(سلام بچه ها، کتاب دینی صفحه بیست را باز کنید، به نام خدا) این لحن ما را یاد معلم هایی که چقدر تلاش کردن درس را به ما یاد بدهند می اندازد البته خشک و خالی هم که نه با چقدر داد، زور، تنبیه و هزاران مورد دیگر، اما حال از شیوه ای جدید تحت عنوان روش تدریس نوین حرف می‌زنیم که برای حنجره معلم های عزیز آبی روی آتش است. روش های تدریس نوین برخلاف گذشته که تنها محفوظات طوطی وار بوده است، مبتنی بر فعالیت و مشارکت است که به غیر از یادگیری عمیق منجر به بلوغ ابعاد مختلف وجودی دانش آموزان می شود، زیرا محتوای دروس جنبه های متفاوت را در بر می گیرد بنا بر این روش های نوین بعد از درس یادگرفتن و کسب نمره مقبول، تأثیر در زندگی دانش آموزان می گذارد، برای مثال انگیزه تحصیلی آنان را افزایش می دهد و یا قدرت تصمیم گیری برای شغل آینده را در آن ها تقویت می کند، بالعکس دانش آموزانی که فقط به هر نحوی دنبال تمام شدن دوران تحصیلشان هستند و صدالبته که آن ها تربیت شده معلمانی هستند که روش تدریسشان تنها داد، زور و تهدید بوده است که نتیجه، چنین شده است. حال به معرفی روش های تدریس نوین می پردازیم. آنچه بنده در دوره تربیت معلم، آموزش دیده ام به پنج مورد بسنده کرده اند، اما بر اساس یافته های به روز به هشت مورد از این موارد اشاره می‌کنیم.
مورد اول ⬅️کلاس درس معکوس: یعنی دانش آموزان به جای اینکه ابتدا درس را در کلاس یاد بگیرند و داخل خانه تکالیف مربوطه را انجام دهند بالعکس عمل می کنند، چیزی شبیه پیش مطالعه که هیچ روز خدا به آن عمل نکرده ایم. این کار باعث می شود هم ذهن دانش آموزان با مطالب درگیر شود و هم به درک مفهوم تلاش برسند به منظور اینکه همیشه نباید معلم لقمه آماده شده را به ما بدهد و در نهایت در کلاس درس با همراهی معلم به درک عمیق تر درس مورد نظر می رسند.
مورد دوم ⬅️آموزش مبتنی بر بازی وار سازی: طبق این روش محتوای یک درس با بازی های رایانه ای و یا نمایش های کلاسی آموزش داده می شود و خودِ نمایش ها می توانند موجب تقویت کار گروهی، تمرکز در یکجا به کار بردن حواس گوناگون و تقویت قوه تکلم و سخنرانی شود. البته این روش نیازمند تجربه و صبوری معلمان عزیز در اداره کلاس است و چون بازی برای بچه ها ملموس و دوست داشتنی است به نظرم این مورد بسیار مؤثر است. انه ای و یا نمایش های کلاسی آموزش داده می شود و خودِ نمایش ها می توانند موجب تقویت کار گروهی، تمرکز در یکجا به کار بردن حواس گوناگون و تقویت قوه تکلم و سخنرانی شود. البته این روش نیازمند تجربه و صبوری معلمان عزیز در اداره کلاس است و چون بازی برای بچه ها ملموس و دوست داشتنی است به نظرم این مورد بسیار مؤثر است.
مورد سوم ⬅️آموزش مبتنی بر تحقیق: این روش کمک می کند تا دانش آموزان از حالت منفعل خود خارج شوند و با انجام تحقیقات با مطالب مختلف آشنا شوند و چون این روش کاملاً به عهده دانش آموز است و با تلاش خودش همگام شده است باعث می شود مطالب تحقیق شده را خوب یاد بگیرد.
مورد چهارم ⬅️آموزش شخصی سازی شده: در این روش معلم می بایست سطح یادگیری و علایق دانش آموزان را بسنجد و متناسب با آن آموزش دهد یعنی در این روش، یادگیری دانش آموزان با یکدیگر متفات است و به نظرم این روش کمی آرمانی هست و تحقق پیدا کردن آن مستلزم زیر ساخت های قوی آموزشی است، ولی در کل اگر بشود عالی است و درسی که از این طریق آموخته شود شبیه حکاکی روی سنگ ماندگار است.
مورد پنجم ⬅️آموزش مبتنی بر تفکر: در این روش معلم با صراحت به دانش آموزان یاد می دهد که چگونه از تفکر انتقادی و خلاق خود در یادگیری دروس استفاده کنند. این روش به دانش آموزان کمک می‌کند تا هر حرفی از طرف معلم وبعد ها جامعه را نپذیرند. برای به کار گرفتن وسایل، خلاق باشند و مطالب را از زوایای گوناگون تجزیه و تحلیل کنند.
مورد ششم ⬅️روش اکتشافی: در این روش معلم نقش یک مشوق عالی را بازی می‌کند تا دانش آموزان تشویق به کشف مسئله شوند و آنچه حائز اهمیت است، فرآیند کار است، که شامل: نظم و سازماندهی، تلاش و هزاران مهارت دیگر می‌شود و به جای اینکه بنویسند و حفظ کنند، بتوانند با آزمون و خطا و پرسشگری به نتیجه برسند.
مورد هفتم ⬅️روش مشارکتی: در این روش دانش آموزان همه روی یک موضوع کار می کنند و هر یک نظر خود را بیان می‌کنند اما در نهایت با مشارکت و همفکری یکدیگر به یک نظر واحد می‌رسند و با این روش، مهارت احترام به نظرات یکدیگر را هم یاد می‌گیرند که در تمام عرصه زندگی به کارشان می آید.
اما روش آخری که در موردش بحث می‌کنیم.
مورد هشتم ⬅️روش بارش مغزی: همانطور که از اسمش پیدا است، حاصل تفکر همه دانش آموزان کلاس می شود به این صورت که معلم یک سوال می‌پرسد و هر یک از دانش آموزان نظرشان را می‌گویند و معلم می بایست شبیه یک دستگاه، جملات را کنار هم بگذارد و به مفهومی که هدفش است برسد.
دنیای امروزی بسیار متفاوت تر از دیروز است، امروزه سرعت پیشرفت علم و تکنولوژی بیش از هر زمان دیگری شده است، پس در نتیجه نمی توان با روش های تکراری دیروز دانش آموزان را برای فردا آماده کرد.
سوال هایی که ممکن است ذهنتان را مشغول کرده باشد❓
✴️آموزش به شیوه قرن بیست و یک یعنی چی؟
?تدریس به شیوه قرن بیست و یکمی، یعنی تدریس به سبک نوین و آمیخته با خلاقیت و ابزار.
?یعنی معلم دانش آموزان را برای روبه رو شدن، با جامعه آماده کند.
?یعنی معلم توانایی دانش آموزان را شناسایی کند و در جهت شکوفایی و رشد آن بکوشد.
✴️چرا باید آموزش، بدون تهدید باشد؟
زیرا محیط کلاس باید برای دانش آموزان امن و دوست داشتنی باشد تا با خیال راحت و انگیزه به مدرسه بیایند و با هدف، درس بخوانند ولی وقتی که تهدید درکلاس حاکم باشد علاوه بر عدم یادگیری دروس، موجب ترس و استرس، سرکوب شدن استعداد ها، کاهش عزت نفس و هزاران آسیب ديگر می شود.
❇️معلم دوست داشتنی خدا قوت ❇️
