برای توصیف روان شناسی شناختی راه‌های زیادی وجود دارد اما سولسو (1998) آن را تحت عنوان ((مطالعه علمی ذهن اندیشه ورز)) تعریف می‌کند.
بنابراین روان شناسی شناختی دامنه وسیعی از حوزه‌های پژوهش از جمله ادراک، توجه، حافظه، زبان و تفکر را در برمی‌گیرد.
زبان و تفکر برای همه فعالیت‌های انسان جنبه محوری دارند؛ زیرا وسیله حیات ذهنی و اجتماعی ما را تشکیل می‌دهند.
زبان هم برای برقراری ارتباط با دیگران و هم برای کنترل اندیشه‌های درونی ما مورد استفاده قرار می‌گیرد.
همانگونه که هارلی (2001) یاد آور می‌شود زبان در فعالیت‌های اجتماعی و شناختی ما به نوعی تعیین کننده است و اینکه تصور کنیم زندگی بدون آن چگونه خواهد بود، دشوار است.
کتاب‌های انتشارات فرزام برای پرورش فرزندانی توانمند:
مجموعه پرورش ذهن کودک (هفت جلدی)[نسخه چاپی]
راهکار های افزایش حافظه فعال (نسخه چاپی)
فرزند بادقت من: راهنمای والدین و مربیان (نسخه pdf)
بازی پدیده‌ای شگفت انگیز (نسخه چاپی)
تعداد زیادی از مردم قابلیت استفاده از زبان و تفکر را منحصراً جزء ویژگی‌های انسانی می‌دانند و معتقداند که همین توانایی‌هاست که انسان را از دیگر حیوانات متمایز می‌کند.
به عنوان نمونه هارلی (2001) یادآور می‌شود که زبان بخش اصلی خصوصیتی است که به انسان معنا می بخشد و این خصوصیت تا حدودی از مجموعه ویژگی‌هایی تشکیل می‌شود که ما را از سایر حیوانات جدا می‌کنند.
منبع مقاله: کتاب زبان و تفکر (روان شناسی شناختی) نیک لاند.
به همین نحو گارن هام. واگ هیل (1994) بر این باوراند که ماهیت و پیچیدگی فرآیندهای تفکر است که انسان را از دیگر حیوانات متمایز می‌کند.
منبع مقاله: کتاب زبان و تفکر (روان شناسی شناختی) نیک لاند
مرکز آموزشی – توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری ذهن فرزام با برگزاری دوره‌های بهبود مهارت‌های ذهنی (DMS) و دوره‌های بهبود مهارت‌های رفتاری (DBS)، آماده خدمات رسانی به شما والدین گرامی و فرزندان دلبندتان می‌باشد.
