آموزش تفکر انتقادی به دانش اموزان

آموزش تفکر انتقادی در کلاس درس

آیا این عبارت را قبلاً شنیده اید؟

"وظیفه ما این است که به دانش آموزان بیاموزیم چگونه خودشان فکر کنند ، نه اینکه چگونه فکر کنند."

در دنیایی که همیشه در حال تغییر است ، برای آینده دانش آموزان ما مهم است که ما به آنها بیاموزیم که چگونه خودشان فکر کنند ، نه فقط آنچه ما فکر می کنیم.

اگر ما فقط به دانش آموزان بیاموزیم که باید چه فکری کنند ، می توانیم به آنها بدی بزرگی کنیم. کی می خواهد به او بگویند چه فکری کند؟

من نه! و دانش آموزان هم نمی خواهند این کار را انجام دهند-این راهی مطمئن برای از بین بردن کودکان است.

معلمان می دانند که بخش عمده ای از آموزش محتوا نیست ، بلکه رویکرد به محتوا است.

چرا تفکر انتقادی اهمیت دارد

تفکر انتقادی یک عامل بزرگ در موفقیت دانش آموزان ما است زیرا آنها بزرگتر می شوند و شروع به انتخاب های بزرگتر می کنند.

وقتی به دانش آموزان خود یاد می دهیم که چگونه انتقادی فکر کنند ، ما به آنها می آموزیم که همه چیز را از دیدگاه بی طرفانه بررسی کنند.

هنگامی که ما سوالات مناسب را مطرح می کنیم ، دانش آموزان باید برای یافتن پاسخ ها جستجو کنند. و هنگامی که دانش آموزان مجبورند حفاری خود را انجام دهند ، یادگیری به یاد ماندنی تر می شود.

وقتی به دانش آموزانمان تفکر انتقادی می آموزیم ، به آنها می آموزیم که محتوایی را که می آموزند به صورت منطقی و منطقی در نظر بگیرند. این به نوبه خود به دانش آموزان می آموزد که چگونه دیدگاه های مختلف را تجزیه و تحلیل کنند ، که می تواند به آنها در تصمیم گیری در بزرگسالی کمک کند.



نحوه آموزش تفکر انتقادی در کلاس درس

نکته خوب این است که تفکر انتقادی می تواند در هر زمینه موضوعی ادغام شود. در اینجا چند استراتژی م forثر برای ادغام تفکر انتقادی در درس های شما آورده شده است.

مدل تفکر انتقادی

اگر ما واقعاً می خواهیم تفکر انتقادی را به دانش آموزان خود بیاموزیم ، باید نحوه عملکرد آن را به آنها نشان دهیم.

یک راه آسان برای مدل سازی تفکر انتقادی این است که از داستانی که همه با آن آشنایی دارند به عنوان مبنایی برای بحث استفاده کنید. افسانه یا افسانه مورد علاقه خود را انتخاب کنید و در مورد افکار آنها در مورد داستان با کلاس خود گفتگو کنید.

از دانش آموزان بخواهید تا عمق بیشتری در داستان پیدا کنند - چرا شخصیتی کاری را انجام داد ، آیا با شخصیتی موافق هستند و غیره. به دانش آموزان اجازه دهید در مورد پاسخ های خود بحث کنند.

شما حتی می توانید داستان های مختلف را مقایسه کرده و با یکدیگر مقایسه کنید و به دانش آموزان اجازه دهید در مورد تفاوت ها و شباهت های این دو داستان بحث کنند.

برای تأمل وقت بگذارید

دانش آموزان (و معلمان) باید وقت داشته باشند تا در مورد آنچه آموخته اند (یا آموخته اند) فکر کنند.

با گروه بندی دانش آموزان با یکدیگر برای گفتگو درباره آنچه در روز یا واحد شما آموخته اند ، بازتاب را به یک تلاش مشترک تبدیل کنید. (از مزایای این کار این است که دانش آموزان می توانند مفاهیمی را که سایر دانش آموزان یا آنها را اشتباه درک کرده اند یا اصلا متوجه نشده اند توضیح دهند.)

از آنجایی که دانش آموزان وقت خود را برای بیان افکار خود در مورد آموخته های خود اختصاص می دهند ، تشویق می شوند که در مورد محتوای کلاس شما و سایر موقعیت ها به طور انتقادی فکر کنند.

بگذارید دانش آموزان شما مبارزه کنند

من می دانم که شما به چه فکر می کنید ، من باید به دانش آموزانم کمک کنم!

من نمی گویم فقط به دانش آموزان خود اجازه دهید تردید کنند. با این حال ، اگر ما بلافاصله به س questionsالات پاسخ دهیم و هرگز به دانش آموزان اجازه ندهیم که مبارزه کنند ، آنها یاد می گیرند که به شما وابسته باشند نه اینکه خودشان فکر کنند.

این فرصت را به دانش آموزان خود می دهید که خودشان به مشکلات فکر کنند و آنها را تشویق می کند تا با مشکل روبرو شوند و پاسخ را بیابند.

سوالات درست بپرسید

هنگام پرسیدن س questionsالات در کلاس درس ، از س questionsالاتی که پاسخ سریع و آسان دارند پرهیز کنید. در عوض ، س questionsالات متفکرانه ای را مطرح کنید که نیاز به پاسخ های سنجیده دارند.

یاد بگیرید که با کمی سکوت خوب باشید و خودتان از پر کردن سکوت یا پاسخ دادن به سوالات خودداری کنید.

اگر دانش آموزان به پاسخ های سطحی خود ادامه دهند ، می توانید برخی از سوالات زیر را بپرسید:

می توانید برای من مثال بزنید؟

آیا باید دید دیگری داشته باشیم؟

آیا می توانید در این مورد بیشتر توضیح دهید؟

با پرسیدن سوالاتی از این قبیل ، شما دانش آموزان خود را به سمت تفکر نقاد هدایت می‌کنید

انها را مجبور می کنید اطلاعات بیشتری ارائه دهند