ویرگول
ورودثبت نام
محبوبه فروتن سیرت
محبوبه فروتن سیرت
خواندن ۴ دقیقه·۱۸ روز پیش

محبوبه فروتن سیرت /نقاشی کودکان رمزهای ودستاوردها

نقاشی کودکان /دستاوردها کوچک امابزرگ....

نقاشی کودک چه تاثیری درزندگی اودارد چرالایه های زیرین ومخفی کودک با کشیدن خطوطی هرچند نامفهوم برملا میشود .

نقاشی  هنرجو  درمقطع دبستان
نقاشی هنرجو درمقطع دبستان

بشراز روزهااولین خود یابهتراست بگویم ازروزهای اولین دلزدگی اززندگی منزوی بدون جمعیت و بدون تکنولوژیی دست به زغال شد همان مداد اولیه .

ابتدا غذای رابازغال وآتش تهیه کرده وته مانده های زغال ایده یافتن بهترین فراغت یابهتراست بگویم بهترین وسیله ارضا روح .

شروع کرد به کشیدن نخستین خطوط گاها شکارلحظه های وتداعی وعکاسی ذهنی از اولین موقعیت یافتن غذا ،مبارزه با شکار وجنچال هستی برای یافتن مامنی ازابتدای زندگی تاانزوای غارنشینی وتنهایی ومرگ .

نقاشی با پاستل   کودک
نقاشی با پاستل کودک

باگذر زمان ویاد گرفتن انسان نخستین وتخلیه هیجانات بارسم اشکالی مربوط به روزمرگی اونیز یادگرفت چگونه علاوه برزغال از خاکهای رنگی و گل وگیاهانی که در آب رنگ ایجادمیکردند استفاده کند اوبهترین خود بوددر موقعیتی که ازتمام امکانات آموزشی موجود درطبیعت بهره می گرفت .


بسیار روزهای سپری شد تافهمید راههای دیگری برای کشیدن حیوانات وحتی ظروفی که بادست درست میکردند ودر آتش اولیه کوره پز نمایند نقاشی برروی سفالینه هایی که اگر خودشان ازارزش وبهای کارشان خبرداشتند اصلا به راحتی در زندگیشان رها نمیشدند وحتما گنجینه های خودرادر نقاط مرتفعی که حتی خورشید هم به آنها دست نزند نگه میداشتند

زندگی باهنر رنگ وبوگرفت او هدفمند تراز گذشته به هنری که از ذهن خود تراو ش میشد دست زد .

تادوره های مختلف دغدغه بزرگسالانی بود که حرفه نقاش باشی دربارهای واشراف راداشتند وازهمین راه امرارمعاش میکردند چه بسا به نون ونوایی رسیده بودند ودرنزد پادشاه زمان خود مقبول افتاده بودند .

درزمان ما بیشترین دغدغه به کودکان رسیده وهرکودک ازنظر هرمادر فرهیخته ای باید روزی چند نقاشی بکشد اصلا کودکی که نقاشی نمیکشد حتما پیکان بی انگیزگی ، جلسات مشاوره ، درمان ،گشتن نقطه ضعف وهزاران مسایلی که بزرگسالان به دنبال آن هستند /

نقاشی  کودک  دبستان
نقاشی کودک دبستان

روانشناسان برای حل مشکلات کودک به نقاشی کودک پناه می برند ازرنگ وفرم وخطوطی که کودک می کشد به پی بردن به رمز ورازهای آن می پردازند یابهتراست بگویم به دنبال رمز گشایی وکلید جادویی روابط کودک باجهانی که روبه روی او قد علم کرده وطلبکارانه کودک را می نگرد /

نقاشی ها اسرار درونی کودک رالو می دهد ناگفته نماند که گاها روانشناسان اشتباه میکنند وبیشتر مواقع درج خطوط وفرمهای کودک حالات آنی کودک راضبط کرده است به طورمثال کودکی که خط خطی کردن اولین روش اوست تهمت عصبی بودن وحتی زیرسوال بردن کل شخصیت کودک راباعث میشود

میخواهم بگویم نقاشی کودک وتفسیرنقاشی کودک متخصص خودرا می طلبد که البته کسانی هستند که بادریافت روحیات بچه ها بهتر می توانند درمورد نقاشی او اظهارنظر کنند .

نقاشی کودک که کارپدرراازنزدیک دیده است
نقاشی کودک که کارپدرراازنزدیک دیده است


کشیدن نقاشی کودک تا3 سالگی که مرحله خط خطی است نباید نه زیاده روی نه زود تصمیم گرفت کودک نحیف درحال رشد عصلات وماهیچه های دست است .

انگشتان بافشار آوردن برروی دفتر اولین تکانه های عضلانی یابهتر است بگویم اولین امتخان خودرابرای رسیدن به نقاشی باشی سابق رادارد بااین تفاوت که ازپادشاه وارباب واشراف که کاراورا به نقد یا مضحکه بکشند خبری نیست تنها کسی که باقی مانده مادر وپدری که خیال میکند بجه اوباکشیدن این خطوط تاج پادشاهی رابه ارمغان برده است درحالی که همگی هیجانات وآزمون وخطایی بیش نیست .مفسران وهنرشناسان این دوره خطخطی راتا3سالگی میدانند ولی مربیان کودک بسیار مواردی رادیدند که تا 5سالگی همچنان بعضی ازکودکان توانایی عضلانی وکنترل ماهیچه های خودراندارند وبا کوشش واستمرار مادر که او نیز مانند کودکان دیگر باشد ولی نمیداند که این مرحله باید طی شود تاکودک وارد مرحله بعد شود ومسلما اصرار مادر بی فایده است وکودک آهسته آهسته کنترل انگشتان خودرابه دست خواهدگرفت /


رنگ آمیزی مورد قابل تامل کودک است هرچند کودکانی که تمایل به کشیدن دارند بسیارند ولی کودکانی هستند که اولویت اول آنان رنگ کردن است درمورد کودکی که اولویت طرح دارد به نظر اول باکشیدن نقاشی بدون رنگ کردن این قضیه تمام شده وازنظر او نقاشی اتمام یافته است .

اصرار اطرافیان تاثیری درتغییرات موجود ندارد جرا که تصویرکشیده حتما بدون رنگ رها خواهد شد

نقاشی گواش   نوجوان
نقاشی گواش نوجوان

بعداز3سالگی کم کم دقت کودک به جزییات افزوده میشود وکودکانی که برای کشیدن آدمک اجزای کوچک رامیکشند (مثلا گوش) حتما ازهوش سرشاری بهره بردند بسیاری ازکودکان محل قرارگیری دست وپارادرکشیدن آدمک درک نمیکنند که این امربا بالا رفتن سن کودک درجاهای درست بکارمیرود . کودک نا وارد دست رابه گردی سرمی کشد و پاهای از پایین ترین منطقه شروع میشود والبته در بکاربردن پرسپکتیو مهارت به سزایی دارند بارها کودک آدمک نقاشی خودرا در جهتهای متفاوت ترسیم میکند که این بار توسط والدین درک نمیشود مثلا دویدن که یکی ازپاها بالاتر ازدیگری قراردارد یا مثلا راه رفتن که یک پا کوچکتر وعقب تر قراردارد ودر سن 3تا 6سالی تفاوت وبعدنمایی دیده میشود که البته درهمگی یکسان نیست ....


نقاشیکودکنقاشی کودککارگاه تخصصی کودکروانشناسی کودک 4 تا 5 ساله
مدرس هنرستان وآموزشگاه
شاید از این پست‌ها خوشتان بیاید