ویرگول
ورودثبت نام
قرآن بخوانیم؛
قرآن بخوانیم؛دانش آموزی که با تلاوت قرآن جان می گیرد! اسما سخاوی،پایه هشتم،استان گلستان ،گنبد کاووس
قرآن بخوانیم؛
قرآن بخوانیم؛
خواندن ۱ دقیقه·۲ روز پیش

آداب قرآن خواندن|قسمت بیست و دوم

قرائت، فراتر از حرکتِ زبان و لرزشِ تار‌های صوتی است؛ قرائت، سفرِ روح به جهانِ معناست.

ادبِ قاری این است که هنگامِ خواندن، در دنیایِ معنایِ آیه، «تجسم» یابد.

اگر آیه از بهشتی پر از نعمت سخن می‌گوید، روح باید طعمِ آن نعمت را در دل حس کند.

اگر از دوزخی هولناک می‌گوید، قلب باید از بیمِ آن بلرزد و مهارِ خود را گم کند.

این «تجسمِ معنوی»، مرزِ میانِ یک خواننده معمولی و یک تلاوت‌کننده مخلص است.

وقتی قاری با احساسِ حضور در معنا می‌خواند، کلام دیگر صوتی گذرا نیست، بلکه تجربه‌ای زنده است.

این کار نیازمندِ این است که ذهن، از تصویرهایِ مادیِ پیرامون جدا شود و به تصاویرِ وحیانی متصل گردد.

قاری باید تصویرِ کلام را در برابرِ چشمانِ قلب خود ترسیم کند.

این ویژگی، باعث می‌شود که تلاوت، از حالتِ «گزارشِ کلمات» به حالتِ «شهودِ حقایق» تغییر یابد.

در مدیریتِ فرهنگی، ما می‌دانیم که یک اثر تنها زمانی ماندگار است که مخاطب را در خود غرق کند؛ قرآن نیز چنین است.

قاری با این روش، خود را به ابزاری برای انتقالِ آن تصویرها به شنوندگان تبدیل می‌کند.

اما این تجسم نباید به خیالاتِ شخصی بدل شود، بلکه باید کاملاً در چارچوبِ معانیِ اصیلِ آیات باشد.

هر چه تجسمِ قاری عمیق‌تر و دقیق‌تر باشد، تأثیرِ آیات بر لرزشِ وجودِ او و دیگران بیشتر خواهد بود.

این یعنی تبدیلِ «شنیدن» به «دیدن» و «فهمیدن» به «زیستن».

پس در هر آیه، به دنبالِ آن باشید که آن کلام، چه تصویری از حقیقتِ هستی را در برابرِ شما می‌آورد.

با این نگاه، تلاوت به یک مکاشفه تبدیل می‌شود که در آن، مرز میانِ خواننده و کلام، کمرنگ می‌گردد.

ادب در این مرحله، یعنی اجازه ندهیم ذهن از تصویرِ حقیقتِ آیه، منحرف شود.

هرچه تصویرِ ذهنی از معنا شفاف‌تر باشد، تلاوتِ شما با حقایقِ آسمانی هماهنگ‌تر خواهد بود.

تصویر ذهنیسفر روحقرآن
۰
۰
قرآن بخوانیم؛
قرآن بخوانیم؛
دانش آموزی که با تلاوت قرآن جان می گیرد! اسما سخاوی،پایه هشتم،استان گلستان ،گنبد کاووس
شاید از این پست‌ها خوشتان بیاید