از بیرون به درون حرکت کنید.
همان‌طور که گفته شد وقتی کودکتان خیلی کوچک بود شما بیشتر مواقع به عنوان قطعه پیشانی او عمل می‌کردید.
آموزش مهارت‌های اجرایی از محیط بیرون و به شکل غیر مستقیم شروع می‌شود. برای مثال قبل از اینکه به کودکتان به طور مستقیم یاد بدهید که در خیابان ندود، هرگاه که شما و کودکتان به خیابان می‌رسید، با هم می‌ایستید و دست او را می‌گیرید تا مطمئن شوید که اتفاق بدی نمی‌افتد.
موقع رد شدن از خیابان، قانون به هر دو طرف نگاه کن را تکرار می‌کنید و بدین ترتیب کودکتان قانون را درونی می‌کند و بعد از مدتی خودش می‌تواند از خیابان رد شود.
در همه این روش‌ها، محیط کودکتان را سازمان‌دهی می‌کنید و ساختار می‌دهید تا عدم رشد کارکردهای اجرایی او را جبران کنید.
وقتی که تصمیم می‌گیرید به رشد مهارت اجرایی کودکتان کمک کنید، قبل از استفاده از راهبردهایی که کودک را تغییر می‌دهد، باید همیشه با چیزهایی بیرون از کودک شروع کنید. چند مثال:
قبل از اینکه کودک به تخت خواب برود، برای مسواک زدن دندان‌هایش به جای اینکه انتظار داشته باشید خودش به یاد بیاورد، به او نشانه‌ای برای یادآوری بدهید.
کتاب‌های انتشارات فرزام برای کمک به والدین در جهت پرورش فرزندانی توانمند:
فرزند بادقت من: راهنمای والدین و مربیان (نسخه چاپی)
به جای اینکه از کودک خردسال انتظار داشته باشید وقت زیادی صرف تکمیل کار کند، کارها را کوتاه کنید.
مهمانی جشن تولد را کوتاه برگزار کنید تا کودکی که در کنترل هیجانی مشکل دارد، بیش از حد تحریک نشود.
از کودک نوپا یا پیش‌دبستانی بخواهید هنگام ورود به پارکینگ شلوغ، دست شما را بگیرد.
به یاد داشته باشید که تغییرات بیرونی می‌تواند از طریق تغییر در محیط، تغییر در تکلیف یا تغییر در شیوه‌ای که با کودکتان تعامل می‌کنید، انجام شود.
هنگام اصلاح محیط بیرونی برای تقویت مهارت‌های اجرایی، می‌توانید هر کدام از این سه روش را استفاده کنید:
1- شما می‌توانید تغییرات کوچکی را در محیط فیزیکی-اجتماعی ایجاد کنید. این تغییر می‌تواند به سادگی درخواست زیر باشد:
برای مثال از کودک دارای نقص توجه-بیش فعالی بخواهید تکالیفش را در آشپزخانه انجام دهد، جایی که می‌توانید بر او نظارت داشته باشید و یادآوری و تشویق برای ادامه دادن تکالیف به او ارائه دهید.
2- در مورد کودکی که کنترل هیجانی ضعیفی دارد، می‌توانید کارهای مقابل را انجام دهید: بازی با هم‌بازی‌های کوچک‌تر، بازی با یک کودک یا وجود یک والد یا پرستار برای افزایش میزان نظارت. شما همچنین می‌توانید کار را به روش‌های مختلفی تغییر دهید. بنابراین از مسیری متفاوت به نتیجه نهایی می‌رسید.
3- سرانجام می‌توانید شیوه‌ای را که شما (یا سایر بزرگسالان مثلاً معلمان) با کودکتان تعامل می‌کنید تغییر دهید. ممکن است بعضی از این کارها را انجام داده باشید. چون حالا می‌دانید مهارت‌های اجرایی شما در مقایسه با کودکتان چه تفاوت‌هایی دارد.
مرکز آموزشی – توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری ذهن فرزام با برگزاری دوره‌های بهبود مهارت‌های ذهنی (DMS) و دوره‌های بهبود مهارت‌های رفتاری (DBS)، آماده خدمات رسانی به شما والدین گرامی و فرزندان دلبندتان می‌باشد.
