ahmad modaraei
ahmad modaraei
خواندن ۲ دقیقه·۱۵ روز پیش

تقسیم‌بندی محیط‌های تربیتی بر اساس غلبه استفاده و اولویت مربی و متربی

مقدمه:

تربیت محیطی، بستر و زمینه ای است که در آن فرآیند آموزش و پرورش صورت می گیرد. این محیط ها می توانند خود را بسیار متنوع کنند و هرکدام ویژگی ها و تأثیرات خاص را بر روی فرآیند و رشد فردی داشته باشند.


تقسیم بندی محیط های تربیتی بر اساس غلبه استفاده و اولویت مربی و متربی:

به طور کلی، محیط های آموزشی را می توان به دو دسته اصلی تقسیم کرد:

  1. محیط های مربی کانون:
    ویژگی ها:
    در این محیط ها، مربی نقش اصلی و هدایت کننده را بر عهده دارد.
    محتوا و روش های تدریس به طور کامل توسط مربی تعیین می شود.
    نسبت شان بیشتر نقش پذیرنده و پیروی کننده دارند.
    نقطه بر انتقال دانش و مهارت های مشخص است.
    به عنوان مثال:کلاس های درس سنتی
    کارگاه های آموزشی با ساختار مشخص
    دوره های آموزشی آنلاین با پیش تعیین شده

    شرایط تربیتی:وجود یک برنامه آموزشی دقیق و منظم
    حضور یک مربی متخصص و با تجربه
    امکان پرسش و پاسخ محدود
    عملکرد متربیان به صورت دوره ای
  2. محیط های متربی مرتبط:
    ویژگی ها:
    در این محیط ها، تبلیغات نقش فعال و مشارکتی دارند.
    و روش های بر اساس نیازها و علایق متربیان شکل می گیرد.
    مربی نقش کننده و هدایت کننده را ایفا می کند.
    توصیف بر نمای فعال و تجربه اجتماعی است.

    به عنوان مثال:گروه های بحث و گفتگو
    پروژه های گروهی
    دیدگاه بر مسائل
    آموزش همتا به همتا

    شرایط تربیتی:ایجاد فضای باز و امن برای بیان نظرات و ایده ها
    مشارکت به مشارکت و همکاری
    فراهم کردن منابع و ابزارهای لازم برای
    ارزیابی مستمر و پذیرفتن

جدول مقایسه محیط های مربی اجتماعی و روابط اجتماعی:


عوامل انتخاب نوع محیط آموزشی:

  • سن و سطح تحصیلی متربیان: برای کودکان خردسال محیط های مربی مناسب تر است، در حالی که برای دانشجویان دانشگاهی محیط های متربی مناسب تر است.
  • هدف آموزشی: اگر هدف از انتقال اطلاعات خاص باشد، محیط های مربی مناسب تر است، اما اگر هدف پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی باشد، محیط های متربی متمرکز تر است.
  • آموزشی: برای موضوعات پیچیده و تخصصی، محیط های مربی مناسب تر، اما برای موضوعات و موضوعات کاربردی، محیط های مرتبط با موضوع مناسب تر است.
  • منابع و امکانات: برای ایجاد محیط های متربی، نیاز به منابع و امکانات بیشتر است.

نتیجه گیری:

انتخاب نوع محیط تربیتی به عوامل مختلف. هر دو نوع محیط دارای مزایا و معایب خاص خود هستند و بهترین انتخاب، ترکیبی از هر دو نوع محیط است. به طور کلی، محیط های ارتباطی عامل ایجاد انگیزه و مشارکت بیشتر متربیان، اثربخشی بیشتر هستند.

https://virgool.io/@modaraei1392ahmad/50-%D9%85%D8%AD%DB%8C%D8%B7-%D9%85%D8%AE%D8%AA%D9%84%D9%81-%DB%8C%DA%A9-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9-%D9%85%D8%AD%DB%8C%D8%B7-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA%DB%8C-dkkxig850o5e

لطفا نظر خود را در مورد این موضوع بیان کنید.

مربیمحیط تربیتیانواع محیط تربیتیهوش مصنوعی در تربیتمربیان تربیتی
حجت الاسلام سید احمد مدارایی سایت شخصی من : https://ahmadmodaraei.blog.ir/
شاید از این پست‌ها خوشتان بیاید