(الرسن 1981)
به گروه ناهمگونی از اختلالات با بروز مشکلات شدید در اکتساب و بهره گیری از گوش کردن،
صحبت کردن، نوشتن، استدلال کردن یا تواناییهای محاسبه اطلاق میشود. این اختلالات، در فرد به
صورت درونزاد بوده و فرض می شود که به نارسایی در شبکه اعصاب مرکزی مربوط است. گاهی
اوقات، نارسایی یادگیری می تواند به گونه های همزمان با دیگر شرایط معلولیت ساز یا تأثیرات محیطی همراه
باشد ولی به عنوان پیامدی مستقیم از شرایط معلولیت ساز محسوب نمی شود.