نوجوانی یک دورهی حیاتی برای رشد فردی و اجتماعی است که در آن نوجوانان شروع به شکلدهی هویت و ارزشهای خود میکنند. مشارکتدادن نوجوانان در فعالیتهای فرهنگی، برای پرورش خلاقیت، مهارتهای اجتماعی و احساس تعلق ضروری است.
رویکرد مترقی دولت سوئد در سیاستگذاری فرهنگی برای این ردهی سنی خاص، به عنوان الگویی مطلوب برای دیگر کشورها شناخته میشود.
از این جهت به سه مورد از مهمترین بخشهای سیاست فرهنگی دولت سوئد در قبال نوجوانان میپردازیم:
۱. دولت سوئد دسترسی به محصولات فرهنگی را در اولویت قرار میدهد و تضمین میکند که همهی نوجوانان میتوانند بدون در نظر گرفتن شرایط اجتماعی-اقتصادی خود، از آن استفاده کنند. این برنامه شامل ارائهی دسترسی رایگان یا یارانهای به موزهها، تئاترها، کنسرتها و باقی محصولات فرهنگیست.
۲. آموزش هنر یکی دیگر از ارکان اصلی سیاستگذاری فرهنگی دولت سوئد است. مدارس، آموزش هنر را در برنامههای درسی خود گنجاندهاند و به دانشآموزان اجازه میدهند در کلاسهای مختلف هنری از جمله: موسیقی، تئاتر، هنرهای تجسمی و... شرکت کنند. این رویکرد باعث پرورش خلاقیت و رشد استعدادهای گوناگون در نوجوانان میشود.
۳. دولت سوئد، همچنین بر اهمیت مشارکت جوانان در فرآیندهای تصمیمگیری فرهنگی تأکید دارد و بر حضور نوجوانان در عرصههای مهم فرهنگی و دولتی اصرار ویژهای دارد. برای مثال: شوراهای جوانان اغلب در شهرداریها ایجاد میشوند تا اطمینان حاصل شود که دیدگاههای جوانان در برنامهریزی فرهنگی محلی در نظر گرفته میشود. این رویکرد مشارکتی نه تنها نوجوانان را توانمند میسازد، بلکه احساس مالکیت و تعلق نسبت به فرهنگ و کشورشان را نیز در آنها تقویت میکند.
در نهایت لازم به ذکر است اگر حکومت ایران، برنامههای فرهنگی و حمایتی برای این ردهی سنی خاص طراحی نکند، ممکن است در بلندمدت آسیبهای عمیق و جبرانناپذیری به خود و جامعه وارد سازد. سرمایهگذاری در فرهنگ و هنر برای نوجوانان نهتنها به رشد فردی و اجتماعی آنها کمک میکند، بلکه آیندهای پایدار و سالم را برای جامعه و حکومت رقم میزند. بنابراین، توجه به نیازها و خواستههای این نسل، باید در اولویت سیاستگذاریهای فرهنگی قرار بگیرد.
✍🏼 یادداشت هستهی حکمرانی و سیاستگذاری به قلم سیدمجتبی علویمنش؛ دانشجوی ورودی ۱۴۰۱ رشتهی معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، گرایش سیاستگذاری فرهنگی، دانشگاه امام صادق (ع)
🎙شما میتوانید این یادداشت را با صدای گرم مهدی خاوری در کانالهای انجمن علمی معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات نیز بشنوید:
ble.ir/isccssa
eitaa.com/isccssa
t.me/dawat_isu