چگونه فرزندانمان را در فضای مجازی بیمه کنیم؟

زندگی تمامی ایرانیان به دو قسمت قبل و بعد اسفند 98 تقسیم می‌شود، تاریخی که بطور رسمی وجود کرونا در ایران تایید شد.

تمام مردم دنیا در هر سنی و قشری از بحران کرونا آسیب دیدند، ملت ایران نیز از این قاعده مستنثی نیستند اما در بین اقشار گوناگون بیش‌ترین آسیب متوجه دانش‌آموزان ایرانی شده‌است.

از اسفند سال 98 دانش‌آموزان مجبور به ترک مدارس و آموزش از راه دور شدند، این دوری از مدرسه، دوستان، معلمان و محیط آموزشی آسیب‌ها و چالش‌های فراوانی را با خود به همراه داشت.

در این برهه‌ی زمانی نقش والدین دانش‌آموزان بسیار پررنگ‌تر و حیاتی‌تر از گذشته است و با توجه به وقت‌گذرانی بیش‌تر دانش‌آموزان در خانه نقش مادر بسیار حیاتی‌تر است.

ما در این مقاله سعی کردیم یک راهنمای کلی برای مادران دانش‌آموزان ارائه دهیم تا مادران با کمک فرزندانشان بحران کرونا را به یک فرصت طلایی برای رشد تبدیل کنند.

H2 افت کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان در ایام کرونا

قبل از تعطیلات کرونایی دانش‌آموزان 9 ماه از سال را در فضای آموزشی مدرسه می‌گذراندند، حضور در مدرسه و کلاس‌های درس، ارتباط با معلمان و سایر دانش‌آموزان و.... همگی در رشد اجتماعی دانش‌آموزان تاثیر بالایی داشت.

اما باوجود کرونا دانش‌آموزان مجبورند از طریق فضای مجازی به تحصیل بپردازند و تمام ایام تحصیل خود را به‌دوراز مدرسه، معلمان و دوستانشان در خانه بگذرانند که این خود زمینه ساز بسیاری از مشکلات برای مادران و دانش‌آموزان شده است.

H2 مشکلات دانش‌آموزان در ایام کرونا

- H3 دوری از اجتماع همسالانشان

انسان‌ها برای یادگیری و تجربه‌اندوزی نیاز به حضور در اجتماع دارند، مخصوصا در سنین زیر هجده سال که شخصیت انسان بصورت کامل شکل نگرفته است و نیاز به یادگیری در اوج خود قرار دارد.

با مجازی شدن امر تحصیل دانش‌آموزان از اجتماع همسالان خود دور شده‌اند و این امر مشکلات فراوانی چون انزوا و احساس تنهایی را در دانش‌اموزان افزایش داده ‌است.

- H3 کم شدن تحرک دانش‌آموزان

دانش‌آموزان با مجازی شدن مدارس بیش‌تر وقت خودشان را در خانه می‌گذرانند و این باعث کاهش تحرک دانش‌آموزان و افزایش چاقی و مشکلات جسمی و ... شده ‌است.

- H3 عدم تمرکز لازم برای یادگیری

مطالعات نشان داده دانش‌آموزان به ‌دلیل عدم حضور فیزیکی در مدارس تمرکز لازم را برای یادگیری ندارند و کوچک‌ترین عامل مزاحم باعث برهم زدن تمرکز دانش‌آموزان می‌شود.

- H3 نبود ساعت‌های مشخص برای کلاس‌ها و انجام تکالیف درسی

همیشه مدارس در ساعت مشخصی از روز شروع و در ساعت خاصی به پایان می‌رسید و بچه‌ها بعد مدرسه به استراحت و بازی و ... می‌پرداختند، اما در ایام کرونا و مجازی شدن امر آموزش ساعت مشخصی برای حضور در کلاس وجود ندارد و این خود باعث بروز برهم خوردن ساعت خواب، تحصیل و اوقات فراغت دانش‌آموزان شده ‌است.

H2 روش‌های نوین آموزشی در ایام کرونا

با شروع کرونا مسئولین آموزش و پرورش شروع به ادامه آموزش از طریق تلویزیون و فضای مجازی کردند.

تمامی دروس دانش‌آموزان تمام مقاطع در شبکه آموزش تدریس می‌شود همچنین مدارس از طریق شبکه مجازی شاد و سایر شبکه‌های اجتماعی اقدام به برگزاری کلاس برای دانش‌آموزان کرده‌اند که خود این روش‌ها نیز مشکلات فراوانی را برای دانش‌آموزان و والدین ایجاد کرده ‌است.

مشکلات دانش‌آموزان و والدین هنگام استفاده از بسترهای مجازی برای آموزش

- هزینه بالای اینترنت

- حجم بالای فایل‌های دریافتی و ارسالی

- نبود ساعت مشخص و پیوسته برای آموزش

- عدم ارتباط رودررو با معلم

- عدم دریافت بازخورد مناسب از معلمان

- کیفیت پایین سرعت اینترنت ایران

و....

H2 دشواری تحصیل برای کودکان کلاس اولی و والدینشان

آموزش کودکان 6 و 7 ساله همیشه دشواری های خاص خود را داشت اما با شروع تحصیل مجازی این مشکلات بسیار بیش‌تر از گذشته شده‌ است.

- کودکان سال اولی نمی‌توانند با آموزش‌های فضای مجازی ارتباط برقرار کنند.

- کودکان بدون حضور فیزیکی معلم نمی‌توانند با معلم خود ارتباط برقرار کنند.

- والدین نمی‌توانند کودکان خود را قانع به انجام تکالیف خاص کنند.

- والدین نمی‌توانند به‌صورت دقیق الفبا و مفاهیم اولیه را به کودکان آموزش دهند.

- و....

H2 وقت گذرانی بیش از اندازه دانش آموزان در فضای مجازی

قبل کرونا همراه داشتن تلفن همراه برای دانش‌آموزان ممنوع بود ولی با شروع کرونا تمام دانش‌آموزان تشویق به استفاده از گوشی برای ادامه امر تحصیل شدند.

استفاده از تلفن همراه و فضای مجازی برای دانش‌آموزان مشکلات دانشمشکلات خاص خود را دارد، ساعت مشخصی برای برگزاری کلاس‌ها وجود ندارد و والدین نمی‌توانند بصورت دقیق فعالیت فرزندانشان را کنترل کنند.

پایین بودن کیفیت شبکه‌ی شاد باعث شده ‌است بسیاری از معلمان اقدام به برگزاری کلاس‌ها در سایر شبکه‌های اجتماعی شوند از سوی دیگر فیلتر بودن برخی از این شبکه‌های اجتماعی دانش‌آموزان را مجبور به استفاده از فیلترشکن می‌کند که استفاده از فیلترشکن باعث دسترسی دانش‌آموزان به اطلاعات نامناسب می‌شود.

H2 نقش والدین در مدیریت حضور دانش‌آموزان در فضای مجازی

والدین نقش بسزایی در تربیت و رشد کودکان خوددارند مخصوصا مادران در ایام کرونا می توانند فرزندان خود را از خطرات فضای مجازی حفظ کرده و بحران کرونا را به یک فرصت طلایی برای رشد تبدیل کنند.

H3 را‌حل‌هایی برای مادران

- مادران با افزایش سواد رسانه‌ای خود می‌توانند به‌طور کامل در جریان فعالیت‌های مجازی فرزندانشان قرار گیرند.

- بانظم دادن به ساعت خواب و ساعات آموزش می‌توانند فرزندان را در داشتن اوقات فراغت سالم یاری کنند.

- با توجه به استرس‌ ایام کرونایی والدین باید زمان بیش‌تری را برای فرزندان خود اختصاص دهند.

- مادران می‌توانند به فرزندان خود کمک کنند تا با رعایت پروتکل‌های بهداشتی اقدام به برقراری ارتباط اجتماعی با همسالان خود کنند.

- برای نظارت بیش‌تر دانش‌آموزان می‌توانند از طریق لپ‌تاپ و تلویزیون به فایل‌های درسی خود دسترسی پیدا کنند.

درنهایت شما والدین عزیز در این برهه‌‌ی زمانی وظیفه‌ی بسیار مهمی را برعهده دارید، با توجه به شرایط پیش‌آمده و مجاب شدن دانش‌آموزان به حضور بیش‌تر در فضای مجازی احتمال آسبب دیدن کودکان و نوجوانان بسیار بیش‌تر از گذشته است.

شما با افزایش آگاهی خود و فرزندانتان می‌توانید درصد این آسیب‌ها را به کمترین حد ممکن خود برسانید.

به امید روزی که دوباره دانش‌آموزان و معلمان سر کلاس‌های خود برگردند.