بنیاد روایت پیشرفت ۲۶ مرداد ۱۴۰۰ میزبان آقایان سید جلیل عرب‌شاهی و محمدحسن ندیم بود. در این نشست حجت‌الاسلام عرب‌شاهی از تجربۀ خود در مجموعۀ مکتب اسلامی (با نام قدیمی بصائر) گفت. دال مرکزی این مجموعه «تزکیه و تعلیم» است. مجموعۀ بصائر از 1387 با اهداف تربیتی در سبزوار آغاز به کار کرد. مخاطبان این مجموعه دانش‌آموزان بودند و دوره‌هایش به تابستان محدود بود. پس از آن تلاش شد تا دوره‌ها در طول سال تحصیلی نیز برگزار شود. از ۱۳۹۰ با طراحی دوره‌های معرفتی- مهارتی تلاش کرد برنامه‌ای به‌جای برنامۀ درسی آموزش‌وپرورش ارائه کند. در همین راستا به کار تربیتی مربی‌محور روی آورد و متوجه شد بهترین مدل تربیتی این است که پدر و مادر عَلَم تزکیه و تعلیم فرزندان را به دوش بکشند و برای رشدشان برنامه‌ریزی کنند. عرب‌شاهی این تجربه را مشابه Home school, job school و free school در کشورهای اروپایی دانست و اشاره کرد: در اسلام نهادی با عنوان مدرسه نداریم و هیچ‌کدام از انبیا و اولیا چنین نهادی نداشته‌اند.
مجموعۀ بصائر از 1395 به «مکتب اسلامی» تغییر نام داد و به توانمندسازی نهاد خانواده در حوزه‌های تزکیه و تعلیم، سبک زندگی و اقتصاد توحیدمحور روی آورد تا مخاطبانش از ساختارهای غیرتوحیدی هجرت کنند. حجت‌الاسلام عرب‌شاهی محورهای معرفتی این مجموعه را ۱. خانواده‌محوری ۲. قرآن‌محوری با روش تفکر فعال و ۳. اختیار (قدرت انتخاب خیر/ انتخاب بهتر از میان دو گزینۀ خیر و أخْیَر) دانست. در این رویکرد تربیتی، علم‌آموزی از فضای کاربرد و منفعت آغاز می‌شود. پسران مهارت می‌آموزند و دختران به مادران مجتهده تبدیل می‌شوند. عرب‌شاهی با طرح این سؤال که «خروجی آموزش‌وپرورش چیست؟»، تقابل فکری مجموعه مکتب اسلامی با وزارت آموزش‌وپرورش را مسئلۀ ولایت دانست و عنوان کرد: مجموعه‌های تربیتی هدهد و کندو متعلق به مؤسسۀ میزان، مبانی آموزشی را از سیستم آموزشی ژاپن گرفته و اسلامی کرده‌اند. وی با آسیب‌شناسی فضای تربیتی موجود گفت: وقتی پدران و مادران برای ثبت‌نام فرزندان‌شان در مدارسِ دارای برنامه این‌طور جست‌وجو می‌کنند به این معناست که به‌دنبال واگذاری وظایف‌شان هستند.
عرب‌شاهی با اشاره به اینکه مجموعه به اضطرارها توجه دارد، ادامه داد: از ساختارهای موجود غافل نیستیم و دانش‌آموزانی که در این مجموعه شرکت می‌کنند، می‌توانند با دادن آزمون‌های آموزش‌وپرورش، مدرک بگیرند. موضوعاتی چون طب، نجوم و ادبیات در این مجموعه دنبال می‌شود.
مجموعه مکتب اسلامی برای برطرف‌کردن نیاز ضروری خانواده‌ها (همچون خوراک و پوشاک) برنامه‌هایی را در ۴ حوزۀ اقتصادی برنامه‌ریزی کرده است: ۱. تولید پارچه و لباس کودک، ۲. دامداری دام سبک (در ۲ مجموعه)، ۳. تولید مواد غذایی سالم (برداشت خرما و برنج) و ۴. عرضۀ محصولات تولیدشده. حجت‌الاسلام عرب‌شاهی تلاش‌های اقتصادی مجموعه را توحیدمحور، برکت‌محور و قناعت‌محور و چشم‌انداز مجموعه را تشکیل ساختاری تمام‌خدماتی در جهان دانست.
گفتنی است همۀ خدمات این مجموعه رایگان است و حدود ۲۰۰ خانوادۀ اصفهانی با این مجموعه در ارتباط هستند که از میان آن‌ها ۴۰ خانواده به‌طور جدی با مجموعه همراهی دارند. برای آشنایی بیشتر با این مجموعه می‌توانید به سایت مکتب اسلامی به آدرس rahetamaddon.ir و کانال maktab_eslami در پیام‌رسان ایتا مراجعه فرمایید.▲
