امروز در كارگاه پياده سازي نقشه روي ورق فلزي را داشتيم . پياده سازي نقشه روي ورق از لذت بخش ترين وچالش برانگيزترين كارهاي كارگاه است . براي اينكار نياز به انواع گونيا انواع پرگار انواع خط كش، سوزن خط كشي، سنبه نشان، ماژيك است و اما قبل از استفاده از اين ابزار شما بايد ابتدا بتوانيد دركي درست از نقشه داشته باشيد و سپس جهت اجراي اين نقشه بر روي ورق بايد به اصول ترسيمات هندسي آشنا باشيد خيلي كارها در حين كشيدن نقشه را اكنون نرم افزار انجام ميدهد ولي حين پياده سازي روي ورق خودتان بايد اين تسلط را داشته باشيد .
ترسيمات هندسي در نقشه كشي پياده سازي نقشه ها در معماري و مكانيك كاربرد زيادي دارد . و در واقع ابزار دست مهندس براي ثبت ايده هايش بر روي كاغذ و در محيط اجرا هست . اما فارغ از ديد ابزارگونه امروزي اين امر مي تواند در پرورش خلاقيت ذهن دانش آموزان و مهارتهاي عملي آنها در كار با ابزار اندازه گيري بسيار موثر باشد . جورج پوليا در كتاب خلاقيت رياضي كه توسط استاد گرانقدر پرويز شهرياري ترجمه شده است فصل اول را به ترسيمات هندسي اختصاص مي دهد و مي نويسد :
(( رسم يا ساختن شكل هاي هندسي، به كمك پرگار و خط كش ، به طور سنتي، جاي نماياني در هندسه مسطحه گرفته است . ساده ترين اين ساختمانها، مورد استفاده طراحان و نقشه برداران قرار مي گيرد . ولي در ساير موردها ارزش عملي ساختمانهاي هندسي قابل توجه نيست و اهميت نظري چنداني ندارند. با همه اين ها كاملا به حق اين ارزش را براي اين گونه ساختمانها در آموزش قايل شده اند چرا كه اين ها مناسب ترين وسيله ، براي آشنايي دانش آموزان تازه كار با شكلهاي هندسي است و بهتر از هر وسيله ديگري زمينه را براي فراگرفتن راه حل مساله ها فراهم ميكند.))
اما اينكه چنين آموزشهاي در ساختار آموزش رياضي رسمي در كشور ما چقدر مورد تاكيد است جاي بررسي بيشتر دارد . چون كساني را ديده ام كه تمام قضاياي مربوط به مثلث را با اثباتهاي مفصل آن را مي دانند اما از رسم يك مثلث ساده با سه ضلع معلوم در مي مانند . در حالي كه مساله اول از كتاب اول اقليدس اين است
((روي خط راست محدود مثلث متساوي الاضلاع ايجاد كنيد ))
چون اين نوع ساختمانها بيشتر جنبه خلاقيتي و حوصله گذاشتن براي حل مساله دارد و ظرفيت تست سازي كمي دارد چندان مورد توجه نظام آموزشي ما نيست . نظام آموزشي كه هنرش بيرون دادن ماشينهاي تست زني است .
