گر می‌خواهید نسل آینده کشورمان خردمندانه بیندیشد، و به کسب مهارت‌ها و صلاحیت‌های علمی، اجتماعی، اخلاقی و عملی علاقمند باشد، در آموزش‌های خود از رویکرد دانش‌آموز محوری و روش‌های تدریس فعال استفاده کنید؛ چرا که:
1. کیفیت آموزش بسیار مهم‌تر از کمیت آن است.
2. زیاد خواندن دانایی نمی‌آورد، دانایی زاده تفکر و تأمل است.
3. برای موفقیت در دنیای امروز، دانایی صرف، کافی نیست. توانایی استفاده از آموخته‌های علمی هم شرط است.
4. یادگیری زمانی مفید و ارزشمند است که با مسائل زندگی روزمره پیوند مستقیم داشته باشد.
ابوعلی سینا، حکیم بزرگوار و خردمند ایرانی، می‌گوید:
«اگر کسی مطلبی را بخواند و یا بشنود و درباره آن تفکر و تأمل نکند، به فطرت انسانی خود خیانت کرده است».
آیا ما نمی‌توانیم این گفتار حکیمانه را چشم‌انداز فعالیت‌های آموزشی و تربیتی مدرسه‌های خود قرار دهیم؟!
ويژگي هاي زير را نيز مي توان به روش هاي فعال نسبت داد در روش هاي تدريس فعال :
- قدرت بيان و استدلال شاگردان رشد مي نمايد .
- آموزش براي شاگرد دلچسب و لذت بخش مي باشد .
- دانش آموزان در حل مسائل توانايي بيشتري پيدا مي كنند .
- دانش آموزان از خود خلاقيت بيشتري نشان مي دهند .
- مسئوليت پذيري شاگردان بيش تر مي گردد .
- رشد شخصيت شاگردان از ابعاد متعدد مد نظر مي باشد .
- دانش آموزان با يكديگر همكاري و تعاون دارند .
- ارتباط بين معلم و شاگرد وشاگرد با شاگرد برقرار است
