1. آموزش و پرورش بايد تنها به خروجي مورد انتظار از سيستم خودش، تمركز كند و بدنبال راهكار براي ارزيابي درست ميزان دستيابي به خروجي مطلوب، باشد.
2. اينكه بخش خصوصي با آموزش مجازي چگونه دانش آموزان را به آن خروجي مطلوب مي رسانند، جزو وظايف آ.پ. نيست.
3. اينكه بخش خصوصي چه هزينه اي بر دانش آموزان و خانواده تحميل مي كند نيز نيازمند توجه آ.پ. هست و چنانچه عليرغم فعال بودن بازار آزاد و رقابتي، هزينه تحميلي بر اساس قانون غير قابل قبول باشد، بايد پيگير يارانه لازم براي پوشش اين هزينه براي خانواده هاي نيازمند كمك، باشد.
بنابراين وظايف آ.پ. را بصورت تيتروار بشرح زير مي توان پيشنهاد داد:
4. تعيين شفاف خروجي مطلوب سيستم آ.پ. بصورت:
4.1. ميزان علم و دانش مطلوب دانش آموخته هاي خروجي در هر مقطع
4.2. عادت ها و رفتارهاي مطلوب دانش آموخته هاي خروجي در هر مقطع
4.3.خصوصيات اخلاقي مطلوب دانش آموخته هاي خروجي در هر مقطع
5. تعيين مكانيزم ارزيابي ميزان دستيابي به خروجي هاي مطلوب، نحوه اجراي اين ارزيابي بصورت اماني و بررسي امكان استفاده از بخش خصوصي حتي براي اين ارزيابي ها (مشابه موسسات و آزمايشگاه هاي معتبر خصوصي براي ارزيابي كيفيت خروجي توليدي ها و بررسي انطباق آنها با استانداردها)
6. بار مالي ايجاد خروجي مطلوب در دانش آموخته ها براي خانواده ها و در صورت لزوم تخصيص يارانه به اقشار نيازمند براي پوشش اين هزينه ها.