طرح جابر کلاس چهارم : با هم قرار است بهترین و ایده آل ترین طرح های جابر کلاس چهارم را دریافت کنیم . این طرح ها واقعا خارق العاده هستند. این طرح ها همگی مورد تایید آموزش و پرورش هستند.
بسیاری از دانش آموزان و یا حتی والدین آنها تمایل دارند در طرح جابر پایه چهارم ابتدایی مقام نخست کشوری را کسب نمایند و بتوانند در این جشنواره حرفی برای گفتن داشته باشند.دانش آموزان برای رسیدن به این هدف مهم از هیچ تلاشی دست بر نمیدارند و واقعا به کسب برتری می اندیشند.ما با کمال افتخار به آنها کمک می کنیم.در واقع تیم تخصصی ما برای این موضوع شکل گرفته است.باشگاه فرهنگی معلمان متخصص در تدوین و ارائه طرح جابر و طرح جابر پایه چهارم ابتدایی و طرح کرامت است.این باشگاه می تواند راهنمای خوبی برای دانش آموزان عزیز این مرز و بوم باشد.کافی است دانش آموزان عزیز و گرامی به این باشگاه اعتماد کنند.
در هر حال طرح جابر سال های زیادی است که در مدارس کشور ایران اجرا میشود و تا به حال نمرات درخشانی را در کارنامه فعالیت خود داشته است. در این صفحه از سایت ما قصد داریم تا به صورت واقعا جامع به این طرح و اهداف اجرای آن بپردازیم و تا دید واضحی در مورد آن به شما بدهیم. همینطور اگر هدف شما از ورود به این صفحه، دانلود طرح جابر است میتوانید در انتهای صفحه در میان عناوین بسیاری از نمونه های طرح جابر، طرح مورد نظر خود را دانلود کنید.
طرح جابر مسئله ای است که در سایت حاضر تصمیم گرفته ایم به بهترین شکل ممکن به بحث جالب پیرامون آن بپردازیم. در واقع خوب است بدانیم هر ساله بخشنامه ای تحت این عنوان در سراسر کشور و حتی در کشورهای همسایه برگزار شده و در این طرح موضوعاتی را دانش آموزان و معلمین ابتدایی مطرح می نمایند و معمولا این موضوعات در راستای جامعه است.که پس از ارائه موضوعات توسط فرهنگیان و دانش آموزان شروع به کار کردن پیرامون آن می کنند. در این طرح با مطرح نمودن مسئله و فعالیت بر روی آن در پی آن هستند که دانش آموزان را به پژوهش و تحقیق وادار نمایند. لذا در این راستا ما نیز می کوشیم که این هدف والا را گسترش داده و پیرامون این مسئله به بحث و تبادل نظر بنشینیم.
طرح جابر به طرحی گفته می شود که با وادار نمودن دانش آموزان به پژوهش از استرس آنها بکاهد یکی از مهمترین دلایل بی رغبتی بچه‌ها به سوال معلم ناشی از ترس در مقابل واکنش‌های منفی همکلاسی ها میباشد. باید دانست، در کلاس به علت آن که پژوهشگر پاسخ سوال را می‌داند استرس شاگردان افزایش می‌یابد و اضطراب زیاد می‌تواند به فرایند یادگیری و نگرش دانش آموز نسبت به معلم آسیب برساند؛ در چنین شرایطی ممکن است تعامل شکل عادی خود را از دست بدهد. طبق شیوه نامه ارسالی از اموزش و پرورش این طرح به شکل زیر اجرا می شود.
طرح جابر در مدارس این مورد را به ما یادآوری می کند که طرح جابربن حیان یکی از ساده‌ترین و رایج‌ترین مهارت‌ها در علم آموزی است؛ آموزش و پرورش خبر می دهد که طرح جابر در مدارس نوعی مطالبه اطلاعات میباشد. دانش آموزان برای پژوهش های خود از طرح جابر در مدارس استفاده میکنند؛ همچنین معلم‌ها برای ارزیابی پژوهشی شاگردان از طرح جابر در مدارس بهره می‌برند. طرح جابربن حیان نقش مهمی در یادگیری و رشد بازی میکند؛ لذا معلمان به این امر از بدو ورود دانش آموزان در مدرسه جهت یادگیری موثر استفاده میکنند. مهمترین عامل موفقیت معلم این است كه به تمامی جوانب موضوع مورد تدریس خود به طور كامل مسلط و در تدریس صاحب نظر باشد.
با مطالعه قسمت بالا مطمئنا متوجه این موضوع شدید که طرح جابرابن حیان در هر پایه از دبستان دارای یک هدف خاص است. به طور مثال در کلاس اول ابتدایی طرح جابر با هدف مطالعه به صورت روزانه و کسب اطلاعات در مورد میزان مطالعه دانش آموزان انجام میشود. همینطور این طرح در کلاس چهارم ابتدایی برای شناخت و تشخیص مشکلات موجود در زندگی دانش آموزان به اجرا در می آید.
مطمئنا با موضوعات مشابه در تمامی پایه ها نمیتوان به هدف های متفاوت دست پیدا کرد. هر پایه تحصیلی در مدارس دبستان، دارای موضوعات طرح جابر گوناگونی هستند. در ادامه مقاله در مورد طرح جابر در هر کدام از پایه های تحصیلی توضیحاتی را برای شما بیان میکنیم اما در این قسمت برای انتخاب بهتر موضوعات طرح جابرابن حیان، موضوعاتی از پیش تعیین شده ای را عنوان میکنیم. شما میتوانید برای پروژه طرح جابر خود از هرکدام از این موضوعات بهره ببرید.
این سؤال بسیاری از معلمان و دانش آموزان است که چطور موضوعات طرح جابر را انتخاب کنیم؟ شاید این کار در نگاه اول واقعا کار سخت و طاقت فرسایی باشد اما اگر با اصول و چگونگی آن آشنا شوید مطمئنا متوجه میشوید که برعکس، کار بسیار راحتی است. چطور؟
اولین مرحله در انتخاب موضوع طرح جابر این است که موضوع مورد علاقه خود را از میان موضوعات مختلف انتخاب کنید. با توجه به اینکه مدت زمان نسبتا زیادی را باید به آماده سازی و اجرای طرح جابر اختصاص دهید، اگر در ابتدا موضوع انتخابی، مورد علاقه شما نباشد در آینده ای نزدیک هر نوع فعالیت در آن برای شما خسته کننده و ناراحت کننده میشود که در نهایت بر روی کیفیت کار نهایی تأثیر منفی میگذارد.
پس از انتخاب موضوع دلخواه، نوبت به طرح سؤال مورد نظر میرسد. به مکالمات روزمه خود دقت کنید، چگونه از دیگران سؤال میپرسید؟ اگر به جملات عامیانه خود ساختار رسمی آن را اضافه کنید، در نهایت تمامی سؤالات شما با کلماتی چون:
آغاز میشود. به همین ترتیب سؤال خود را مطرح کنید. تصور کنید که موضوع انتخاب شده شما، مربوط به موضوعات "هوا و فضا" است. حال شروع میکنیم:
تمامی 4 سؤال بالا در کمتر از 2 دقیقه ساخته شدند و با این فرمول بسیار آسان و ساده نه تنها 4 بلکه میتوان بیش از 100 موضوع طرح جابربن حیان را ساخت و انتخاب کرد. اگر شما هم قصد دارید تا برای پروژه خود موضوعی انتخاب کنید همین الان دست به کار شوید و موضوع مورد علاقه خود را بیابید. باز هم به عنوان نکته آخر در انتخاب موضوع طرح جابر این نکته را گوشزد میکنیم که برای انتخاب موضوع مورد تحقیق خود صرفا و صرفا اولویت اول را علاقه خودتان قرار دهید و به هیچ عنوان دیگر موارد را در این قسمت مهم دخیل نکنید.
اگر دانش آموز ابتدایی هستید ، قطعا طرح کرامت هم یکی از گزینه هایی است که باید ارائه دهید. در این جا به مثال هایی در این زمینه می پردازیم.
دانلود نمونه طرح کرامت پایه اول ابتدایی مهارت ارتباط مؤثر واحد کار تشکر به صورت کامل و آماده برای معلمان و دانش آموزان پایه اول ابتدایی
طرح کرامت پایه اول ابتدایی مهارت عزت نفس واحد کار قناعت بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
نمونه طرح کرامت پایه اول ابتدایی مهارت همدلی واحد کار خانواده بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
دانلود طرح کرامت پایه اول ابتدایی مهارت ارتباط بین فردی واحد کار خوشرویی بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
طرح کرامت پایه اول دبستان مهارت تصمیم گیری واحد کار مشورت بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
طرح کرامت اول ابتدایی مهارت مدیریت هیجانات واحد کار مدیریت شادی بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
نمونه طرح کرامت اول ابتدایی مهارت انضباط اجتماعی واحد کار نظم بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
دانلود طرح کرامت اول ابتدایی مهارت ارتباط مؤثر واحد کار صداقت بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
طرح کرامت پایه پنجم ابتدایی مهارت شرافت واحد کار آبرو داری بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
نمونه طرح کرامت پایه پنجم ابتدایی مهارت انضباط اجتماعی واحد کار امر به معروف و نهی از منکر بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
دانلود طرح کرامت پایه پنجم ابتدایی مهارت عزت نفس واحد کار آزادگی بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
نمونه برای طرح کرامت پنجم ابتدایی مهارت انضباط اجتماعی واحد کار انصاف بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
دانلود برای طرح کرامت پنجم ابتدایی مهارت تصمیم گیری واحد کار حل مسأله بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
طرح کرامت پایه پنجم دبستان مهارت خود آگاهی واحد کار من کیستم بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
دانلود طرح کرامت برای پنجم دبستان مهارت ارتباط با خدا واحد کار امیدواری بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
دانلود نمونه طرح کرامت پنجم ابتدایی مهارت تفکر واحد کار تفکر نقاد بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
نمونه طرح کرامت برای کلاس پنجم مهارت تصمیم گیری واحد کار توکل بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی در اختیار فرهنگیان
دانلود طرح کرامت برای کلاس پنجم مهارت ارتباط با خدا واحد کار توبه بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
دانلود طرح کرامت برای کلاس پنجم مهارت ارتباط با خدا واحد کار توبه بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
طرح کرامت سوم ابتدایی مهارت انضباط اجتماعی واحد کار مسئولیت پذیری بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای
نمونه طرح کرامت پایه سوم ابتدایی مهارت همدلی واحد کار دوستی و دوستیابی بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای دانلود طرح کرامت برای پایه چهارم ابتدایی مهارت مدیریت هیجانات واحد کار تغافل بهترین و کاملترین نمونه موجود در
دانلود طرح کرامت برای پایه دوم ابتدایی مهارت ارتباط مؤثر واحد کار وفای به عهد بهترین و کاملترین نمونه موجود در
طرح کرامت پایه سوم واحد کار خیرخواهی مهارت ارتباط مؤثر بهترین و کاملترین نمونه موجود در فضای مجازی
اين که بتوانيد در جلسات امسال شاگردان هر چه بيشتری را شرکت دهيد اهميت تام دارد . انتقال اين حس به شاگردان که درس از آن آنهاست تاثير مثبت و قابل توجهی در کنترل کلاس دارد . تلاش کنيد وقتی شاگردان را برای پاسخ دادن به سوالات انتخاب می کنيد توازنی برقرار باشد . به طور خصوصی با شاگردان فعال صحبت کنيد و از تعهد و علاقه منديشان تشکر کنيد و توضيح دهيد که لازم است به ديگران هم مجال تلاش بدهيم .
تحقيقات زيادی انجام شده که نشان می دهد هسته در طرح امسال کنترل موثر کلاس ، تکنيک خوب است . مطمئنا شما که از روش بحث کلاسی در کلاس تان استفاده کرده ايد می دانيد که ساکت نگه داشتن بچه های زرنگ مشکل است و در عين حال شاگردان زيادی هم هستند که چندان در درس و بحث کلاس شرکت نمی کنند . اين ها همان شاگردانی هستند که از درس منقطع می شوند و از تجربه يادگيری باز می مانند . حال بايد پرسيد که چرا چنين اتفاقی می افتد ؟ در سایت ما جواب همه سوالات را می یابید.
منظور از بهترین طرح جابر چیست؟ اصلا بهترین طرح جابر چگونه و چطور انتخاب میشود؟ انتخاب بهترین طرح جابر به دست داوران انجام میشود. شاید بتوان گفت در هر مسابقه برای اعلام نتایج و انتخاب بهترین ها، معیار هایی وجود دارد که داوران آنها را آشکار نمیکنند اما در هر حال معیار هایی نیز برای راهنمایی به شرکت کنندگان به صورت عمومی منتشر میشود.
دو تا از مهم ترین معیار های انتخاب بهترین طرح جابر، به شرح پایین است:
نه تنها در انتخاب طرح منتخب جابربن حیان، بلکه در اغلب مسابقات عملی، زیبایی یکی از مهم ترین موارد تأثیر گذار در نتیجه نهایی است. با توجه به اینکه سن دانش آموزان در زمان ارائه پروژه طرح جابر سن کودکی و نوجوانی است، از آنها انتظار میرود تا به بهترین شکل ممکن پروژه و جزییات آن را ساخته و تحویل دهند. البته اغلب دانش آموزان دختر بهتر از دانش آموزان پسر در دیزاین، طراحی و زیبایی طرح عمل میکنند.
اما در زمان برگذاری و داوری به این موضوعات توجهی نمیشود و از هر دانش آموزان نسبت به سن خود و همینطور پروژه رقبای هم سن او انتظار میرود تا پروژه خود را به زیبایی هرچه تمام تر تحویل دهد.
منظور از زیبایی پروژه طرح جابربن حیان، تمرکز بر زیایی دفترکار نما و تابلو نمایشی است. دفتر کارنما قسمت مهمی از کار است و به زیبایی آن باید به شدت اهمیت داد. دفاتری که تا به حال و در طول این چندین سال در طرح های برگذار شده ارائه شده اند انتظار و توقع داوران را به شدت بالا برده است زیرا طرح های خلاقانه بسیار زیادی در آنها وجود داشته که واقعا باعث تحیر میشدند.
همینطور اهمیت تابلو نمایشی نیز از اهمیت دفتر کارنما کمتر نیست. بسیاری از دانش آموزان و اولیا آنها برای زیبایی هر چه تمام تر این تابلو به خرید آن از شرکت های تبلیغاتی رو می آورند. البته این کار شاید کار صحیحی نباشد اما در هر حال باعث زیبایی نهایی کار میشود.
موضوع مورد اهمیت بعدی در بهترین طرح جابربن حیان، توانایی انتقال مفهوم پروژه ارائه شده است. شاید پروژه ای که دانش آموز ارائه میکند از زیبایی بسیاری برخوردار باشد. دفتر کار زیبا و تابلو نمایشی خیره کننده ای داشته باشد. حتی رنگ بندی آن هم به دقت انجام شده باشد و بتواند نظر داوران و هر بیننده دیگری را به خود جلب کند اما به هیج عنوان داوران فراموش نمیکنند که طرح جابر، یک پروژه هنری نیست بلکه اهمیت تحقیق و پژوهش در آن بسیار بیشتر از زیبایی و طراحی است.
یک طرح جابر خوب و منتخب باید بتواند به خوبی در نگاه اول موضوع و مفهوم طرح را به مخاطب برساند. در صورتی که یک طرح جابر ارائه شده از زیبایی منحصر به فرد و همچنین توانایی انتقال مفهوم مناسبی برخوردار باشد، میتوان به انتخاب شدن آن به عنوان بهترین طرح جابربن حیان امیدوار بود.
نکته: یکی از مهم ترین قوانینی که در مورد طرح جابربن حیان و اجرای آن باید به آن توجه شود، قوانین بازدارنده آن است. طبق این قوانین والدین دانش آموزان حق این موضوع را ندارند که در ساخت این طرح به دانش آموزان کمک کنند. شاید داوران نتوانند به خوبی تخلف در این موضوع را متوجه شوند اما مطمئنا کمک به دانش آموزان موضوعی به دور از وجدان است که باعث ضایع شدن حق دیگر دانش آموزان میشود. البته این موضوع با استثناء هایی هم همراه است.
به طور مثال والدین میتوانند برای دانش آموزان وسایل موردنیاز آزمایشات و تحقیقات را آماده کنند. یا در آزمایشات خطرناک به آنها کمک کنند، در حمل و نقل به آنها رسیدگی کنند و...
دانلود طرح جابر: دوستان عزیز سایت ما پژوهش زیادی را پیرامون طرح جابربن حیان برای شما عزیزان تدارک دیده است. در سایت حاضر ما کوشیده ایم بهترین و دقیقترین پژوهش را پیرامون این مسئله در اختیار شما عزیزان قرار دهیم. طرح هایی که ما در ادامه برای دانلود در اختیار شما آماده کرده ایم از بهترین طرح های ممکن است و تماما از کیفیت بالا برخوردار اند.
زمانبندی طرح جابر یا همان طرح جابر پایه چهارم ابتدایی به روایت سایت دفتروکتاب در ابتدای سال تحصیلی شکل می گیرد.دانش آموزان عزیز در آبان ماه با بخشنامه طرح جابر آشنا می گردند.در پایان آبان و اوایل آذر ماه سعی در تدوین و تنظیم طرح جابر می نمایند و پس از تدوین مستندات تا پایان زمستان فرصت دارند که این طرح مفید را به مرحله اجرا در بیاورند.این زمان بندی ممکن است در سالهای تحصیلی مختلف و متفاوت باشد.
در پروژه تحقیق و در قسمت شرح تحقیق دانش آموز باید به روش تحقیق ( مصاحبه _ مشاهده _ اینترنت _ کتاب و …) اشاره کند و هدف تحقیق و چه چیزی می خواهد در تحقیق بگوید.
تحقیق : بررسی یک موضوع در منابع مختلف و یا مشاهده و تحقیق میدانی مثل تحقیق در مورد حجامت یا بازیافت مواد .
مدل : ساخت ماکت از یک وسیله یا موجود مثل مدل مولکول یا مدل ماشین بال هواپیما مل هاورکرافت.
نمایش علمی : نشان دادن یک واقعیت علمی مثل نمایش رشد گیاه یا نمایش کشش سطحی در مایعات.
وسایل و تمهیدات لازم برای شرکت در نمایشگاه جابربن حیان :
دفتر کارنما(دفترچه یادداشت) :
دانش آموزان از ابتدا، انتخاب سوال و موضوع تا پایان پروژه بصورت روز شمار با ذکر تاریخ دانش آموزان مشاهدات و اطلاعات بدست آمده و فعالیت های خود را درآن می نویسند.
سایز تابلوی پروژه تحقیق( ۱۲۰×۹۰) میباشد.
جمع آوری اطلاعات (تحقیق زمینه ای ) :
بهترین جمع آوری اطلاعات (تحقیق زمینه ای ) استفاده حداقل ۲ یا ۳ روش آمده در بالاست ولی متاسفانه خیلی از پروژه ها فقط تحقیقات خود را محدود به سایت ها می کنند که خیلی معتبر نیست پس یکی از راههای جمع آوری اطلاعات سایت ها هستند و نباید جمع آوری اطلاعات را به سایت محدود ساخت .
دوباره طبقه بندی بعدی برگهای دندانه دار یه طرف و انها که دندانه ندارد طرف دیگر. همین طور هر تعدا صفت مناسب طبقه بندی را انجام میدهد و ضمنا اگر از هر برگ یک نمونه دارد در هر بار طبقه از ان عکس میگیرد و دوباره با یک صفت جدید طبقه را انجام می دهد و روی تابلو عکس طبقه بندی را قرار میدهد و نمونه آخر را جلو تابلو نمایش در روز نمایشگاه قرار میدهد
۶ _ مدل دیگری از طبقه بندی رتبه ای نام دارد که در آن دانش آموز یک صفت را از ضعیف تا قوی نمونه را رتبه بندی میکند مثلا در طبقه بندی دانه ها از کوچک به بزرگ در آهن ربا از ضعیف تا قوی
در یک پروژه همزمان میشود. چندین طبقه بندی رتبه ای یا طبقه بندی ساده دوتایی داشت
پروژه ها و طرح های جابر می بایست برای احراز رتبه برتر شامل موارد زیر باشند.
چگونگی یادداشت برداری و گزارش نویسی در طرح جابر پایه چهارم ابتدایی
مخاطب دانش آموزان
خوانا و تمیز بنویسد
تاریخ و زمان فراموش نشود
سعی نکنید دفتر کارنما را پاکنویس کنید
دفتر کارنما همزمان با انجام پروژه تکمیل می شود نه در پایان پروژه
مشاهدات مربوط به پروژه را دقیق بنویسید
همه جزییات حتی مشکلات و شکستهای حین پروژه نیز یادداشت شود
اطلاعات و یافته های خود را از سایتها و کتابها و افراد مطلع کسب کردید یادداشت کنید
ادداشت های روز قبل را مطالعه کنید تا گزارشهای بهتری بعد از این بنویسید
فعالیتها را طوری یادداشت کنید تا کارهای انفرادی و گروهی مشخص باشد
از یادداشت مطالب غیر مرتبط به پروژه پرهیز کنید
ایده ها و برنامه های روز های بعد را یادداشت کنید تا فراموش نکنید
برای دفتر کارنما خود می توانید فهرست تهیه کنید و با توجه به نوع پروژه بخشها و مراحل انجام کار را در دفترچه یادداشت جدا کنید
دفتر کارنمای طرح جابر عبارت است از دفتری که کلیه مستندات طرح جابر در آن ثبت می گردد.در دفتر کارنمای طرح جابر از روز اول پروژه تا پایان آن گزارش تهیه می شود.کلیه محدودیت های طرح جابر پایه چهارم ابتدایی در آن ذکر می شود.منابع مورد استفاده در طرح جابر در آن عنوان می گردد.از کسانی که در راستای اجرای طرح کمک و یاری نموده اند تقدیر و تشکر می شود.تا آنجا که امکان دارد از کمک افراد برجسته استفاده می گردد.
کارتو پلاست یکی از مهمترین اجزای مورد استفاده در طرح جابر یا طرح جابر پایه چهارم ابتدایی است.در واقع کارتو پلاست کمک می کند که ما یک شمای کلی از طرح را داشته باشیم.به کمک کارتو پلاست می توانیم یک نمای کلی از طرح را به داوران جشنواره نشان دهیم.در واقع کارتو پلاست یکی از معیارهای امتیاز دهی در طرح جابر پایه چهارم ابتدایی است.دانش آموزان می توانند کارتو پلاست را برای بهره گیری در طرح جابر از لوازم التحریر فروشی های معتبر خریداری کنند.هرگز به جای کارتو پلاست از پوشه یا کاغذ رسم استفاده نکنید.این نمای بدی به پروژه شما می دهد.کارتو پلاست برای پروژ های بدون مدل هم عالی است.پروژ هایی که مدل و ماکت ندارند با چینش زیبای کارتو پلاست می توانند جلب توجه کنند. و امتیاز از دست رفته شان را جبران کنند.
پروژه آزمایش
دانش آموزان چهارم و بالاتر
مراحل :
طرح سوال
جمع آوری اطلاعات. از سایتها _ کتاب _ مشاهده _ افراد مطلع _ اندازه گیری و ..
?فرضیه :
من حدس میزنم ………زیرا …….باعث میشود ….
تعیین متغیر ها
متغیر مستقل یا آن چیز که در آزمایش تغییر دادم
متغیر وابسته یا آن چیز در آزمایش تغییر کرد و اندازه گرفتم
متغیر کنترل : شرایطی که در آزمایش ثابت نگه داشتم
تعاریف : توضیح کلمات و فرمولهای که احتمالا برای بازدید کننده و داور نا مشخص باشد
لیست مواد و طراحی آزمایش ?تکرار آزمایش.۳ بار
نتایج : نشان دادن همه متغیر های وابسته و مستقل مورد آزمایش شده
بطور مثال می تواند بصورت نمودار ستونی باشد و در محور افقی متغیر مستقل و در محور عمودی متغیر وابسته باشد
نتیجه گیری : تایید یا رد فرضیه
جنس تابلو نمایش :
مقوا ( ساده _ ارزان _ در دسترس _ سبک ) یا کارتن پلاست
نوشته های روی تابلو نمایش:
روی کاغذ سفید با فونت ۱۶ یا ۱۸ اگر تایپی باشد دست نویس هم اشکالی ندارد با خودکار خوانا و خوش خط نوشته شود
ابعاد تابلو نمایش :
ارتفاع تابلو ۷۰ تا ۹۰ سانتی متر
طول تابلو ۱۰۰ تا ۱۲۰ سانتی متر
تعداد اعضا گروه ها در پروژه های علمی جشنواره جابربن حیان
✳️اعضای گروه ها با انتخاب خود دانش آموزان یک , دو یا سه نفر خواهد بود
تعداد افراد گروه در پروژه های. طبقه بندی پایه اول استثنا محدویت افراد نداریم و هر چند نفر باشند اشکالی ندارد
