عنوان: مهارت‌ها و ویژگی‌های مورد انتظار برای ورود به دوره دکتری: نگاهی به تحقیق جدید
در سال‌های اخیر، تعداد افرادی که به دنبال کسب مدرک دکتری هستند، به طور چشمگیری افزایش یافته است. با این حال، سوالات زیادی در مورد مهارت‌ها و ویژگی‌هایی که برای ورود به این دوره لازم است، وجود دارد. مقاله‌ای که توسط لیلیا مانتای و موریسیو مَرون منتشر شده است، به بررسی این موضوع پرداخته و نتایج جالبی را ارائه می‌دهد.
تحلیل داده‌های استخدامی
محققان با تحلیل ۱۳,۵۶۲ آگهی استخدام دکتری که بین سال‌های ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۹ در پلتفرم اروپایی Euraxess منتشر شده بودند، به شناسایی مهارت‌ها، صلاحیت‌ها و ویژگی‌های شخصی مورد نیاز برای پذیرش در دوره دکتری پرداختند. این تحقیق نشان می‌دهد که بسیاری از ویژگی‌های مورد انتظار شامل مهارت‌های متنوع و قابل انتقال است.
مهارت‌های کلیدی مورد نیاز
بر اساس نتایج این تحقیق، چهار دسته از مهارت‌ها به عنوان مهم‌ترین ویژگی‌ها برای ورود به دوره دکتری شناسایی شدند:
تفاوت‌های کشوری و رشته‌ای
مقاله همچنین به تفاوت‌های قابل توجهی که در نیازهای مهارتی بر اساس کشور و رشته تحصیلی وجود دارد، اشاره می‌کند. به عنوان مثال، هلند به شدت بر مهارت‌های ارتباطی و بین فردی تأکید دارد، در حالی که در بریتانیا این مهارت‌ها کمتر مورد توجه قرار می‌گیرند.
تغییرات در طول زمان
تحقیق نشان می‌دهد که از سال ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۹، تعداد و تنوع ویژگی‌های مورد نیاز برای پذیرش در دوره دکتری افزایش یافته است. به طور متوسط، آگهی‌ها در سال ۲۰۱۶ تنها ۲.۴ دسته از مهارت‌ها را ذکر می‌کردند، در حالی که این عدد در سال ۲۰۱۹ به ۳.۶ دسته افزایش یافته است.
نتیجه‌گیری
این تحقیق به وضوح نشان می‌دهد که برای ورود به دوره دکتری، متقاضیان باید مجموعه‌ای از مهارت‌های متنوع و قابل انتقال را در خود پرورش دهند. این مهارت‌ها نه تنها برای موفقیت در دوره دکتری بلکه برای پیشرفت در حرفه‌های آینده نیز ضروری هستند. بنابراین، توصیه می‌شود که متقاضیان دکتری به تقویت این مهارت‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند و در درخواست‌های خود به آن‌ها اشاره کنند.
این مقاله به ما کمک می‌کند تا درک بهتری از انتظارات موجود در بازار کار آکادمیک و نیازهای مهارتی برای موفقیت در دوره دکتری پیدا کنیم. با توجه به این یافته‌ها، می‌توانیم انتظار داشته باشیم که برنامه‌های دکتری در آینده به سمت توسعه مهارت‌های بیشتر و متنوع‌تر حرکت کنند.
Mantai, Lilia, and Mauricio Marrone. "Identifying skills, qualifications, and attributes expected to do a PhD." Studies in Higher Education 47.11 (2022): 2273-2286.
