در ادامه مباحث مرتبط با نقش مدارس درراستای صلح بررسی ها میدهدکه خود مدارس به شکل های مختلف میتوانند بستری خشونت آمیز برای فراگیران مهیا کنند گرچه به طور مستقیم ملی گرایی ونظامی گری را آموزش نمیدهند اما به گونه ای دیگر خاستگاه تولید وبازتولید خشونت خواهند بود.
این مساله به عنوان بخشی از مشکلات آموزش صلح است .برای مثال «گزارش نظارت جهانی برآموزش برای همه » سازمان یونسکو پیشنهاد تبدیل مدارس به مکان هایی غیر خشونت آمیز را میدهد: ،بوسیله به چالش کشیدن عادی سازی خشونت درجامعه که تا حدی برمبنای ممنوعیت خشونت هایی نظیر تنبیه بدنی،سیستم سلسله مراتبی و قلدر مآبی بین دانش آموزان است
