آیا می دانستید که یک آمریکایی به طور متوسط روزانه 5.4 ساعت را صرف استفاده از دستگاه های تلفن همراه می کند؟ و اینکه ما روزانه 58 بار تلفن خود را چک می کنیم؟
جستجوی اطلاعات ، اطلاع از آخرین اخبار ، مهارت آموزی ، فیلم ها و وبلاگ های "یادگیری شخصی" ؛ تمام این موارد از طریق تلفن های ما انجام می شود.
فعالیتهای مربوط به دفترکار ما ، از جمله ایمیل ، تماس های کنفرانسی ، گزارش ها و موارد دیگر هم همینطور. همگی از طریق دستگاه های تلفن همراه ما قابل دسترسی است. در عین حال ، تحقیقات نشان می دهد که ما تنها 24 دقیقه در هفته را صرف یادگیری و آموزش رسمی می کنیم.
یادگیری رسمی چیست؟ آیا آموزش غیر رسمی نیز وجود دارد؟
یادگیری رسمی آموزش هایی است که توسط سازمان های ما انجام میشود و مخصوص کار و وظیفه ای است که ما انجام می دهیم.
سازمانها به طور فعال به دنبال کارمندانی هستند که بتوانند با کمک دانش و مهارت هایشان کارشان را بهبود ببخشند و بهتر کار کنند.
با این حال ، زمانی را که ما صرف یادگیری فعالانه ، جستجوی وبلاگ ها و ویدیوهای آنلاین برای نظم اتاق کار، درست کردن سریع نان خانگی یا اطلاع از بازار سهام یا امنیت سایبری می کنیم، تمامی این‌ها از موارد یادگیری غیر رسمی است که به شما این امکان را می‌دهد تا بر موضوع مورد نظر، سرعت و زمان تان نظارت داشته باشید و حتی رسانه و وسیله ای را انتخاب کنید که برای تان جذاب تر است (به پادکست گوش دهید یا فیلم تماشا کنید) به طور ساده، این یعنی شما به طورآگاهانه به دنبال توضیح در مورد موضوعاتی هستید که به آن علاقه و یا به آن نیاز دارید.
آیا می دانستید به طور متوسط در یک خانواده آمریکایی، 10 دستگاه، متصل به اینترنت هستند؟ بله 10 دستگاه به ازای هر خانوار!
به نظر می رسد که ما همیشه پای گوشی ها و دستگاه های خود هستیم. شاید این گونه باشد اما با این وجود، ما توانایی لازم برای دنبال کردن یادگیری یا آموزش رسمی را نداریم. انگیزه مورد نیاز برای افزایش مدت زمان کسب دانش و مهارت های مربوط به شغل همچنان پایین است. یادگیرندگان در یادگیری رسمی احساس غرور و شادی نمی کنند. با عادی شدن کار در خانه یا همان محیط کار ترکیبی، به نظر می رسد این روزها زمان کمی برای نشستن در محیطی بدون حواس پرتی و پیگیریِ جدی آموزش های مربوط به کارو شغل مان داشته باشیم. با این حال، همه ما می خواهیم در کارمان بهتر شویم و در حیطه های مرتبط با شغلمان با دیگران به رقابت بپردازیم. شریک و همکار بودن در دنیای امروز یک نیاز اساسی است و گویا این وضعیت به یک گره کور تبدیل شده!
چالش هایی وجود دارد که باید بر آن ها غلبه کنیم تا آموزش رسمی را ارتقا بدهیم. اگر عوامل حواس پرتی امروزه را کنار بگذاریم، روش آموزش، خود به اصلاح نیاز دارد. امروزه آموزش های تک بعدی از رده خارج شده اند. آیا می دانستید که ما 50 درصد از اطلاعات جدید را در عرض 1 ساعت و بیش از 70 درصد را در عرض 24 ساعت فراموش می کنیم؟ نگه داری و حفظ دانش و اطلاعات خود از طریق برنامه های آموزشی که در آن شرکت می کنیم، سرسام آور است. در درجه اول این به این دلیل است که برنامه های آموزشی بسیار تئوریک و نظری هستند و مهارت‌های کاربردی بسیار پایینی را ارائه می دهند. در این روزها، داشتن مهارت زیاد ضروری است نه استثنایی بودن. اطمینان حاصل کنید که آموزش شما آموزشی عملی باشد و نیز بسترهایی را برای تمرین و افزایش کاربرد فراهم کنید. قبل از تلاش برای به کارگیری این مهارت های جدید در دنیای واقعی، اطمینان و اعتماد به نفس کافی را در یادگیرنده، نسبت به موضوع به وجود آورید.
از موارد فوق بدیهی است که فراگیران زمان قابل توجهی را صرف یادگیری غیررسمی می کنند. آنها در حال کسب اطلاعات جدید(هر چند برای دانش و کاربرد شخصی به جای مهارت و دانش کاری) هستند. همچنین به نظر می رسد فراگیران از انواع رسانه ها برای استفاده از این دانش جدید - فیلم ها ، پادکست ها ، وبلاگ ها یا رسانه های شبیه سازی شده و موارد دیگر لذت می برند. به نظر می رسد آنها این طرز فکر را دارند که آموزش های مربوط به کار، کسل کننده و خسته کننده است. و شاید تا حدی این طرز فکر آنها درست باشد. در استفاده از جدیدترین ابزارها و فناوری های مرتبط با آموزش کمبود و ایرادی وجود دارد. به زبان ساده ، فراگیران در این روش یادگیری، غیرفعال هستند.
یک راه برای حل مشکل موجود وجود دارد. ارائه آموزش رسمی مرتبط با کار با رعایت و استفاده از تمام آن موارد جذاب به یک فراگیر آموزش غیر رسمی چگونه خواهد بود؟ برای توضیح بهتر ، اجازه دهید مزایای ارائه یادگیری غیر رسمی را تجزیه و تحلیل کنیم:
• در این نوع یادگیری تمرکز بیشتری وجود دارد، زیرا فرایند آموزش براساس نیاز و خواسته یادگیرنده پیش میرود.
• یادگیری غیررسمی سرگرم کننده تر، جذاب تر و مطابق با روندهای فعلی تلقی می شود.
• از ابزارها و رسانه های مدرن برای توضیح موثر مفاهیم مهم استفاده می شود – مورد توجه قراردادن قابلیت و توانایی های متنوع فراگیران باعث افزایش قابلیت حفظ و نگهداری اطلاعات میشود.
• فرصت های زیادی را برای حل مشکلات، تمرین بیشتر و بهبود و اصلاح فراهم می کند.
• ایجاد یک انجمن - کاربران اغلب از طریق نظرات ، پیشنهادات و پرسش و پاسخ تعامل می کنند. این یعنی یک شبکه ی پر رونق از راه حل و ارائه دهندگان راه حل.
با توجه به مزایایی که یادگیری غیررسمی ارائه می دهد ، چگونه سازمان ها می توانند با سرمایه گذاری بر همین مزایا دانش و مهارت مربوط به شغل را ارائه دهند؟
• آموزش را انعطاف پذیرتر ، قابل دسترس و ساده تر طراحی کنند.
• فراگیران را برای یادگیری فعالانه توانمند سازی کنند، فراگیر محور یاد بگیرید
• برای مشارکت های بیشتر امتیازاتی را در نظر بگیرند- آموزش را جاری نگه دارند ، آخرین روندها (ترند) را برجسته (هایلایت) کنند
• افراد و تیم ها را با هم جمع کنند - کار گروهی ایجاد کنند و انگیزه و روحیه رقابت را در آن ها تقویت کنند
• فرصتهای زیادی را برای تمرین فراهم کنند، ارائه فرصتهای کاربردی در زندگی واقعی
• به یادگیری اجتماعی تکیه کنید- فرصت هایی برای به اشتراک گذاشتن و ایجاد یک تجربه اجتماعی
• از ابزارهای آموزشی که آموزش موثر را منتقل می کنند ، استفاده کنید. راه هایی برای تقویت و ارائه فرصت های آموزش از راه دور بیابید.
• حفظ و نگه داری دانش را در اولویت قرار دهید.
• محتوا را متناسب با شرایط افراد تغییر دهید.
بازی وار سازی به عنوان یک استراتژی آموزشی برای ارائه یادگیری غیررسمی در محل کار
دلیلی وجود دارد که بازی وار سازی به عنوان بهترین و موثرترین استراتژی برای ارائه یادگیری غیر رسمی معرفی می شود. در واقع، دلایل زیادی وجود دارد. اصلاً تعجب آور نیست که رهبران صنعتی مانند Deloitte ، IBM ، زیراکس و دیگر شرکتهای جهانی از این روش آموزشی استفاده کرده و به موفقیت های شگفت انگیزی دست یافته اند.
بازی وار سازی ارائه ویژگی ها و تجربیات یک بازی مجازی (گِیم) به فراگیران به منظور رویارویی با موضوعات پیچیده یا هرگونه دانش و مهارت مربوط به کار است. تجربیات بازی شامل ویژگی ها و شخصیت های متحرک ، وظایف و فعالیت های ورزشی ، پاداش ، جوایز و نشان ها ، رقابت به عنوان یک فرد یا تیم و موارد دیگر است. با فراهم آوردن چنین فرصت های هیجان انگیز ، یادگیری را سرگرم کننده تر و جذاب تر می کنید. آموزش های مربوط به کار، دیگر محدود به ساعات کار نیست. مباحث پیچیده و حیاتی به آسانی منتقل می شوند، آموزش، موثر است و بستر ایده آلی را برای تمرین کردن بررسی مفاهیم و کاربرد فراهم می سازد. بازی وار سازی باعث لذت آنی می شود که فراگیران اغلب به دنبال آن هستند، انگیزه را افزایش می دهد و فراگیر را به یادگیری و انجام بهتر کار ترغیب می کند. تجربه یادگیری کاملاً لذت بخش است و باعث می شود فراگیر در این مسیر بیشتر جستجو کند و در نتیجه بیشتر بیاموزد.
تحقیقات نشان می دهد که بیش از 75 درصد مردم به طور ذاتی بازی باز (گیمر) هستند. اکثریت مردم در سطوح مختلف تخصص با بازی یا تجربه ای شبیه به بازی مشارکت دارند. واقعیت این است که اگر یادگیرندگان خودشان کار را انجام دهند 90٪ آن را به یاد می آورند ، حتی اگر فقط شبیه سازی و تظاهر باشد. این دقیقاً همان چیزی است که بازی وار سازی ارائه می دهد. شما فرصت و بستری را برای فراگیران فراهم میسازید تا با کار و تمرین کردن یاد بگیرند.
هنگامی که این مورد را برای آموزش در محل کار پیاده سازی میکنید، بازی وارسازی به فراگیران کمک می کند تا موضوع را بهتر درک کنند و در عین حال ، باعث افزایش مهارت های کاربردی در زندگی میشود. به یک موضوع به طور خلاقانه پرداخته می شود و همچنین به فراگیران آموزش داده می شود که چگونه آموخته های خود را به کار گیرند. آیا این تنها هدف هر جلسه آموزشی نیست که توسط سازمانها انجام شده است؟
یکی از دلایل اصلی اینکه سازمانها با بازی وارسازی به عنوان یک استراتژی آموزشی به موفقیت باورنکردنی دست یافته اند، محتوای موضوع است. هر موضوعی که برای هر مخاطبی از هر صنعت مورد خطاب قرار گیرد، می تواند از طریق یک تجربه بازی سازی به طور موثرتری بیان شود.
برخی از موارد استفاده که ما با استفاده از بازی وار سازی برای مشتریان خود ارائه کرده ایم عبارتند از:
• به موضوعات پیچیده به صورت ابتکاری و نوآورانه بپردازید ، یادگیری را ساده کنید.
• درک یا تقویت موضوعات را از طریق ارزیابی های بازی وار شده درست کنید.
• بهبود تعامل فراگیران با استفاده از ویژگی های متحرک (انیمیشن) و سیستم پاداش دهی و قرار دادن عناصر رقابتی ورزشی در زندگی.
• با ارائه بستری برای تمرین از طریق مسابقه و کوییز، تقاضا برای آن را افزایش دهید، فعالیت یادگیری با عناصر بازی وار سازی شده
• از طریق کار گروهی و فعالیت های تیمی، به فراگیران انگیزه دهید. اندازه گیری میزان عملکرد فردی و تیمی از طریق ویژگی نمره گذاری و امتیازدهی
بازی وار سازی تمام فرصت های مناسب را بررسی می کند و فراگیران را تشویق می کند تا اطلاعات و یادگیری را فراتر از یک برنامه درسی ، روش و زمان بندی ساختار یافته جستجو کنند. گیمیفیکیشن به طور موثری فرهنگ یادگیری را پرورش می دهد و استعداد یادگیری را بازگردانی و ترمیم می کند.
