
بعضی ها از شنیدن اسم شیمی استرس میگیرند، اما واقعیت این است که سختی شیمی بیشتر از خودِ درس، از شیوهی آموزش نادرست میآید. وقتی مفاهیم را با توضیح درست و مثال های کاربردی یاد بگیرید، شیمی نهتنها سخت نیست بلکه می تواند به یکی از دوستداشتنی ترین و نمره سازترین درسهای کنکور تبدیل شود.
یک استاد خوب میتواند سخت ترین مباحث را طوری توضیح دهد که ساده و قابل درک به نظر برسند و یادگیری را برایتان لذت بخش کند. در کنکور، داشتن پایه مفهومی قوی و مهارت تست زنی هر دو مهم هستند و این دقیقاً جایی است که انتخاب مدرس مناسب اهمیت پیدا میکند.
در این مطلب، سراغ ۱۰ نفر از برترین مدرسان شیمی کنکور ایران رفتهایم و به طور خلاصه دربارهی تحصیلات، سبک تدریس، نقاط قوت و ضعف هر کدام نوشته ایم تا بتوانید با دید بازتر و انتخابی آگاهانهتر، معلم شیمی مناسب خود را پیدا کنید.
معلم: دکتر رضا بابایی
تحصیلات: پزشکی، دانشگاه تهران
سابقه تدریس: بیش از ۲۰ سال در مدارس معتبر تهران؛ مؤلف کتاب شیمی پیش دانشگاهی انتشارات مبتکران
شیوه تدریس:
دکتر بابایی مفاهیم شیمی را به صورت دقیق و مرحله به مرحله آموزش میدهد و تمرکز ویژهای روی درک عمیق و تقویت مهارت تست زنی دارد. کلاس های او تست محور است و جزوه های منظم و خلاصه ارائه میدهد تا دانش آموزان بتوانند مفاهیم را بهطور عملی و کاربردی یاد بگیرند.
نقاط قوت:
تقویت مفاهیم شیمی
تمرکز روی مهارت تست زنی
جزوه های مرتب و کاربردی
مناسب برای دانشآموزان متوسط تا قوی
نقاط ضعف:
کلاس ها برای دانشآموزان ضعیف سنگین است
سؤالات چالشی و مفهومی کمتر پوشش داده می شود
آزمون ها شباهت زیادی به منابع دیگر دارد
نتیجه:
مناسب دانشآموزان با پایه متوسط تا قوی که میخواهند مفاهیم شیمی را عمیق یاد بگیرند و مهارت تستزنی خود را افزایش دهند؛ برای کسانی که میخواهند از صفر شروع کنند، بهتر است منابع تکمیلی داشته باشند.

سایت
معلم: دکتر شهریار ابوریحان
تحصیلات: پزشکی، دانشگاه تهران
سابقه تدریس: رتبه ۲۷ کنکور ۱۳۸۵، دارنده مدال طلای المپیاد شیمی کشوری و نقره جهانی، مدرس شیمی کنکور و المپیاد در سراسر کشور
شیوه تدریس:
دکتر ابوریحان مطالب شیمی را به صورت جامع، تحلیلی و مرحله به مرحله آموزش میدهد. جزوه های او منظم و کامل هستند و کل مباحث کتاب درسی را پوشش می دهند. کلاس های او برای دانشآموزان در هر سطحی مناسب است و تمرکز ویژهای بر تسلط مفهومی و تست زنی دارد. همچنین پشتیبانی مستقیم خود استاد و گارانتی بازگشت وجه، از دیگر ویژگی های کلاس های اوست.
نقاط قوت:
جامعیت تدریس و پوشش کامل کتاب درسی
مناسب برای هر سطح دانشآموز
پشتیبانی مستقیم استاد
گارانتی بازگشت وجه
تجربه بالا در المپیاد و برگزاری همایش های شیمی
نقاط ضعف:
سختگیری زیاد در انجام تکالیف
فضای کلاس پرفشار و منظم که ممکن است برخی دانش آموزان و مدیران موسسات را تحت فشار قرار دهد
احتمال برخورد قاطع با دانشآموزان در صورت انجام ندادن تکالیف
نتیجه:
کلاس های دکتر ابوریحان مناسب دانش آموزانی است که پشتکار، برنامه ریزی دقیق و انگیزه بالایی دارند و میخواهند هم در کنکور و هم در المپیاد شیمی به تسلط کامل برسند.

سایت
معلم: بهمن بازرگان
تحصیلات: کارشناسی ارشد مهندسی شیمی
سابقه تدریس: بیش از ۳۰ سال در مراکز معتبر کنکور ایران (اندیشهسازان و…)
سابقه تألیف: کتاب های دهم تا دوازدهم مبتکران و فیلم های آموزشی شیمی مبتکران
شیوه تدریس:
مهندس بازرگان مفاهیم شیمی را با دقت و جزئی نگری توضیح میدهد و کلاس هایش بیشتر برای تقویت پایه علمی دانشآموزان طراحی شده است. تدریس او کامل و دقیق است، اما جلسات طولانی و توضیحات مفصل گاهی باعث خستگی و کند شدن روند یادگیری می شود. سبک بیان او نسبتاً یکنواخت است و سؤالات تمرین و آزمون ها اغلب ایده نو ندارند و شبیه منابع دیگر و کنکورهای گذشته هستند.
نقاط قوت:
تدریس دقیق و جزئینگر
مناسب برای تقویت پایه علمی
تجربه بسیار بالا و سابقه طولانی تدریس
مؤلف کتاب های شناخته شده و منابع آموزشی معتبر
نقاط ضعف:
جلسات طولانی و مفصل که گاهی خستهکننده است
بیان یکنواخت
سؤالات تمرین و آزمون ها خلاقیت و ایده نو چندانی ندارند
مناسب دانش آموزانی که از صفر میخواهند شروع کنند نیست
نتیجه:
تدریس مهندس بازرگان برای دانشآموزانی با پایه متوسط تا قوی مناسب است و بیشتر برای تقویت مفاهیم و آمادگی کنکور طراحی شده است.

سایت
معلم: علیرضا ابوالقاسمی
تحصیلات: مهندسی صنایع
سابقه تدریس: بیش از ۲۰ سال، مدرس شبکه آموزش و استاد پروازی
شیوه تدریس:
تدریس او بر پایه متن کتاب درسی است و با نظم بالا برگزار می شود. کلاس ها بیشتر شبیه تدریس دانشگاهی هستند و به روخوانی از تخته یا پاورپوینت شباهت دارند، بنابراین ممکن است کمی یکنواخت به نظر برسند. تمرکز اصلی او روی متن کتاب است و کمتر به تست ها و مسائل متنوع می پردازد.
نقاط قوت:
نظم بالا در کلاس و تدریس منظم
تمرکز روی مفاهیم پایه و متن کتاب
تجربه طولانی و سابقه تدریس موفق
نقاط ضعف:
کلاس ها گاهی یکنواخت و شبیه تدریس دانشگاهی است
پوشش تست ها و مسائل متنوع محدود است
برای دانشآموزان ضعیف یا کسانی که دنبال روش های تستی متنوع هستند، مناسب نیست
نتیجه:
تدریس استاد ابوالقاسمی مناسب دانشآموزانی است که به دنبال پایه مفهومی قوی و نظم در یادگیری هستند، اما برای حل تست های متنوع و آمادگی کامل کنکور بهتر است از منابع تکمیلی استفاده کنند.
معلم: غلامحسین شیروانی
تحصیلات:
کارشناسی شیمی محض از دانشگاه گیلان
کارشناسی ارشد شیمی محض از دانشگاه شهید بهشتی
دکتری شیمی آلی از دانشگاه خوارزمی
سابقه تدریس: بیش از ۱۵ سال در مدارس و مراکز آموزشی مختلف کشور
سابقه علمی: عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، مؤلف بیش از ۴ مقاله بینالمللی
شیوه تدریس:
شیوه تدریس او علمی و مفهومی است و بر درک عمیق مفاهیم تأکید دارد. با این حال، جزوات و روش های حل او با تغییرات جدید کتاب درسی هماهنگ نیستند و بعضی مباحث به اندازه کافی پوشش داده نمیشوند.
نقاط قوت:
تجربه علمی و تدریس طولانی
آموزش مفهومی و علمی با جزئیات
توانایی توضیح عمیق مفاهیم شیمی
نقاط ضعف:
جزوات و روش های تدریس با کتاب جدید هماهنگ نیست
روش حل مسائل طولانی و زمان بر است
پوشش تست های کنکوری محدود و مناسب تست محور نیست
نتیجه:
کلاس های استاد شیروانی برای دانشآموزانی که به دنبال آموزش مفهومی و علمی هستند مناسب است، اما برای کسانی که میخواهند تسلط سریع و کامل بر تست های کنکور داشته باشند، گزینه ایدهآل نیست.
معلم: کامبیز فرزانه
تحصیلات: مهندسی شیمی
سابقه تدریس: بیش از ۲۲ سال در مراکز معتبر
سابقه تالیف: کتابهای «جمعبندی» (راه اندیشه)، «ما طراح نیستیم» (کاگو) و کتابهای گاج
شیوه تدریس:
کلاس های او به صورت مبحثی برگزار می شوند و بیشتر تمرکز بر توضیح مفاهیم است، اما در فصل های دشوار مثل محلول ها، الکتروشیمی و اسید و باز عملکرد کمتری دارد. تست های ارائه شده معمولاً تکراری و سطح متوسط هستند و توجه زیادی به تست های مفهومی کنکور ندارد.
نقاط قوت:
تجربه طولانی در تدریس
آموزش مفهومی و مبحثی
نقاط ضعف:
سبک بیان یکنواخت و کمی خستهکننده
تست ها و جزوات پس از تغییرات کتاب به روز نشدهاند
مناسب مبتدیان یا کسانی که دنبال تست های خلاقانه هستند، نیست
نتیجه:
کلاس های استاد فرزانه برای دانش آموزانی با پایه متوسط مناسب است، اما برای مبتدیان یا کسانی که میخواهند تست های نوآورانه و کلاس پرانرژی داشته باشند، گزینه ایدهآل نیست.
معلم: حامد پویاننظر
تحصیلات: مهندسی
سابقه تدریس: حدود ۸ سال در تهران و بندرعباس، کلاسهای آنلاین در سراسر کشور
سابقه تالیف: چند کتاب آموزشی شیمی
شیوه تدریس:
کلاسهای او بیشتر برای دانش آموزانی با پایه ضعیف طراحی شده است. با انرژی بالا درس می دهد و مفاهیم سخت را با مثال های ساده و قابل فهم توضیح میدهد تا همه دانشآموزان بتوانند ارتباط برقرار کنند.
نقاط قوت:
تدریس پرانرژی و جذاب
توضیح ساده و قابل فهم مفاهیم سخت
مناسب برای دانشآموزان با پایه ضعیف
نقاط ضعف:
هزینه برخی دوره ها بالاست
تست های کلاس بیشتر مشابه کنکور های گذشته و سایر موسسات هستند
تست های تالیفی و نوآورانه کم دیده میشوند
نتیجه:
تدریس استاد پویاننظر برای دانشآموزانی که پایه ضعیف دارند و به دنبال فهم اصولی مفاهیم هستند، مناسب است، اما برای تمرین تست های نو و چالش برانگیز، ممکن است نیاز به منابع مکمل باشد.
معلم: محمدحسین انوشه
تحصیلات: کارشناسی ارشد شیمی، دانشگاه تبریز
سابقه تدریس: بیش از ۴۰ سال در مدارس معتبر کشور
سابقه تالیف: حدود ۱۰۰ جلد کتاب کمکآموزشی، همکاری با مؤسسه آلاء در تولید فیلم آموزشی
شیوه تدریس:
دقیق و منظم، بر پایه مفاهیم کتاب درسی، توضیحات جزئی و کامل ارائه میدهد و بیشتر مناسب دانشآموزانی است که میخواهند پایه علمی محکمی داشته باشند.
نقاط قوت:
سابقه طولانی و تجربه بالای تدریس
تدریس دقیق و منظم بر اساس کتاب درسی
مناسب برای دانشآموزان با پایه متوسط تا قوی
مؤلف کتاب های شناخته شده و مرجع
نقاط ضعف:
سبک سنتی و توضیحات جزئی زیاد
ممکن است برای دانشآموزانی که دنبال آموزش سریع و فشرده هستند، زمان بر باشد
نتیجه:
کلاس های استاد انوشه برای دانشآموزانی که میخواهند پایه علمی قوی و تسلط مفهومی کامل داشته باشند مناسب است، اما برای شروع از صفر یا آموزش سریع، گزینه ایدهآل نیست.
معلم: محمد علی مومن زاده
تحصیلات: کارشناسی ارشد شیمی تجزیه
سابقه تدریس: دبیرستان های تهران و کلاس های پروازی در اهواز، زاهدان و بندرعباس
سابقه تالیف: چند کتاب کمکدرسی شیمی، انتشارات گاج
شیوه تدریس:
شیوه تدریس استاد مومن زاده ساده، منظم و قابل درک است. او بیشتر تمرکز خود را روی آموزش مفاهیم پایه و حل تست های آموزشی میگذارد تا دانش آموزان بتوانند مطالب را بهخوبی درک کنند و برای حل سوالات کنکور آماده شوند.
نقاط قوت:
تدریس منظم و قابل فهم
تمرکز روی مفاهیم و تست های پایه
مناسب دانشآموزان سطح متوسط
تجربه تدریس در شهرهای مختلف
نقاط ضعف:
بیان گاهی یکنواخت
کمتر به تست های دشوار و چالشی پرداخته می شود
مناسب دانش آموزانی که دنبال آموزش پیشرفته و تست های سنگین هستند، نیست
نتیجه:
کلاسهای استاد مومن زاده برای دانشآموزان سطح متوسط که میخواهند مفاهیم پایه را خوب یاد بگیرند مناسب است، اما برای دانشآموزانی که به دنبال تمرین تست های دشوار و سطح بالا هستند، گزینه ایدهآل نمی باشد.
معلم: عارف ربیعیان
تحصیلات: کارشناسی ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید با هنر اصفهان
سابقه تدریس: از ۱۳۹۲ تاکنون، دبیر رسمی آموزش و پرورش اصفهان، مدرس کنکور و استاد پروازی
سابقه تالیف: طراح کتاب و دی وی دی های آموزشی
شیوه تدریس:
استاد ربیعیان مباحث را ابتدا تشریحی و ساده توضیح می دهد و سپس روش های سریع و تکنیکی حل تست ها را آموزش می دهد تا دانش آموزان سرعت تست زنی خود را افزایش دهند.
نقاط قوت:
بیان شفاف و قابل فهم
آموزش مرحله به مرحله
افزایش سرعت تست زنی
تسلط کامل بر محتوای کنکور
نقاط ضعف:
طولانی بودن دوره ها و زمان بر بودن مشاهده کامل پکیج ها
برخی تکنیک ها در همه سؤالات کاربرد ندارد
برخی حالت های خاص سؤال ها با روش تکنیکی حل نمی شوند
هزینه پکیج ها نسبتاً بالا و برای برخی خانوادهها سنگین است
نتیجه:
به دلیل تمرکز زیاد روی روش های تکنیکی، آموزش استاد ربیعیان برای همه مباحث کامل و جامع نیست؛ بنابراین کلاس های او بیشتر مناسب دانش آموزانی است که میخواهند سرعت تست زنی خود را بالا ببرند و پایه قوی دارند، اما برای یادگیری کامل و جامع شیمی مناسب نیست.
نتیجه گیری:
در این مقاله ۱۰ استاد برتر شیمی کنکور کشور را بررسی و نقاط قوت و ضعف هر یک را تحلیل کردیم. با این حال، انتخاب بهترین معلم شیمی کاملاً به سطح علمی، سبک یادگیری و شرایط شخصی شما بستگی دارد.
در کنار نظریات بقیه و تبلیغ ها و تحلیل های زیادی که در شبکه های اجتماعی و سایت ها می بینید، حتماً نمونه تدریس استاد را مشاهده و بررسی کنید که آیا با سبک آموزش او ارتباط برقرار میکنید یا خیر. این کار کمک میکند یادگیری شما موثر و لذت بخش باشد و زمانتان به هدر نرود.
خوشحال می شویم اگر تجربه ای با هر یک از این اساتید دارید، آن را با ما به اشتراک بگذارید تا دیگر دانش آموزان هم بتوانند استاد مناسب خود را با دید بازتری انتخاب کنند.
گرد آوری و نگارش: کارشناس آموزشی فرناز نادر نژاد
