آشنایی با ویژگی‌های کودکان در دسته استثنایی
کودکان در دسته استثنایی به طبقات زیر تقسیم می‌شوند:
- از نظر یادآوری مشکل دارد.
- از نظر پیشرفت درسی از همسالان خویش به صورت قابل ملاحظه‌ای عقب‌تر است.
- از نظر رشد زبانی عقب است.
- در تمییز دادن دچار مشکل است.
- در ساختن مفاهیم عددی و کلامی با مشکل روبه‌رو است.
- با هوش عادی و یا بالاتر از حد متوسط.
- رشد ذهنی نامتناسب.
- معمولاً در خواندن و یا مهارت‌های مربوط به زبان، خوب پیشرفت نمی‌کند.
- فعالیت زیاد، بسیار فراتر از سطح عادی.
- فراخنای توجه بسیار کم.
- رفتار مکرر تکانشی.
- آمادگی زیاد برای حواس‌پرتی.
- رفتارهای خرابکارانه.
- کمبود توجه: معمولاً نیاز دارد که دستورات شفاهی برای او تکرار شود
- سر خود را می‌چرخاند یا کج می‌کند.
- به جای آنکه به چشم سخنران نگاه کند، به لب او نگاه می‌کند.
- در گفتار ضعیف است.
- بر هم زننده سرسخت یا خجالتی است.
- در شنوایی مشکل دارد.
- نمی‌تواند جهت صدا را مشخص کند.
- چشم‌های خود را مکرر می‌مالد.
- از ضعف دید و درد چشم شکایت دارد.
- به نور حساسیت دارد.
- کتاب‌ها و سایر مطالب را خیلی نزدیک و یا دور از چشم نگه می‌دارد.
- چشم‌هایش مکرراً ترشح می‌کند.
- زمانی که به اشیا نگاه می‌کند، سر خود را با زاویه‌ی نامناسبی نگه می‌دارد.
- از لحاظ رشد زبانی تأخیر دارد.
- اصوات تولیدی او با صدای بینی و لرزش همراه است.
- نوک زبان است.
- صداها را معکوس ادا می‌کند: مثلاً عسک به جای عکس.
- واژگان و گفتار او در حد کودکان خردسال است.
- پرخاشگری خصمانه و بر هم زدن، ویژگی او است.
- غرق در عالم خیال است، در انزوای اجتماعی به سر می‌برد.
- افسرده است.
- به شدت از خود ناراضی است.
- ترس غیر واقعی و هراس دارد.
- با وجود پیامدهای منفی، توجه دیگران را طلب می‌کند.
- کارهایی می‌کند که به خودش آسیب می‌رساند.
منبع مقاله: روان‌شناسی، آموزش و توانبخشی افراد با نیازهای ویژه، تألیف: دكتر عباسعلی حسين خانزاده.
مرکز آموزشی – توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری ذهن فرزام با برگزاری دوره‌های بهبود اختلالات یادگیری آماده خدمات رسانی به شما والدین گرامی و فرزندان دلبندتان می‌باشد.
