به نقل از کتاب «ذهن نامحدود» نوشته جو بولر
یک مطالعه انجام شده توسط گروهی از روانشناسان اجتماعی به طور چشمگیری تأثیر ارتباطات مثبت معلمان را نشان داد. این مطالعه بر روی دانش آموزان کلاس های انگلیسی دبیرستان متمرکز بود که همگی یک مقاله نوشته بودند. همه دانش آموزان بازخورد انتقادی و تشخیصی (از نوع خوب) را از معلمان خود دریافت کردند، اما نیمی از دانش آموزان در پایان بازخورد یک جمله اضافی دریافت کردند. شایان ذکر است، دانش‌آموزانی که این جمله اضافی را دریافت کردند - به ویژه دانش‌آموزان رنگین‌پوست - سال بعد معدل نمرات آنان بالاتر از گروه دوم بود. جمله ای که آن دانش آموزان در پایان بازخورد خواندند چه بود که چنین نتیجه چشمگیری را به همراه داشت؟ این جمله ساده این بود که: «این بازخورد را به شما می‌دهم زیرا به شما ایمان دارم.»
