توانند از پلتفرم آنلاین تحت Gamification کمک بگیرند. معلمان می توانند مسابقه آنلاین، پازل یا بازی های فکری را سازماندهی کنند. این روش آموزشی مدرن یک روش یادگیری سرگرم کننده برای آموزش است.

مزایای روش های نوین تدریس

یادگیری متقاطع

روش نه چندان رایج تدریس مدرن، یادگیری متقاطع است که از محیط های آموزشی و یادگیری رسمی و غیررسمی استفاده می کند. این یکی از راه های عالی برای ارائه بهترین آموزش به زبان آموزان است. یادگیری متقاطع به طور موثر فراگیران را درگیر می کند و نتایج معتبر و در عین حال خلاقانه ای را ارائه می دهد.

یک محیط رسمی یک محیط سنتی است، به عنوان مثال، کلاس درس برای ارائه آموزش. در حالی که محیط غیررسمی تدریس موزه ها، سمینارها و مکان های بعد از مدرسه است. مدارس و کالج ها با محتوا، مطالب آموزشی و استفاده از تجربیات روزمره برای افزودن دانش تدریس می کنند. از سوی دیگر، یادگیری غیررسمی با پرسیدن سوال از معلمان، کنجکاوی و علاقه ایجاد می کند و درک را افزایش می دهد.

معلمان باید سؤالات یا سؤالات جدیدی را در محیط رسمی ارائه دهند و پاسخ هایی را که دانش آموزان باید سعی کنند در محیط های غیررسمی مانند بررسی آن سؤال در بازدید از موزه خود بیابند. فراگیران می توانند یادداشت برداری کنند یا تصاویر را به عنوان داده های خود جمع آوری کنند و پس از پشتیبان گیری در کلاس، آنها را به عنوان اطلاعات تولید کنند. آنها می توانند اطلاعات جمع آوری شده را با سایر همکلاسی ها به اشتراک بگذارند و برای نتایج بهتر در مورد آن بحث کنند.

مزایای آموزش مدرن

همراه با ارتقای سیستم آموزشی دانش‌آموزان، چهره تدریس نیز شاهد دگرگونی در قرن بیست و یکم است. قبل از اجرای تکنیک‌های آموزشی مدرن، ضروری است که درباره مزایا و مزایایی که برای سیستم شما به ارمغان می‌آورند بیشتر بدانید. بنابراین حداکثر استفاده از خدمات را با حداقل هزینه ممکن می سازد. می‌توانیم نگاهی به برخی از این مزیت‌های مهم آموزش مدرن بیندازیم.

یکی از اهداف مهم آموزش، توانمند ساختن افراد برای رویارویی با محیط در حال تغییر است و برای این منظور باید از کارایی کافی برخوردار باشند. سیستم آموزشی مدرن به شدت بر این امر متمرکز است و آنها را به اندازه کافی کارآمد می کند تا با ناملایمات نیازهای فزاینده مرتبط با محیط مقابله کند.

تفاوت بین روش های تدریس سنتی و مدرن

برای قرن‌ها، تنها یک روش تدریس در عمل وجود داشته است، زیرا معلم درسی را توضیح می‌دهد و دانش‌آموزان آن را حفظ می‌کنند و به عنوان یادگیری خود بازگو می‌کنند. به این می گویند شیوه سنتی تدریس که مانعی بین دانش آموزان و تفکر نوآورانه آنها بود. سپس آنها همچنان فاقد مهارت تصمیم گیری و حل مسئله هستند. از سوی دیگر، روش‌های نوین تدریس مبتنی بر دانش‌آموز بوده و به رویکردهای کاربردی‌تر اختصاص دارد.

جامعه بر اساس روش تدریس به سه گروه تقسیم می شود. کسی که هنوز از روش های سنتی تدریس حمایت می کند. گروه دوم طرفدار روش های نوین تدریس هستند. در عین حال، سومین روش تدریس متعارف و مدرن را ترجیح می دهد. گروه سوم معتقد به ترکیب هر دو روش تدریس هستند.

رشد یک ملت به آموزش صحیح و سیستم های تقویت شده بستگی دارد. حتی در دوران مدرن که ابزارهای زیادی برای ارائه آموزش وجود دارد، هنوز در مرحله ای هستیم که به روش سنتی تدریس اهمیت بیشتری می دهیم. اما برای بهترین نتیجه، نیاز به ترکیبی از هر دو روش مرسوم تدریس و روش‌های آموزشی مدرن وجود دارد.

افرادی که معتقدند روش های نوین تدریس بهتر است با انتقاد افرادی که از روش های سنتی تدریس حمایت می کنند، مواجه شوند. با این حال، باید تعادل مناسبی بین استفاده از روش های تدریس سنتی و مدرن وجود داشته باشد. هر دو راه باید به آموزش و پرورش منتقل شود.

در زیر مزایا و معایب روش‌های سنتی و مدرن تدریس که به درک تفاوت بین روش‌های تدریس مدرن و روش‌های تدریس سنتی کمک می‌کند، بیان شده است:

روش های تدریس سنتی

روش های سنتی تدریس هنوز در اکثر نقاط کشور ما رایج است. در مؤسسات آموزشی، معلمان تنها منبع کسب اطلاعات هستند. معلمان با استفاده از تخته سیاه و گچ مفهوم را برای فراگیران توضیح می دهند. آنها تمام مطالب را روی تخته سیاه می نویسند و از دانش آموزان می خواهند که در دفتر خود یادداشت کنند و یادداشت ها را به خاطر بسپارند و بخوانند. تمام تمرکز آموزش در این موسسات گذراندن ترم است.

مزایای روش های تدریس سنتی

روش های تدریس سنتی مزایای بسیاری دارد. با این حال، این مزایا از معایب روش های نوین تدریس است.

روش‌های تدریس سنتی، یعنی آموزش مبتنی بر کلاس، به گرانی روش‌های آموزشی مدرن نیست. بنابراین، مناطق روستایی می توانند آن را بدون استرس مالی انجام دهند.

در روش‌های سنتی تدریس، دانش‌آموزان و معلمان پیوندهای مستحکمی ایجاد می‌کنند و بیش از روش‌های آموزشی مدرن با یکدیگر تعامل دارند.

نظم و انضباط را می توان در محیط های آموزشی سنتی بهتر از روش های مدرن تدریس حفظ کرد.

برخی از دروس مانند فیزیک، شیمی و ریاضیات هستند که نیاز به توضیح تخته سیاه دارند و هنگام توضیح روی تخته سیاه به خوبی قابل درک هستند.

دانش فنی در روش‌های تدریس سنتی مورد نیاز نیست، زیرا روش‌های تدریس مدرن نیاز به رویکرد تخصصی‌تری دارد.

بر خلاف روش های نوین تدریس، روش های تدریس سنتی به چشم دانش آموزان آسیبی نمی رساند.

روش های سنتی تدریس که هنوز در اکثر مدارس دنبال می شود:

کلاس ها معلم محور هستند.

روش گچ-گفتگو رایج است.

معلمان فقط توزیع کننده دانش هستند، هنوز تسهیل کننده نیستند.

کلاس درس کاملاً سازمان یافته و کنترل شده.

بدون آموزش گروهی و جلسات حل مسئله.

امتحانات پاکسازی مهمتر از درک دانش هستند.

آموزش مبتنی بر تکالیف.

عدم فعالیت برای تیز کردن ذهن دانش آموزان.

در آموزه های سنتی، معلمان همه مسئول محیط های یادگیری و تدریس هستند. آنها تنها در تصمیم گیری و آموزش دانش آموزان نقش دارند. برای آنها، خلأ دانش دانش آموزان باید با محتوایی که فقط توسط آنها ارائه می شود برطرف شود. همچنین، دانش‌آموزان نمی‌توانند با دانش‌آموزان بیشتری در کلاس خود ارتباط برقرار کنند، زیرا ترتیبات نشستن ردیفی هنوز در حال استفاده است.

روش های تدریس سنتی در مقابل مدرن

روشهای نوین تدریس

در طول این دوره، اهمیت روش‌های نوین تدریس و آموزش مجهز به فن‌آوری بالا احساس می‌شود و از این رو استفاده از تکنیک‌های جدید در آموزش آغاز شد. روش های جدید و ابزارهای جدید مبتنی بر فناوری در کلاس های درس معرفی شده اند.

ابزارهای جدید مانند:

کامپیوتر یا لپ تاپ با اتصال Wi-Fi

پروژکتور LCD

تخته های سفید تعاملی

تخته‌های سفید به معلمان و دانش‌آموزان این امکان را می‌دهند که با ارائه کنترل لمسی کامپیوتر، روی آن بنویسند یا نقاشی کنند. این یک رسانه تعاملی و هیجان انگیز برای استفاده است. نه تنها معلمان، بلکه دانش آموزان نیز می توانند هر چیزی را روی تخته سفید توضیح دهند.

مزایای روش های نوین تدریس

روش های نوین تدریس مزایای بسیاری دارد. با این حال، این مزایا معایب روش های تدریس سنتی است.

برخلاف روش‌های تدریس سنتی، روش‌های تدریس مدرن تعاملی‌تر هستند و دانش‌آموزان را دست نخورده نگه می‌دارند. با انیمیشن ها و فیلم ها علاقه دانش آموزان را حفظ می کند.

رسانه بصری بسیار بهتر از هر رسانه دیگری برای ارائه دستورالعمل است. این کمک می کند تا مفهوم را سریع و برای مدت طولانی تر از خواندن حفظ کنید.

روش‌های آموزشی مدرن زمان‌برتر هستند. معلمان زمان کمتری را برای پوشش برنامه درسی صرف می کنند. نوشتن روی تخته سیاه الزامی نیست.

توضیح تخته سیاه محتوا نسبت به نمایش فیلم ها و انیمیشن های مورد استفاده در تکنیک های آموزشی مدرن کمتر توضیحی است.

روش های نوین تدریس در مدارس:

کلاس های درس به فناوری مجهز می شوند.

ارزیابی ها در تمام مراحل انجام می شود.

یادگیری متقاطع.

بیشتر بر درک مفاهیم تمرکز کنید.

توسعه مهارت و توسعه ارزش ها در مهم ترین مکان قرار می گیرد.

وایت بردهای تعاملی

یادگیری مشارکتی

تاکید بیشتر بر دانش عملی

یادگیری مبتنی بر فعالیت و مبتنی بر بازی.

یادگیری های یکپارچه و پژوهش محور.

استفاده از اینترنت و وب.

یادگیری مشارکتی

کلاس درس معکوس

یادگیری بر پایه مشکلات

دانش آموز محور.

در قرن بیست و یکم، نیاز مبرمی به معرفی نیروی فناورانه، اقتصادی و فرهنگی در سیستم آموزشی در تمام سطوح وجود دارد که هسته سیستم آموزشی سنتی را تغییر می‌دهد. مربیان باید بهترین راه ها را برای فراگیران بیابند.

با این حال، هم روش های تدریس سنتی و هم روش های نوین تدریس اهمیت خاص خود را دارند. هر دو در دوره خود خوب هستند. بنابراین، اعلام بهترین راه ممکن نیست. در واقع به یادگیرنده و علایق او بستگی دارد. روش های تدریس سنتی برای زبان آموزانی که می خواهند اصول، ادیان و آداب و رسوم را بیاموزند بهتر است. در عین حال، آموزش مدرن برای یادگیرندگانی است که به علوم یا ریاضیات علاقه دارند. با وجود دیدن سناریوی معاصر، روش های آموزشی مدرن بهترین گزینه هستند. با تمام دنیا ارتباط برقرار می کند و دانش آموزان را در سطوحی می برد که همه برابر باشند.

ادغام روش های تدریس مدرن و سنتی

در بخش فوق، مزایا و معایب هر دو روش تدریس مدرن و روش‌های آموزشی مرسوم را مورد بحث قرار دادیم. پس از مطالعه کاملاً مشخص است که ادغام هر دو شکل تدریس برای نظام آموزشی ما مفید خواهد بود. با پیشنهاد ترکیب هر دو تکنیک آموزشی، سوال اصلی مطرح می شود؟

بنابراین، در زیر اقداماتی را برای ترکیب روش ها پیشنهاد می کنیم.

با استفاده از هر دو روش تدریس سنتی و مدرن، موضوعاتی مانند علوم و مهندسی را می توان به خوبی در کلاس توضیح داد. معلمان می توانند از تخته سیاه برای توضیح نظریه کمک بگیرند. در عین حال، آنها می‌توانند از ویدئوها یا ارائه‌های پاورپوینت برای توصیف این روش استفاده کنند.

ابتدا معلمان باید در مورد یک موضوع تحت روش های سنتی تدریس سخنرانی کنند و سپس روش های نوین تدریس را برای تجدید نظر در موضوع، بحث در مورد آن، جلسات حل مسئله و غیره بگنجانند. رویکرد ترکیب هر دو شکل اگر به شیوه ای مناسب به کار گرفته شود مفید خواهد بود. .

روش‌هایی که هر معلم قرن بیست و یکمی باید بداند

سیستم آموزشی مدرن حاکم در قرن بیست و یکم مستلزم متدولوژی های پیشرفته ای است که در مقایسه با روش های آموزشی قدیمی فضایی منحصر به فرد و مترقی برای آنها ایجاد کند. روش‌های تدریس قرن بیست و یکم افق‌های جدیدی برای یادگیری ایجاد کرده‌اند که شرکت‌کنندگان باید آن‌ها را کشف کنند.

معلمان به عنوان یک شرکت کننده در همان سیستم آموزشی پیشرفته، باید روش های عملی و مزایای آن را نیز در نظر بگیرند. برای آن، آنها باید روش های خاصی را بدانند و روشن کنند.

کلاس درس معکوس

یکی از روش‌های Gen-Z که به طور گسترده در سیستم آموزشی در سنین آتی مورد استفاده قرار می‌گیرد، ایده کلاس‌های متحرک است. این یک روش پذیرفته شده عمومی است که همچنین ثابت کرده است که برای رشد دانش آموزان مولد و فوق العاده کارآمد است. حتی این روش به عنوان یکی از تکنیک های پیشرو در نظر گرفته می شود که معلمان در اجرای روش های نوین تدریس باید در نظر داشته باشند.

یادگیری پروژه محور

در روش‌های قدیمی‌تر نظام آموزشی، پروژه‌ها صرفاً بخشی از برنامه درسی بودند که برای همنام ظاهر می‌شدند. برنامه ها کاملاً بر آموزش نظری و بنیادی متمرکز بود. اما ایده یادگیری مبتنی بر پروژه در سیستم آموزشی قرن بیست و یکم معنای بیشتری پیدا می کند. همچنین این چیزی است که معلمان باید آن را به عنوان بخشی از نظام آموزشی مدرن بدانند.

پروژه ها به وظایفی اشاره دارد که به دانش آموزان کاملاً مرتبط با رشته ای است که آنها دنبال می کنند. آنها با مطالعات موردی عملی ارائه می شوند که نیاز به استفاده از مجموعه مهارت و دانش آنها برای ارائه راه حل بهینه برای مشکل دارد. اینها از طریق انواع پروژه های موجود در سیستم یادگیری مبتنی بر پروژه به چالش کشیده می شوند.

یادگیری مشارکتی

ایده یادگیری مشارکتی یا یادگیری مشارکتی، همانطور که از نامش پیداست، مبتنی بر مفهوم کار گروهی و تلاش جمعی است. اهمیت بخشی از تیم بودن و اینکه چگونه اقدامات فردی به اندازه کافی برای دستیابی به اهداف سازمانی هدایت می شوند را به ارمغان می آورد.

این بیشتر یک رویکرد مبتنی بر ارزش است که در آن دانش آموزان نقش هر یک از اعضای تیم خود را در تکمیل کار درک می کنند. به هر یک از اعضای تیم مجموعه ای از فعالیت ها اختصاص داده می شود که باید قبل از مهلت مقرر انجام دهند. همه آنها در جهت یک هدف سازمانی مشترک کار می کنند که برای رسیدن به همان هدف با کمال نیاز به تمام تلاش آنها دارد.

انیمیشن سازی

بازی‌های ویدیویی همیشه یکی از عناصر جذاب در بین دانش‌آموزان بوده است و گذشته ثابت کرده است که بخش آموزش می‌تواند از این بازی‌های ویدئویی برای تضمین بستر آموزشی عالی برای دانش‌آموزان استفاده موثری کند. این گونه بازی‌های مبتنی بر آموزش در بین دانش‌آموزان محبوب هستند که به آموزش مطالب مختلف به آنها کمک می‌کند.

معلمان می توانند از چنین بازی های آموزشی تعاملی برای ایجاد علاقه دانش آموزان به مطالعه استفاده کنند. پلتفرم‌های مختلفی برای آن‌ها وجود دارد که علاقه‌شان را در زمینه‌های خاص برمی‌انگیزد. استفاده دقیق و مناسب از بازی‌ها در آموزش، علاقه و اشتیاق فوق‌العاده‌ای را در بین دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا با محتوا آشنا شوند و آن‌ها را در بسترهای مجازی به عنوان یک فعالیت عملی به کار ببرند.

یادگیری بر پایه مشکلات

مورد بعدی در یادگیری مبتنی بر مسئله است که شامل مجموعه ای کامل از فعالیت ها تحت عنوان مشکلات و ارائه راه حل هایی است که مهارت ها و دانش دانش آموزان را تا حد زیادی افزایش می دهد. این همچنین سطح اشتیاق آنها را برمی انگیزد و جنبه حل مسئله تفکر را در ذهن آنها آغاز می کند.

با توجه به سیستم یادگیری مبتنی بر مسئله، معلمان به دانش آموزان اجازه می دهند با مجموعه ای از مشکلات خاص که یادگیری و مهارت های کسب شده تا کنون آنها را به چالش می کشد. دانش آموزان باید با استفاده از هوش خود مشکل را حل کنند و این نیز به عنوان یک تکنیک کارآمد است که معلمان Gen-Z باید از آن پیروی کنند.

تفکر طراحی

آموزش و پرورش همه بسترهای قدرتمندی را فراهم می کند که نوآوری و خلاقیت را در دانش آموزان ترویج می کند. بنابراین تفکر طراحی و هدف آن چیزی جز ترویج ایده های نوآورانه و فعالیت های خلاقانه در ذهن دانش آموزان نیست. این به آنها اشتیاق جدیدی می دهد تا وارد برنامه درسی شوند و بهترین های خود را مطرح کنند.

معلمانی که قصد دارند از روش های نوین تدریس استفاده کنند، می توانند از رویکرد تفکر طراحی برای ترویج ایده های نو در بین دانش آموزان استفاده کنند. می‌توان با مجموعه‌ای از سؤالات یا مشکلاتی که ذهن خلاق آنها را تحریک می‌کند و آنها را وادار می‌کند تا راه‌حل‌های نوآورانه موفقی را برای این موضوع ارائه دهند، ارائه شود.

یادگیری مبتنی بر تفکر

بی‌تردید نظام آموزشی قدیمی‌تر از روش‌هایی استفاده می‌کرد که نیاز به تفکر عملی را منجمد می‌کرد و بیشتر بر رویکرد نظری و قلبی به یادگیری تمرکز می‌کرد. ثابت شده است که ایده یادگیری مبتنی بر تفکر بسیار کارآمدتر و انعطاف پذیرتر از ایده قبلی و در جنبه های مختلف موفق است.

روشهای نوین تدریس

تحت رویکرد یادگیری مبتنی بر تفکر، مجموعه‌ای از سؤالات به دانش‌آموزان ارائه می‌شود که سطح حافظه آنها یا مشابه روش تفکر طراحی را به چالش می‌کشد و باعث می‌شود برای رویارویی با مشکل بیشتر روی رویکرد تحلیلی و منطقی تمرکز کنند. راه حل ها کاربردی، منحصر به فرد، سفارشی شده با شرایط و چیزی است که کاملاً به راه حل های کتاب درسی مربوط نمی شود.

یادگیری مبتنی بر شایستگی

شایستگی‌ها به مهارت‌های تاکتیکی دانش‌آموزان اشاره دارد که می‌خواهند یاد بگیرند و کسب کنند، در حال یادگیری و رشد هستند یا مهارت‌هایی که قبلاً به دست آورده‌اند. این نوع یادگیری بر مزایای حاصل از کسب شایستگی‌های اصلی یا مهارت‌هایی که ترجیح می‌دهند یاد بگیرند و نحوه ارائه آن به دانش‌آموزان تمرکز دارد.

نتیجه

پس از بررسی دقیق روش های مختلف تدریس، نمی توان گفت کدام روش آموزشی بهتر است! هم روش‌های سنتی تدریس و هم روش‌های نوین تدریس مزایا و معایب خود را دارند. آنها مشابه هستند اما با یکدیگر متفاوت هستند. روش‌های نوین تدریس باید روش‌های متعارف تدریس را مبنای خود قرار دهند و فراگیران در کنار گنجاندن روش‌های جدید، به‌طور کامل از آن غافل نشوند. با این حال، روش های آموزشی مدرن برای قرن حاضر برای مقابله با محیط و محیط مناسب است.

معلمان ایده های نوآورانه مختلفی را برای توضیح مطالب به فراگیران معرفی می کنند. همچنین آموزش دانش آموزان با روش های مناسب و مدرن بر عهده معلمان است. معلمی است که نقش مهمی در موفقیت دانش آموزان دارد. پس این وظیفه معلم می شود که در جهت پذیرش روش های نوین تدریس گام بردارد. برای ارائه یک آموزش صحیح، باید ادغام یک معلم ماهر و روش های نوین تدریس وجود داشته باشد. به طوری که دانش آموزان نه تنها با دانش نظری بلکه با تجربه عملی دروس برای رویارویی با جهان و رقابت با رقبای خود آماده خواهند شد.

به طور خلاصه، گنجاندن روش های نوین تدریس در این زمان ضروری است، زیرا با ایده اشکال سنتی تکرار و حفظ برنامه درسی برای آموزش دانش آموزان مخالف است. برای توسعه مهارت‌های تصمیم‌گیری، مهارت‌های حل مسئله و توانایی تفکر انتقادی، تکنیک‌های آموزشی مدرن بهترین گزینه هستند. روش های جدید تدریس باعث بهره وری بیشتر دانش آموزان و تشویق آنها به همکاری می شود. هر دو روش مؤثر هستند، اما این که در این مدت انجام خواهد شد سؤال است و به وضوح می توان اهمیت تکنیک های مدرن تدریس را به وضوح احساس کرد. برای کسب اطلاعات بیشتر میتوانید به منبع این مقاله مراجعه کنید.