حسن علیزاده، ورودی ۹۵ مهندسی مکانیک
علی انصاری، ورودی ۹۸ مهندسی مکانیک
کِی کار کردن رو شروع کنیم؟
مصاحبه‌ی امیرمحمد فلاح با دکتر محمد قانع (دوره‌ی ۲۷، شماره‌ی ۵)
بــه نظرتون بهتریــن زمــان بــرای ورود بــه بــازار کار بــرای یــک دانشــجو چــه زمانــی اســت؟ و اینکــه اصــلا پیشــنهاد می‌کنیــد کــه دانشـجو قبـل از اتمـام دوران تحصیـل وارد بازار کار بشه؟
کاری کــه کامــلا مرتبــط بــا رشــته‌ی تحصیلــی باشــه بســیار می‌تونــه بــه افزایـش دانـش و تجربـه‌ی دانشـجو کمک کنـه. چـون انجـام یـک پـروژه‌ی واقعـی باعــث یادگیــری مهــارت‌هایــی میشــه کــه هیــچ‌وقــت در انجــام پروژه‌هــای دانشــگاهی بــه دســت نمیــاد. در شــرایط ایــده‌آل، ارتبــاط دانشــگاه و صنعــت برقــراره و دانشــجو می‌تونــه زیــر نظــر اســتاد‌هــای دانشــگاهش روی اون پروژه‌هــای واقعــی کار کنــه و درآمـد هـم داشـته باشـه؛ مدلـی که در دانشـگاه‌های خـوب دنیـا انجـام می‌شـه. اگـه دانشـجویی نیاز مالی نداشـته باشـه و کاری هــم مرتبــط بــا شــغل آینــده‌ش پیــدا نکنــه، مــن توصیــه می‌کنــم بــه جـای اون کار، روی کسـب مهـارت‌هـای دیگــه وقــت بــذاره.
کسب مهارت حین تحصیل
بــه نظــر شــما یــک دانشــجو (بـرای نمونـه، دانشجوی مکانیـک) بایــد چـه مهارت‌هایـی را در حیــن تحصیــل کســب کنه؟ مثــلا برنامــه‌نویســی بــه صــورت حرفــه‌ای یــا مهــارت‌هــای نــرم‌افــزاری و... . بــه عبارتــی، ایــن درس‌هایــی کــه می‌خونیم کافیه؟
درس‌هایــی کــه می‌خونیــد بــرای انجــام پــروژه‌هــای واقعــی الزامی اســت ولــی کافــی نیســت. بــه جــز مهارت‌های نــرم، مثــل توانایــی کار در یــک گـروه، نیـازه کـه ببینیـد کســانی کــه الان شــغلی رو کــه شــما بهــش علاقه داریــد دارن، از چـه ابـزاری بـرای انجـام کار اسـتفاده می‌کنن، مثـلا نــرم‌افــزار خاصــی، برنامــه‌نویســی بــا یــک زبــان خاصــی، و ســعی کنیــد اون ابــزار رو بــه خوبــی یــاد بگیریــد، نــه فقـط در سـطح آشنایی. در ضمــن اگــه از همــون افــراد ســوال کنیــد، معمــولا پیش‌بینی خوبــی از مســیر آینده اون شــغل و ابــزار و مهارت‌هایــی کــه بیشــتر مــورد اســتفاده خواهــد بــود، دارن.
رشته‌ی همسایه غازه!!
بــه نظر شــما یک دانشــجوی مهندسی بایــد بــه مباحــث میــان‌رشــته‌ای بپــردازه؟ یا بهتــره فقــط تمرکـزش رو روی رشــته و تخصــص خــودش قــرار بــده؟ بــرای مثــال، یــه دانشــجوی مکانیــک در حیطــه‌ی علــوم کامپیوتر یا فیزیک هم فعالیت کنه؟
الان کامپیوتــرســاینس و دیتــاســاینس فیلدهایــی هســتن کــه اینقــدر بــزرگ شــدن کــه دارن بقیــه‌ی رشــته‌هــا رو تــو خودشــون حــل می‌کنــن. بنابرایــن کســی می‌تونــه در رشــته‌ی خــودش کار اثرگــذار انجـام بـده کـه دانـش عمیقـی تـو اون دو تـا فیلـد داشـته باشـه؛ صرفـا آشنایی هم کافــی نیســت. بنابرایــن پیشــنهاد مــن اینه کـه تـا اون جـا کـه می‌تونیـد درس‌هایی از ایـن دو تـا فیلـد برداریـد و حتـی بـرای تحصیــلات تکمیلــی، حتــی اگــه اســم رشـته‌تون رو عـوض نمی‌کنیـد، تحقیقـات و پایـان نامه‌تـون رو یـک چیـز کامـلا مرتبط بــا ایــن دو تــا رشــته تعریــف کنیــد.
مصاحبه‌ی ستاره بیات و مرتضی معماری با دکتر حجت پندار (دوره‌ی ۲۶، شماره‌ی ۳)
Can you speak English?
اگر بخواهید برای دانشجویان کارشناسی پیشنهادی داشته باشید چه توصیه‌ای خواهد بود؟
به غیر از چیزهای عمومی مثل جدی گرفتن درس، توصیه‌ی متفاوت من این است که خیلی زبان بخوانید. من می‌بینم که زبان خیلی از دانشجوها، مثل خود من وقتی که دانشجو بودم، ضعیف است. این اصلا خوب نیست. دانستن یک زبان دیگر، دنیای انسان را عوض می‌کند و شما دسترسی به اطلاعات خیلی خیلی بیشتر و به‌روزتری خواهید داشت. پس زبان یکی از اولویت‌های کاری‌تان باشد. توصیه دوم این است که سعی کنید وارد یک کار تحقیق (Research) بشوید تا در دوره‌ی لیسانس، تجربه‌ی یک کار تحقیقاتی داشته باشید. مثلا با تیم‌های رباتیک کار کنید، یا با تیم‌های دیگری که کار آزمایشگاهی انجام می‌دهند همکاری کنید و یک تجربه‌ی تحقیقاتی برای خودتان بسازید. خیلی‌ها لیسانس‌شان را می‌گیرند، بی‌آن‌که هیچ تجربه‌ی طراحی، ساخت، انجام آزمایش و ... را داشته باشند و این اصلا جالب نیست. توصیه‌ی سوم من که شاید برای شریفی‌ها واجب باشد، این است که به تفریح‌تان هم برسید. دوران لیسانس یکی از بهترین دوره‌های زندگی شماست. با اینکه می‌دانم حجم کارها خیلی زیاد است، اما یک کار ذوقی داشته باشید؛ مثلا یک ساز موسیقی یا یک هنر دیگر را حتما یاد بگیرید، تفریحاتی مثل کوهنوردی، دوچرخه سواری، یا شنا داشته باشید و سعی کنید در آن خیلی حرفه‌ای شوید.
مصاحبه‌ی پویا عرب، مهسا گودرزی و مریم عراقی با دکتر جمال ارغوانی هادی (دوره‌ی ۲۵، شماره‌ی ۴)
فرمودیــد کــه در ســال آخــر دوره‌ی کارشناســی‌تان پــروژه‌ی صنعتــی گرفتیــد. الان هــم چنیــن امکانــی بــرای دانشــجوها هســت کــه در دوره‌ی کارشناســی وارد صنعــت بشــوند؟
زمــان دانشــجویی مــن، طرحــی بــه نــام کارورزی بــود کــه بــا همــکاری شــرکت مگاموتــور اجــرا می‌شــد. از تــرم دوم هفتــه‌ای یــک روز بــه شــرکت مگاموتــور مــی‌رفتیــم. تقریبــا چهــار یــا پنــج تــرم آنجــا بودیــم و در ترم‌هــای مختلــف، در بخش‌های مختلــف شـرکت بودیـم و ایـن یـک دیـد صنعتـی بـه مـا مـی‌داد. در آن زمان اسـتارتاپ مطـرح نبـود و بیشـتر دنبـال کار فنـی بودیـم. ولـی همـان زمـان هـم پـروژه گرفتـن خیلـی سـخت بـود. الان هـم شـاید یـک مقـدار سـخت باشـد و بایـد بیشـتر بـه صـورت تیمـی کار کـرد. آن زمـان هـم اگـر مـا کار تیمـی انجـام می‌دادیـم، بهتـر بـود! در فضـای فعلـی کار تیمـی بهتـر اسـت.
مصاحبه‌ی مهدی محسنی با دکتر حمید حق‌شناس گرگانی (دوره‌ی ۲۵، شماره‌ی ۲)
نظرتون راجع به فعالیت‌های جانبی و غیر درسی تو دانشگاه چیه؟
البته من خودم هیچ موقع اهل کانون‌های مختلف دانشگاه و فعالیت‌های دیگه نبودم ولی از این که می‌دیدم بقیه انجام می‌دن لذت می‌بردم.چون که به نظرم می‌شه هم درس‌خون بود و هم کارهای دیگه کرد. چون درس خوندن هم جزئی از زندگیه؛ اینجوری نیست که بیایم یه نقطه در انتهای مسیرمون مشخص کنیم و بگیم که ما یه مدتی سختی می‌کشیم تا به اون نقطه برسیم و این قسمت از زندگی را جزو زمان تلف شده‌ی زندگی‌مون بدونیم. در واقع این سال‌ها، که سال‌های مفید و پر بازده و سال‌های لذت‌بخش زندگی‌مونه، می‌خوایم درعین این که ازش برای پیشرفت‌مون استفاده می‌کنیم ،ازشون لذت هم ببریم و درس خوندن صرف نباشه و جزو عمر مفیدمون محسوب بشه.
مصاحبه با دکتر محمدحسن سعیدی (شماره‌ی دوم، دوره‌ی ۲۴)
چه توصیه‌هایی براي دانشجویان دوران کارشناسی دارید و به نظر شما دانشجویان باید چه مهارت‌هایی در این دوره کسب کنند؟
من فکر می‌کنم دانشجوي کارشناسی ما باید به شناخت نسبتاً عمیق و کاملی از پیرامونش که شامل بخش‌هاي حرفه‌اي، صنعتی و مشاوره‌اي در حوزه‌ی مهندسی مکانیک است، برسد. بنابراین فکر می‌کنم ما باید کارآموزي‌هایمان را خیلی جدي بگیریم و پروژه‌ی کارشناسی را طوري انتخاب کنیم که ما را با صنعت ارتباط دهد. همچنین توصیه می‌کنم دانشجو در دوره‌ی کارشناسی، علاوه بر دروس تئوري، به کارآموزي‌ها، کارگاه‌ها، آزمایشگاه‌ها و پروژه‌ها به طور جدي بپردازد.
نظر شما در مورد نحوه‌ی ورود به بازار کار چیست؟ چه زمانی باید صورت گیرد و آیا کار هم‌زمان با تحصیل را توصیه می‌کنید؟
من خیلی توصیه نمی‌کنم دانشجوي کارشناسی از فضاي دانشگاهی دور شود و بیرون از دانشگاه کار کند. چون فرصت دوره کارشناسی کم و در عین حال بسیار مهم است و باید سعی کند بهترین استفاده را از این دوران ببرد. ولی دانشجوي کارشناسی باید در این دوره، خود را براي ورود به محیط کار و صنعت آماده کند. خوشبختانه این امکان با وجود دفاتر شرکت‌هاي خدمات صنعتیِ داخل و اطراف دانشگاه و همچنین شرکت‌هاي دانش بنیان در دانشگاه ما فراهم شده است. امر مهم دیگر این است که دانشجویان همان‌طور که از اساتیدشان درس‌ها و مهارت‌هایی را یاد می‌گیرند، از یکدیگر نیز آموزه‌هاي بسیاري یاد می‌گیرند و اگر دانشجو از فضاي دانشگاهی دور شود، چنین فرصتی براي یادگیري را از دست می‌دهد.
لیسانس یا ارشد یا دکتری؟
همواره براي دانشجویان، این سوال که تا چه مقطعی تحصیل را ادامه بدهند و چگونه این تصمیم را بگیرند دغدغه بوده. شما چه توصیه‌اي در این‌باره می‌کنید؟
اگر دانشجو تمایل دارد و مصمم است، منعی نمی‌بینم که بلافاصله بعد از دوره کارشناسی، ارشد را شروع کند و تا مرحله‌ی دکتری و حتی پسادکتری ادامه دهد. همچنین دانشجویانی هم هستند که مایلند بلافاصله پس از پایان دوره‌ی کارشناسی جذب صنعت و بازار کار شوند. به نظر من، دانشجو پس از دوره‌ی کارشناسی به بلوغ فکري و باور لازم براي تصمیم‌گیري در مورد اینکه چه کاري می‌خواهد بکند، می‌رسد. این موضوع به توان، باور و برنامه‌ریزي هر فرد براي آینده‌اش برمی‌گردد. در این مورد توصیه‌ی کلی نمی‌توان کرد و وابسته به فطرت و طبیعت هر فرد است.
