ویژگی های دانش آموزان دوره ابتدایی
ویژگی های اجتماعیعاطفیدانش آموزان ابتدایی
ویژگی دانش آموزان ابتدایی
مقطع ابتدایی حساس ترین و مهم ترین دوره تحصیلی دانش آموزان است. توجه به ویژگی های متفاوت دانش آموزان از جانب معلمان، سبب موفقیت دانش آموزان در یادگیری خواهد شد.
همچنین معلمان ابتدایی نیز برای کار در این دوره نیازمند شناخت دانش آموزان هستند. این موضوع سبب می شود در هر مقطع تحصیلی بهترین روش تدریس را انتخاب کنند و در موقعیت های مختلف تصممیمات درست تری بگیرند. به علاوه معلمان را در انتخاب پایه تحصیلی جهت تدریس یاری می کند.
دوره تحصیلی ابتدایی به دو دوره اول و دوم تقسیم می شود. دانش آموزان ابتدایی که در رده سنی ۶ تا ۱۱ سال قرار می گیرند دارای ویژگی هایی هستند که معلمان باید به آن ها توجه کنند. این ویژگی ها به سه نوع شناختی، عاطفی و اجتماعی تقسیم می شود.
ویژگی های دانش آموزان دوره ابتدایی
ویژگی های شناختی:
کودک کنجکاو است و به یادگیری علاقه دارد. بنابراین در این دوره سنی به جزئیات دقت می کند. در نتیجه معلم باید از این انگیزه درونی دانش آموزان به نحو احسن استفاده کند.
دانش آموز ابتدایی در این سن از تخیلات دورتر می شود و به واقعیت نزدیک می شود.
در این دوره دایره لغات دانش آموزان افزایش پیدا می کند. بنابراین علاقه به برقراری ارتباط کلامی با دیگران افزایش پیدا می کند.
دانش آموزان دبستانی فارغ از درست یا غلط بودن جواب، علاقه زیادی به جواب دادن سوالات دارند.
ویژگی های عاطفی:
شکست و ناکامی در انجام وظایف، برآورده‌نشدن نیازها، تخلیه‌نشدن هیجان در بازی‌ها، منع‌شدن از بازی، مهاجرت یا تغییر محل سکونت و تغییر محل مدرسه، می‌تواند آشفتگی کودک را در پی داشته باشد.
کودکان این دوره نیاز دارند که از سوی همکلاسان و معلم مورد تایید واقع شوند. اگر در کلاس به این نیاز کودکان برای ابراز وجود مثبت توجه شود دیگر نیازی به رفتارهای معارض با مقررات کلاس وجود خواهد داشت.
دانش آموزان در این دوره علاقمندند که معلم خود را خشنود کنند و اگر از جانب وی مسئولیتی به آنها سپرده شود لذت می برند. با واگذاری کارهای نوبتی ساده به آنها و بهره‌گیری از شیوه‌هایی که کودکان بتوانند به فرصت‌های یکسانی در جهت یاری رساندن و کمک نمودن به معلم خود دست بیابند و تایید او را دریافت کنند حائز اهمیت است.
کودکان این سن از احساسات دیگران باخبر می شود. این موضوع باعث می شود که با تاثیر بر نقاط حساس دیگران از طریق رفتار و گفتار آنها را شدیدا بیازارند بدون آن که تشخیص دهند که حمله ی آنها تا چه اندازه موجب آزار و اذیت دیگران می شود.
ویژگی های اجتماعی:
کودکان در این سن دائم در حال جنب و جوش هستند و لحظه ای آرام نیستند.
کودک علاقه مند به صحبت کردن است و دوست دارد که حوادث را تعریف کند. او گاهی در برابر سوالات معلم بدون توجه به درستی یا غلطی جواب، جملاتی را بیان می کند.
دانش آموزان ابتدایی برای شرکت در بازی های گروهی علاوه بر علاقه، دارای زبان مشترک نیز هستند. بدین جهت به مرور از فردی منفرد به انسانی اجتماعی تبدیل خواهد شد. معلمان نیز باید به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند و فعالیت گروهی در کلاس را برای دانش آموزان طرح ریزی کنند.
کودکان در این سن با الگوگیری از افراد مورد پسند خود مثل والدین، معلم و حتی شخصیت های کارتونی شخصیت اجتماعی خود را شکل می دهند و همزیستی مسالمت آمیز را می آموزند.
دانش آموزان در این دوران دوستان خود را انتخاب می کنند و احتمالا یک دوست صمیمی دارند. بایستی مراقب دانش آموزان منزوی که در دوستیابی مشکل دارند نیز بود.
بازی دنیای کودکان است. بنابراین انتقال مفاهیم آموزشی با بازی می تواند مورد توجه بیشتری قرار گیرد.
دانش آموزان در این سن مشتاق به ایجاد رقابت بین یکدیگر هستند. از این عنصر به شرط سالم بودن آن می توان به عنوان یکی از ویژگی های گیمیفیکیشن یا بازی وار سازی در جهت افزایش انگیزه دانش آموزان استفاده کرد
علاوه بر ویژگی هایی که در بالا بیان شد. هرکدام از پایه های تحصیلی مقطع ابتدایی دارای ویژگی های خاص خود می باشند و معلم با توجه به این ویژگی های خاص، مسئولیت های ویژه ای کسب می کند.
