شاید لازم باشد در ابتدا کمی جدی باشیم. نحوۀ گذراندن وقت توسط افراد به نحوۀ تفکرشان دربارۀ زندگی، ارزش‌ها، علایق، اهداف، نیازها و البته تعریفشان از کلمۀ «مفید» وابسته است. به‌شخصه یکی از مفیدترین انواع سپری‌کردن زمان را، سپری‌کردن آن با دوستان می‌دانم (صِرف هر کاری! البته امیدوارم در انتخاب دوستانتان وسواس به خرج داده باشید). به شما نیز توصیه می‌کنم قدر دوستانتان را بیشتر بدانید و سعی کنید از بودن در کنارشان لذت ببرید.
پایان امتحانات پایان‌ترم و پروژه‌ها، به‌معنای فرصتی برای جبران بی‌خوابی شب‌های امتحان (البته بعضی افراد مثل من خواب را بیشتر از نمره دوست دارند) و مقدار غیرقابل صرف‌نظری اتلاف وقت (به هر حال نمی‌توان در تمام فرایندهای یک سیکل، توان تولید کرد) است. پس از این نیز، فصل تابستان به‌صورت عملی آغاز می‌شود! به‌منظور استفادۀ مفید و غیرمفید از زمان در این فصل، دست شما تا حدی باز است. در این متن سعی شده به مواردی پرداخته شود که مورد پسند نویسنده و البته جالب‌‌تر هستند!
در یکی از شماره‌های خیلی وقت پیش خمش (به هر حال این هم یک راه برای سپری‌کردن زمان است) می‌خواندم که در وجود دانشجویان دانشکده خودآزاری خاصی وجود دارد که مانع خواب و خور می‌شود. تأیید می‌کنم! از اواخر شهریور تا اوایل تیر سال بعد، پتانسیل زیادی برای شلوغ‌کاری علمی و غیرعلمی وجود دارد. اگر کمی با سایر دانشجویان ارتباط برقرار کنید، می‌توانید به‌راحتی این پتانسیل غیرعلمی را به جنبش تبدیل کنید (تبدیل انرژی در حیطۀ علمی هم که تخصص اساتید دانشگاه است). متأسفانه به تبع شرایط، ممکن است در طول فصل تابستان، خواب و خور برقرار شود که جای نگرانی ندارد؛ زیرا همچنان می‌توان شرایط را بدتر کرد و خواب و خور را به حداقل رساند!
فعالیت‌هایی را که در این دوران احتمال عملی‌شدن دارند، می‌توان به دو دسته تقسیم کرد؛ مرتبط به دانشگاه و مرتبط به سلامتی (در تضاد با دانشگاه). اگر قرار باشد این فعالیت‌ها مرتبط به دانشگاه باشند، نحوۀ گذراندن این زمان وابسته به آن است که چند ترم دانشجو بوده‌اید و چند واحد پاس کرده‌اید. یکی از راه‌های سپری‌کردن این دوران، اخذ درس در ترم تابستان است. در چارت دروس کارشناسی، آزمایشگاه و کارگاه مانند پسر در دانشکدۀ مکانیک به‌وفور یافت می‌شود. این دروس، بعضاً دروس وقت‌گیری هستند و حتی در بعضی موارد مشاهده شده که آزمایشگاه یک درس، از خود آن درس وقت‌‌گیرتر بوده است. در نتیجه می‌توان گفت که خیلی خوب می‌شود اگر بتوانید تعدادی از این دروس را در تابستان بگذرانید؛ اما متأسفانه «خیلی خوب» دست نیافتنی است؛ زیرا اصلاً درسی وجود ندارد که بخواهید اخذ کنید (البته عدم ارائۀ دروس نظری، به‌نظر امری منطقی است؛ به هر حال زمان کم است و احتمالاً متقاضی تدریس نیز کمیاب). به هر حال اگر سری به سایت edu بزنید، خواهید دید که دانشکدۀ ما برای تابستان در مجموع صفر واحد ارائه کرده است!
یکی دیگر از گزینه‌های موجود، مطالعۀ دروس است که شاید از نظر بعضی دوستان منطقی نباشد؛ زیرا در طول ترم، زمان برای انجام آن به میزان کافی یافت می‌شود. اما طبق تجربۀ شخصی نه‌چندان ارزشمند این حقیر، اگر در موضوعی ضعف دارید، بهتر است به آن بپردازید (حسنی به مکتب نمی‌رفت، وقتی می‌رفت جمعه می‌رفت!). به‌عنوان مثال، یکی از دروس مهم برای دوستان سال‌اولی درس استاتیک است که پیش‌نیاز درس مقاومت مصالح ۱ است و اگر احساس می‌کنید که در آن ضعف دارید، شاید بهتر باشد قبل از آنکه دیر شود، برایش وقت بگذارید.
راه دیگر گذراندن تابستان، یادگیری نرم‌افزارهای مرتبط به دروس دانشگاه مانند MATLAB، ANSYS، Abaqus و ... است؛ زیرا قطعاً در آینده به آن‌ها نیاز خواهید داشت. به‌منظور یادگیری این نرم‌افزارها می‌توانید در دوره‌هایی که مؤسسات و انجمن‌های علمی مختلف برگزار می‌کنند، شرکت و بعضاً مدرکی هم دریافت کنید که در تمامی موارد (به جز دوره‌های ارائه‌شده توسط محور)، این مدرک اعتباری ندارد! در نتیجه اگر در دوره‌های محور شرکت نمی‌کنید، بهتر است خودتان پی یادگیری آن‌ها بروید!
دانشجویان سال‌های سوم، چهارم، پنجم، بعضاً ششم و ... در کار خود خبره شده‌اند و در نتیجه، افعالی که در ادامه در مورد آن‌ها به‌کار رفته، اِخباری هستند. اکثر دانشجویان سال سوم، در حال گذراندن دورۀ کارآموزی‌اند و در نتیجه خیلی اختیارشان دست خودشان نیست؛ زیرا در بعضی موارد چنان بر آن‌ها سخت‌گیری می‌شود که دیگر توانی برای استفادۀ مفید از زمان نمی‌ماند. کیفیت دورۀ کارآموزی وابسته به محل کارآموزی شماست و از آنجایی که صحبت درباره دورۀ کارآموزی در این مقال نمی‌گنجد، صرفاً می‌توانم برای دوستان آرزوی موفقیت و سعادت داشته باشم.
اکثر دانشجویان پیر دانشکده نیز، وابسته به برنامه‌هایشان برای آینده و میزان اختلاف فازشان با اپلای به بلاد دیگر برای ادامۀ زندگی (به قول بعضی ادامۀ تحصیل)، درگیر کارهایی مانند یادگیری زبان و انجام پروژۀ کارشناسی یا داستان‌های کنکور و انتخاب استاد راهنمای مقطع ارشد و ... هستند. این دسته از دانشجویان بعضاً در آزمایشگاه‌های دانشکده نیز مشغول به کارند.
در زمینۀ پرکردن زمان با فعالیت‌های مرتبط به سلامتی نیز، یکی از دوست‌‌داشتنی‌‌ترین فعالیت‌ها «هیچ کاری نکردن» است که انجام درست آن به گوارایی نمودار پنج‌نمره‌‌ای است! فعالیت‌های جالب بعدی کمی عامیانه هستند و احتمالاً همین الآن هم درگیرشان هستید؛ مانند مطالعه و بعضاً گذراندن وقت در دنیای خیال (واقعیت تلخه تو قصه عشق و حالی باشه!)، تماشای فیلم و سریال، یادگیری مهارت‌های جدید (گل‌دوزی به قول دوستان)، طبیعت‌گردی، ورزش (استخر!) و البته میم‌ساختن. از انجام کارهای عام‌المنفعه نیز نباید غافل شد چرا که ارزشمندتر از همۀ فعالیت‌های گفته‌شده هستند.
می‌توان بند آخر را طولانی نوشت، اما ترجیح می‌دهم صرفاً بگویم امیدوارم از اوقات خود لذت ببرید!
