علی بوالحسنی، ورودی ۹۸ مهندسی مکانیک
فاطمه شجاعی، ورودی ۹۸ مهندسی دریا
در خدمت دکتر ارجمند، رئیس جدید دانشکده مکانیک می‌باشیم.
ان‌شاءالله که دوره جدید، دوره خوبی باشد برای تعامل بین دوستان.
توصیف شما از دانشگاه شریف و به خصوص از دانشکده مکانیک چگونه می‌باشد؟
سابقه دانشگاه شریف در کشور کاملا مشخص می‌باشد، به قوی‌ترین دانشگاه سطح کشور معروف است و رتبه‌بندی‌های جهانی نیز نشان می‌دهد که شریف در بین دانشگاه‌های صنعتی و مهندسی ایران جایگاه اول را دارا می‌باشد. این دانشگاه معروف است به این‌که نخبه‌ترین دانشجوها را جذب می‌کند و فارغ‌التحصیلان موفقی را تحویل می‌دهد.
دانشکده مکانیک شریف از نظر تعداد اعضای هیئت علمی و هسته‌های پژوهشی تقریبا در جایگاه دوم قرار دارد؛ حتی از بین اعضای هیئت علمی خود دانشگاه نیز، دانشکده مکانیک جایگاه ویژه‌ای دارد. ما بزرگ‌ترین دانشکده مکانیک در سطح کشور هستیم و از نظر تعداد اعضای هیئت علمی در بین ۳ جایگاه اول قرار داریم. بهترین رتبه‌های کنکور برای رشته مهندسی مکانیک به این دانشگاه می‌آیند. خدا را شکر باتوجه به فضای دانشکده جدید محدودیت‌ها رفع شده است، فضاهای خیلی خوبی برای آزمایشگاه‌ها، فعالیت‌های پژوهشی و دانشجویی قرار گرفته است. با این اوصاف ما بهترین و بزرگ‌ترین دانشکده مکانیک در سطح کشور را دارا خواهیم بود.
در واقع در موقعیت فعلی، ما از لحاظ کیفیت، رتبه‌بندی و فضای دانشکده به نظرم رتبه اول را در کشور داریم.
در طول ریاست دانشکده چه اهدافی دارد و چگونه می‌خواهید این اهداف را انجام برسانید؟
ما سه هدف اجرایی، آموزشی و پژوهشی را در دانشکده مکانیک دنبال می‌کنیم و البته رئیس دانشکده با توجه به اختیاراتی که دارد شاید بتواند در این سه حوزه کارهایی را انجام دهد.
در حوزه اجرایی اولین کاری که می‌خواهیم انجام دهیم وب‌سایت فعلی دانشکده می‌باشد که شکل و شمایل جالبی ندارد و به نظرم می‌رسد که بیشتر برای سرویس‌دهی به دانشجویان خودمان و اساتید طراحی شده است. وب‌سایت دانشکده باید پل ارتباطی با صنعت باشد. یعنی خدماتی که ما می‌توانیم در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی ارائه دهیم در آن‌جا باید منعکس شود و بروزرسانی‌ها انجام شود. علاوه بر خدماتی که به دانشجویان و اساتید خودمان باید ارائه دهیم باید ارتباط با صنعت و جامعه نیز انجام شود.
نکته دوم کارهای اجرایی ساختمان دانشکده می‌باشد که باید تجهیز شود، باید برای فعالیت‌های دانشجویی و اطلاع‌رسانی‌ها و ایجاد فضایی پویا میان دانشجویان طراحی‌هایی انجام شود و به آن فکر شود. مسئله دیگر حفظ، نگهداری و زیبایی ساختمان می‌باشد که بسیار مهم است. در این بخش دانشجویان بسیار می‌توانند کمک‌کننده باشند زیرا آن‌ها باید دانشکده را مانند خانه خودشان ببینند، خوب استفاده کنند، نگهداری کنند و خودشان بر این فرآیندها نظارت نیز انجام دهند. ما این ساختمان را آسان به‌دست نیاورده ایم و چندین رئیس دانشکده و اعضای هیئت علمی خون دل خورده اند. نکته دیگر شاد نگه‌داشتن فضای دانشکده می‌باشد برای رویدادها، مناسب‌های ملی و مذهبی و ... فضا در اختیارشان قرار گرفته باشد و دانشکده فضای زنده‌ای داشته باشد.
در حوزه آمورشی دروسی که ارائه می‌شود از لحاظ کمی مناسب می‌باشند اما از لحاظ کیفیت باید اقداماتی صورت بگیرد. برای نمونه بحث گفتاری و نوشتاری دانشجویان می‌باشد. دانشجویان ما با استعداد می‌باشند اما قدرت گفتاری و نوشتاری ضعیفی دارند که در حال طراحی دروسی می‌باشیم تا در دانشکده ارائه شود و در واقع این باعث بالا رفتن کیفیت شود. از طرفی باید برای اساتیدی که به تازگی استخدام می‌شوند برنامه‌ریزی‌هایی داشته باشیم، در رابطه با نحوه تدریس، نحوه تعامل با دانشجویان و ... سرمایه‌گذاری انجام دهیم. آموزش یک مسئله دو طرفه می‌باشد از یک طرف استاد و از طرف دیگر دانشجو را داریم که باید برای هر دو آن‌ها برنامه‌ریزی انجام شود تا کیفیت آموزش بالا رود.
در حوزه پژوهش، دغدغه اصلی من بحث پژوهش‌های کاربردی می‌باشد. پژوهش تقریبا به دو نوع می‌باشد. یکی پژوهش آکادمیک، پژوهش نظری و تئوری است که بر مرزهای علم پژوهش می‌کند. این بد نیست ممکن است در حال حاضر کاربردی نداشته باشد ولی ده سال آینده پرکاربرد باشد. تعداد مقالاتی که چاپ می‌شود، تعداد کنفرانس‌ها و... در دانشکده مکانیک خوب می‌باشد. در حوزه کاربردی هم یعنی ارتباط با صنعت و جامعه مد نظرم است که بازهم دانشکده در سطح دانشگاه خوب می‌باشد اما این کافی نیست، در واقع این حوزه دغدغه من می‌باشد که پژوهش‌ها به سمت کاربردی و حل مسائل جامعه و صنعت برود. کلمه صنعت در حال حاضر تعریفش با ۴۰ سال گذشته متفاوت می‌باشد. در حال حاظر صنعت مسائل مختلف و زیادی را شامل می‌شود که فقط کارخانه‌جات نمی‌باشد در واقع ممکن است با بخش درمان ارتباط داشته باشد به همین من بر دو واژه جامعه و صنعت تاکید می‌کنم تا هدف ما فقط صنعت خودروسازی و موشک‌سازی نباشد بلکه ارتباطات گسترده‌تری را شامل می‌شود. این بخش نیازمند به یک تلاش همگانی اعضای هیئت علمی می‌باشد و یک همکاری از طرف صنعت. ما در حال حاظر هم اساتیدی داریم که ارتباطات خوبی با صنعت دارند که از تجربیات این اساتید باید استفاده کنیم تا افرادی که به تازگی استخدام می‌شوند را به صنعت وارد کنند و آن‌ها را با صنعت آشنا کنند.
از چالش‌هایی که داریم مخصوصا در تجهیز ساختمان و امور اجرایی به طور کلی چالش‌های مالی می‌تواند داشته باشد ولی به طور کلی به نظرم می‌توان کار را به امید خدا جلو برد.
کارکنان، دانشجویان و هیئت رئیسه به چه صورتی می‌توانند دانشگاه را به سمت هدایت جلو ببرند؟
وظایف هر یک از این بخش‌ها مشخص می‌باشد. کارکنان سه بخش می‌باشند یک سری تکنسین‌های آزمایشگاهی داریم، یک سری خدماتی داریم و یک سری کارمندانی که در بخش آموزش، تحصیلات تکمیلی و... می‌باشند که هر کدام باید وظایف خود را به خوبی انجام دهند و تمام وقت کار خود را انجام دهند، کسی که در آمورش نشسته است تعامل خوبی با دانشجو برقرار کنند.
بحث اساسی در این سوال استاد و دانشجو می‌باشد، اساتید در دو حوزه آموزش و پژوهش فعالیت می‌کنند که می‌توان کیفیت آموزش را بالاتر برد، در رابطه با پژوهش و ارتباط با صنعت نیز خدمت شما عرض کردم که یک اراده دست جمعی از سوی اساتید نیازمند است تا این ارتباط شکل بگیرد. اساتیدی را که بالقوه و بالفعل ارتباط خوبی با صنعت دارند را استخدام کنیم.
در موارد قبلی گفتم که دانشجویان چگونه می‌توانند در پیشبرد اهداف آموزشی به ما کمک کنند. در حوزه آموزش و پژوهش از طرف معاونت پژوهشی، ما نظرات دانشجویان را می‌گیریم و در حوزه فعالیت‌های دانشجویی و فوق برنامه نیز مفصل توضیح دادم.
بخش عمده‌ای از دانشگاه در ارتباط با صنعت شکل میگیرد، دانشجو در ارتباط با صنعت دانشگاه چه کمکی می‌تواند بکند و دانشگاه چه امکاناتی را برای این امر فراهم می‌کند؟
دانشجوی هشیار می‌تواند یک مشکلی را در جامعه یا صنعت پیدا کند، ایده بیاورد و ارتباط اولیه با صنعت را پیدا بکند، دانشجو اینجا می‌تواند ببیند که دانشگاه صنعتی شریف چطور می‌تواند مشکل را حل کند؟ و در جامعه این را تفهیم کند که این ارتباط می‌تواند نفع دو طرفه داشته باشد که به نفع صنعت و دانشگاه می‌باشد.
دانشگاه و دانشکده می‌تواند به استارتاپ‌ها، هسته‌های فناورانه کمک کند، هم کمک مالی و هم معنوی.
اهداف شما در بهبود آموزش مجازی به چه صورت می‌باشد؟
بستر وی‌کلس برای آموزش بسیار مناسب می‌باشد و اگر واقعا استاد و دانشجو بخواهند کیفیت آموزش، خیلی کم‌تر از حضوری نمی‌باشد و من در کلاس‌های خودم درگیری دانشجو با درس را به‌خوبی متوجه می‌شوم. ما توانیم از طریق آموزش مجازی هم کیفیت خوبی را داشته باشیم هر چند هیچ چیز آموزش حضوری نخواهد شد.
در حال حاضر مدنظر دانشگاه این می‌باشد که دفاع به صورت نیمه‌حضوری باشند، شروع با دانشجویان دکتری و سپس دانشجویان ارشد. امکاناتی را همچون میکروفون و دوربین در اتاق‌های سمینار قرار داده ایم، ما فعلا به سمت نیمه حضوری می‌رویم ولی من فکر نمی‌کنم که این حرکت با سرعت خوبی به سمت حضوری برود دلیل‌اش هم جهش‌هایی است که در این ویروس رخ می‌دهد.
من آرزو می‌کنم که زودتر حضوری شود و در این فضا دانشجویان با شادی در کنار یکدیگر قرار بگیرند. ان‌شاءالله که همچون سابق بتوانیم دانشجویان را در دانشگاه ببینیم، چقدر لذت‌بخش خواهد بود که همه افراد همانطور که گفتیم اساتید، دانشجویان و... دانشکده را در تمامی زمینه‌های آموزشی، پژوهشی و اجرایی ارتقا دهیم.
