بخش اول مقدمه است
بخش دوم اثبات دزدی های اروپایی های غارت گر به روش های مختلف است
بخش سوم موضوع امشب.
بخش چهارم نظرات شماست.
وقتی داری عکس های قشنگ از اروپا رو نگاه میدونی بدون که پونصد سال این جماعت غارتگر کشورهای جهان رو غارت کردند.
بدان که استعمار چقدر کثیفه. بدان که گول قیافه های اون ها رو نخوری. بدان که امروز هم روش جدیدی از استعمار رو دارند. بدان که امروز هم با دزدی ایرانی ها و کشورهای دیگه برداری رواج داره.
اونها ذهن خیلی از مردم بی اطلاع رو به بردگی گرفتن.
اونها با رسانه هاشون تصویر ذهنی انسان های با عقل های زنگ زده رو جابجا میکنن.
اونا بلدن چیکار کنن که تو فک کنی بدبخت هستی ولی تو ضعیف نباش.
اونا بلدن چیکار کنن که صد ها کشور ضعیف باشن که اونا قوی بشن.
اما تنها نیروی ایمان و خداشناسی و خودشناسی راه نجات ماست.
اونا آزادی فکری ما رو از ما گرفتن.
کاش ما هم میتونستیم همه مردم اون کشور ها رو ناامید کنیم. ولی خدا به ما اجازه نداده.
کاش ما هم میتوانستیم با پول مالیات کشورهای اروپایی برای مردم آمریکا از بدبختی هاشون بگیم و سیاه نمایی کنیم. ولی خدا اجازه نداده
کاش ما هم میتوانستیم از اروپایی ها مالیات بگیریم و به دویست کانال و پایگاه اینترنتی و خبرگزاری و رادیو و وبلاگ و پیج اینستاگرامی به زبان فارسی برای مردم ایران از بدبختی هاشون بگیم و محاسبات ذهنی اونا رو به هم بریزیم.
اما دارن هر کاری میکنن که جوان ایرانی بره خارج. جوان ایرانی انگلیسی یاد بگیره و غرق بشه در فرهنگ غربی و آشنا بشه با فرهنگ فشل اونا و پاشه بره برای اونا بردگی کنه.
قبلا یک پست نوشتم لینکش اینجاست.
از چت جی پی تی پرسیدم مجموع دزدی های اروپایی ها چقدره.
بعدش پرسیدم اگر پول رو پس بدن چند تا خونه میشه ساخت
بعدش پرسیدم اگر کل بی خانمان ها خونه دار بشوند چقدر خانه خالی میمونه
بعدش پرسیدم اگر خانه های خالی رو با ارزون ترین حالت به توریست های کشور های مختلف اجاره بدهند چقدر پول باقی میمونه
بعدش پرسیدم اگر با همین پول دزدیده شده مدرسه بسازیم چند تا مدرسه میشه
بعدش پرسیدم اگر با همین پول دزدیده شده دانشگاه بسازیم چند تا دانشگاه میشه
بعدش پرسیدم اگر این همه دانشگاه توی آفریقا ساخته بشه چند صد نخبه باعث پیشرفت آفریقا میشن.
آفریقا از آمریکا و اروپا در اقتصاد و فرهنگ و ورزش و سواد و سیاست و علم جلو میزنه.
این لینک رو اگر بخونید کامل بخونید نکات زیر رو میفهمید
### آمارهای مهم نوشته بالا به شرح زیر است:
1. **غارت آفریقا**: فراتر از ربودن مصنوعات، شامل بدهی اخلاقی به قاره است.
2. **تاریخ انتشار**: ۰۰:۴۰ - ۲۹ دی ۱۴۰۱.
3. **نویسنده**: هوارد فرنچ، خبرنگار پیشین نیویورک تایمز.
4. **کتاب اخیر**: «متولد سیاهی: آفریقا، آفریقاییها و ساختن دنیای مدرن، ۱۴۷۱ تا جنگ جهانی دوم».
5. **جوایز**: نامزد نهایی جایزه «هرستون وایت» در ۲۰۰۵.
6. **دکترای افتخاری**: از دانشگاه مریلند در ۲۰۰۴.
7. **مدت ریاست دفتر**: نیویورک تایمز در کارائیب (۱۹۹۰-۱۹۹۴).
8. **پوشش خبری**: از هائیتی، کوبا، نیکاراگوئه و السالوادور.
9. **پوشش آفریقا**: اخبار غرب و مرکز آفریقا (۱۹۹۴-۱۹۹۸).
10. **رئیس دفتر توکیو**: نیویورک تایمز (۱۹۹۸-۲۰۰۳).
11. **تاریخ بازگردانی آثار**: موجی از اعلامیهها از موزهها و کشورهای غربی.
12. **آلمان و نیجریه**: تحویل ۲۰ قطعه برنز بنین به نیجریه.
13. **پیشبینیها**: عدم پیشبینی بازگشت آثار هنری ۲۰ سال پیش.
14. **تعداد آفریقاییهای برده**: تقریباً ۱۲.۵ میلیون نفر به قاره آمریکا فرستاده شدند.
15. **زنده ماندن بردگان**: تنها ۴۲ درصد از آفریقاییها زنده ماندند.
16. **تعداد کشتهشدگان**: تخمین ۲۵ میلیون نفر از آفریقا در جریان تجارت برده.
17. **جمعیت آفریقا**: حدود ۱۰۰ میلیون نفر در قرن هجدهم.
18. **تجارت برده**: تأثیر منفی بر توسعه آفریقا ادامه یافت.
19. **کنفرانس برلین**: ۱۸۸۴-۱۸۸۵، آغاز تقسیم آفریقا.
20. **جنگهای استعماری**: شامل شکست پادشاهیهای آفریقایی و سرقت آثار هنری.
این آمارها نمای کلی از موضوعات کلیدی نوشته را ارائه میدهند.
طبق این امار ها مجموع مدرسه هایی که ساخته میشه مجموع دانشگاه هایی که ساخته میشه مجموع مهندسین و پزشکان و حقوق دان ها و تکنسین های رشته های مختلف چقدر هست هر بیست سال چند نفره. در مجموع تخمین بزن چقدر پیشرفت اقتصادی برای آفریقا خواهند داشت.
برای تخمین تعداد مهندسان، استادان دانشگاه و تکنسینها، فرض میکنیم که با ساخت دانشگاهها و مدارس، تعداد فارغالتحصیلان به این شکل افزایش مییابد:
- **تعداد فارغالتحصیلان مهندسی در هر دانشگاه**: فرض کنیم هر دانشگاه سالانه ۱۰۰ مهندس تربیت کند.
\[
\text{تعداد مهندسان} = 10,000 \text{ دانشگاه} \times 100 \text{ مهندس} = 1,000,000 \text{ مهندس}
\]
- **تعداد استادان دانشگاه**: فرض کنیم هر دانشگاه به طور متوسط ۲۰ استاد داشته باشد.
\[
\text{تعداد استادان} = 10,000 \text{ دانشگاه} \times 20 \text{ استاد} = 200,000 \text{ استاد}
\]
- **تعداد تکنسینها**: فرض کنیم هر مدرسه به طور متوسط ۵ تکنسین نیاز دارد و ۱۰۰,۰۰۰ مدرسه ساخته شود.
\[
\text{تعداد تکنسینها} = 100,000 \text{ مدرسه} \times 5 \text{ تکنسین} = 500,000 \text{ تکنسین}
\]
تعداد فارغالتحصیلان و متخصصان جدید به بهبود زیرساختها، افزایش تولید و کارآفرینی کمک خواهد کرد. این افزایش نیروی کار متخصص میتواند به رشد اقتصادی آفریقا کمک کند.
بر اساس تخمینها، حجم دزدی از آفریقا به بیش از **۵۰ تریلیون دلار** میرسد. این مبلغ میتواند به صورت زیر در نظر گرفته شود:
- **حجم دزدی**: ۵۰ تریلیون دلار
- **تأثیر بازگشت این پول**: اگر این پول به آفریقا بازگردد، میتواند به ساخت زیرساختها، مدارس و دانشگاهها کمک کند.
با ۵۰ تریلیون دلار میتوان حدود ۱.۶۷ میلیارد خانه ساخت:
- **تعداد بیخانمانها**: بین ۲۵ تا ۳۵ میلیون نفر.
- اگر هر ۵ نفر در یک خانه زندگی کنند، به راحتی میتوان مشکل بیخانمانی را کاهش داد.
اگر خانهها برای گردشگری اجاره داده شوند:
- **درآمد سالانه**: ۲ تریلیون دلار با فرض اجاره ۱۰۰ دلار در ماه.
- **کل هزینه ساخت ۱۰,۰۰۰ دانشگاه و ۱۰۰,۰۰۰ مدرسه**: ۲۰۰ میلیارد دلار.
با ۵۰ تریلیون دلار، آفریقا میتواند:
- ۱ میلیون مهندس، ۲۰۰,۰۰۰ استاد دانشگاه و ۵۰۰,۰۰۰ تکنسین جدید تربیت کند.
- مشکلات بیخانمانی را به شدت کاهش دهد.
- به پیشرفت اقتصادی و اجتماعی قابل توجهی دست یابد.
### پرسشهای نهایی
- **آیا اروپا این پول را به آفریقا برمیگرداند؟**: هنوز هیچ برنامه رسمی برای بازگرداندن ثروتها وجود ندارد.
- **آیا دادگاهی برای غرامت تشکیل شده است؟**: تاکنون دادگاههای خاصی برای این موضوع تشکیل نشدهاند.
این تخمینها نشاندهنده پتانسیل عظیم اقتصادی و اجتماعی برای آفریقا در صورت بازگشت منابع و سرمایهگذاری در آموزش و زیرساختها هستند.
