شرایطِ آموزشـیِ موجود به شونـدِ بیماریِ کرونا، موجب بازنگـری‌ها و تأمـلات بسیاری پیرامـونِ مسائل و مواردِ آموزشی و همچنین پرورشی مدارس و دانش‌آموزان شهرستان گردید. این مـوارد موجب گشت تا دومـین فراخوانِ مقالهٔ درون شهرستانیِ کمیتهٔ پژوهش مدیریت آموزش و پـرورش شهرستان عسلویه نیز به سـراغِ موضوعـات و چالـش‌های ایجـاد شده در این زمینه رود و همـهٔ همکاران شهرسـتان را دعوت به این فـراخـوان نماید. فراخوانی که به دنبال بررسی، شناسایــی و در پـلهٔ آخر، ارائهٔ راهـکار و استفاده از بستری‌ست که بیماری کرونا، موجبِ آن گردیده اسـت.
*. مقالهٔ ارسالی متناسب با موضوع درخواستی در مقطع مربوطه بوده و برای نخستین بار ارائـه شده باشد.
*. شیـوهٔ نگـارش و قالـبِ مـقاله برای تمـام مـدارس ارسال خواهد شد و همـچنین در وبلاگ کمیتهٔ پژوهش نیز قرار خواهد گرفت.
*. همـکاران گرامـی توجه لازم برای رعایـت اخلاقِ علمی را مبذول فرمایند و از هر گونه کپی‌برداری از مقالات دیگران و ارائهٔ مطالب بدون منبع خودداری نمایند.
آخرین مهلتِ ارسالِ آثار: ۱۴ تیرماه ۱۴۰۰ تا ۳۱ مرداد ۱۴۰۰ تمدید شد!
*. نفر اول: ۷۰۰ هزار تومان
*. نفر دوم: ۵۰۰ هزارتومان
*. نفر سوم: ۳۰۰ هزار تومان
مربوط به مقطع ابتدایی
توانمندسازی سه ضلع مثلث یادگیری (معلم، والدین، دانش آموز) با اولویت بر توانمندسازی معلمان در شهرستان عسلویه (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
بررسی ارتباطِ دوزبانه بودن دانش‌آموزان و ضعف در سطحِ یک (روخوانی و لحن) و سطحِ دو خواندن (درک مطلب) و ارائهٔ راهکار برای آن (پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
توانمندسازیِ مدیران و معاونانِ مدارس شهرستان در جهتِ ترتیب و اتخاذ برنامهٔ جامع سالیانه برای بهبود عملکرد معلمان و دانش‌آموزان شهرستان
نحوهٔ اجرای ارزشیابی توصیفی از نگاه معلمان موفق
پس از کرونا چه باید کرد: بررسی راه‌چاره و ترمیمِ مشکلات ایجاد شده در تدریس به علت بیماری کرونا برای شهرستان عسلویه (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
بررسی معایب و مزایای تدریس مجازی در شهرستان و ارائهٔ راهکار برای انتخابِ روش‌های تدریس مناسب و افزایش علاقه و همراهیِ دانش‌آموزان (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
بررسیِ روش‌هایِ ارزشیابی کارا و موانع اجرای مطلوب ارزشیابی‌ها (تکالیف و نظارت بر آن‌ها، آزمون‌ها و غیره) برای تدریس مجازی در شهرستان عسلویه (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
شناسایی «دوره‌هایِ آموزشِ خانواده» مورد نیاز شهرستان و راهکارهای اجرای مطلوب آن همراه با مشارکت حداکثری خانواده‌ها در طی دوره‌ها (مدرسه/مدارس یا شهر/روستا به انتخابِ پژوهشگر)
شیوه‌های جذب مشارکتِ شرکت‌های مستقر در شهرستان در جهتِ کیفیت‌بخشی به برنامه‌ها و مسائلِ آموزشی و پرورشی مدارس
مشکلاتِ معلمانِ غیربومی و راهکارهای رفع آن‌ها
مربوط به مقطع متوسطه
بررسیِ روش‌هایِ ارزشیابی کارا و موانع اجرای مطلوب ارزشیابی‌ها (تکالیف و نظارت بر آن‌ها، آزمون‌ها و غیره) برای تدریس مجازی در شهرستان عسلویه (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
پس از کرونا چه باید کرد: بررسی راه‌چاره و ترمیمِ مشکلات ایجاد شده در تدریس به علتِ بیماری کرونا (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
شیوه‌های افزایش یادگیری دانش‌آموزان شهرستان عسلویه در تدریس مجازی و غیرمجازی (درس، پایه، مدرسه و همچنین مجازی و یا غیرمجازی به انتخابِ پژوهشگر)
توانمندسازیِ مدیران و معاونانِ مدارسِ شهرستان در جهت ترتیب و اتخاذ برنامهٔ جامع سالیانه برای بهبود عملکرد معلمان و دانش‌آموزان شهرستان
بررسیِ عللِ عدم اشتیاق و استقبال دانش‌آموزان شهرستان از رشته‌های کاردانش و فنی و راه‌های برون‌رفت از آن‌ها (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
بررسیِ اکتشافی کیفیتِ آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و ارائهٔ الگویِ تناسب‌سازی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای با نیازهای بازار کار در شهرستان عسلویه
بررسی معایب و مزایای تدریس مجازی در شهرستان و ارائهٔ راهکار برای انتخابِ روش‌های تدریس مناسب و افزایش علاقه و همراهیِ دانش‌آموزان (درس، پایه و مدرسه به انتخابِ پژوهشگر)
شناسایی دوره‌هایِ آموزش خانواده مورد نیاز شهرستان و راهکارهای اجرای مطلوب آن همراه با مشارکت حداکثری خانواده‌ها در طی دوره‌ها (مدرسه/مدارس یا شهر/روستا به انتخابِ پژوهشگر)
شیوه‌های جذب مشارکتِ شرکت‌های مستقر در شهرستان در جهتِ کیفیت‌بخشی به برنامه‌ها و مسائلِ آموزشی و پرورشی مدارس
مشکلاتِ معلمانِ غیربومی و راهکارهای رفع آن‌ها
راه‌های توانمندسازی معلمان شهرستان و بهره‌گیری از روش‌های نوین در آموزش (درس به انتخاب پژوهشگر)
ارسال به ایمیل کمیتهٔ پژوهش
ایمیل: Research.asalouyeh@gmail.com
شمارهٔ تلفن: ۲۸۹۷ ۳۷۲۶ ۰۷۷ و ۴۳۹۸ ۶۲۱ ۰۹۱۷
فرمت مقاله را اینجا دانلود کنید: لینک دریافت فرمت مقاله
بخش پژوهش و برنامه‌ریزی مدیریت آموزش و پرورش شهرستان عسلویه
