چکیده
مفاهیم مربوط به بکارگیری واحد حرکتی ، مفاهیم مهم یادگیری در کلاس‌های فیزیولوژی ورزش و بیومکانیک هستند که معمولا به صورت نظری آموزش داده می‌شوند. در چند سال اخیر پیشرفت‌های زیادی در تجزیه الکترومایوگرافی سطحی رخ داده‌است که یادگیری مطالب نظری را به روش تجربی امکان پذیر می‌سازد. در این مقاله آموزشی ، ما تجزیه جنبه‌های روش‌شناختی الکترومیوگرافی سطحی و مثال‌هایی برای آموزش مفاهیم بکارگیری واحدهای حرکتی در درس‌های عملی فیزیولوژی ورزش و بیومکانیک را شرح داده‌ایم. این کار با هدف تسهیل فیزیولوژی و بیومکانیک دانشگاهی برای معرفی این تکنیک در کلاس‌های عملی انجام شده است.
مقدمه
مفاهیم مربوط به بکارگیری واحد حرکتی ، مفاهیم مهم یادگیری در کلاس‌های فیزیولوژی ورزشی و بیومکانیک هستند که معمولا به صورت نظری یا از طریق برنامه‌های کاربردی نرم‌افزار شبیه‌سازی آموزش داده می‌شوند [۱ - ۳]. این راه‌حل‌های آموزشی معمولا به دلیل سادگی لجستیکی و طبیعت غیر تهاجمی آن‌ها (در مقایسه با درس‌های عملی که چند دهه پیش با مدل‌های حیوانی انجام شد) انجام می‌شوند [۴، ۵]. با این حال در چند سال اخیر ، پیشرفت‌های زیادی در تجزیه الکترومایوگرافی سطحی (D - SEMG) رخ داده‌است که به یادگیری محتوای نظری به روش تجربی اجازه می‌دهد. اگرچه دسترسی متمایز به این فن‌آوری یک محدودیت عمده است ، دانش و آموزش دانشگاهیان مسئول برای آن کلاس‌های عملی نیز ممکن است یک مانع باشد [۶]. با این حال این تکنیک از طریق دانشگاه‌های سراسر جهان نیز در حال گسترش است ، همانطور که شکل ۱ افزایش زیاد مقالات منتشر شده در سال‌های اخیر با استفاده از این تکنیک و یک نقشه جهانی از محل این نشریات را نشان می‌دهد. در این مقاله ما جنبه‌های روش‌شناختی تجزیه الکترومایوگرافی سطحی و مثال‌هایی را برای آموزش مفاهیم بکارگیری واحد حرکتی در درس‌های عملی فیزیولوژی ورزش و بیومکانیک تشریح کرده‌ایم.
جمع بندی
تجزیه الکترومایوگرافی سطحی یک روش عالی برای توصیف مفاهیم بکارگیری واحدهای حرکتی موتور در یک درس تجربی می‌باشد. اگر چه مهم است که یک متخصص برای استفاده از آن در زمینه تحقیق باشیم ، دستنوشته حاضر برخی از پیشنهادها عملی و گرافیکی را ارائه می‌دهد. اینها به طور مستقیم از طریق نرم‌افزارهای تجاری در دسترس هستند و می‌توانند در فیزیولوژی ورزش و یا درس‌های عملی بیومکانیک اجرا شوند. این پیشنهادها می‌تواند دانشجویان را در زمان یادگیری مفاهیم پیچیده فیزیولوژیکی و بیومکانیکی که در قالب درس نظری سنتی چالش برانگیز هستند ، حمایت کند. علاوه بر این به دانشجویان و مربیان اجازه می‌دهد تا نظریه‌های جدید کارمند یابی واحد حرکتی را به روز رسانی کنند، در مورد مفاهیم بحث کنند و فعالیت‌هایی را برای مقایسه و یا بحث اطلاعات از ادبیات تخصصی پیشنهاد دهند. این روش همچنین ممکن است ترجمه دانش از کلاس درس به فعالیت‌های روزانه ، توان‌بخشی و کاربردهای تحقیقاتی را تسهیل کند.
این مقاله ISI در سال 2022 در نشریه ام دی پی آی و در مجله زندگی و توسط گروه تربیت بدنی و ورزش منتشر شده و در سایت ای ترجمه جهت دانلود ارائه شده است. در صورت نیاز به دانلود رایگان اصل مقاله انگلیسی و ترجمه آن می توانید به پست دانلود ترجمه مقاله نحوه کار با تجزیه الکترومایوگرافی در کلاس های عملی فیزیولوژی ورزشی و بیومکانیک در سایت ای ترجمه مراجعه نمایید.
