تعداد جلسات هفتگی برای درمان بیش‌فعالی (ADHD) و اوتیسم (کاردرمانی و گفتاردرمانی) به شدت و نوع مشکلات کودک، سن او و نیازهای فردی بستگی دارد. هر کودک ممکن است به برنامه‌ای منحصر به فرد نیاز داشته باشد که توسط متخصصان طراحی می‌شود. نقش تعیین‌کننده درمانگر در ارزیابی وضعیت کودک و تنظیم تعداد جلسات بسیار مهم است، زیرا تنها بر اساس پیشرفت کودک می‌توان جلسات را به‌درستی تنظیم کرد.
کاردرمانی برای کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم معمولاً بر بهبود مهارت‌های حرکتی، توجه و تمرکز، و همچنین تنظیم هیجانات و رفتارهای تکانشی تمرکز دارد. تعداد جلسات می‌تواند از ۲ تا ۳ جلسه در هفته باشد. این تعداد بستگی به شرایط کودک دارد. برای کودکان مبتلا به اوتیسم که مشکلات حسی، رفتاری و ارتباطی بیشتری دارند، ممکن است تعداد جلسات بیشتری لازم باشد.
گفتاردرمانی برای کودکان مبتلا به ADHD و اوتیسم به منظور بهبود مهارت‌های ارتباطی و زبانی استفاده می‌شود. برای کودکانی که با اوتیسم دست و پنجه نرم می‌کنند، تمرکز بیشتر بر بهبود ارتباطات غیرکلامی و مهارت‌های اجتماعی است. برای این کودکان، ۲ تا ۳ جلسه در هفته پیشنهاد می‌شود، در حالی که برای کودکان مبتلا به ADHD، معمولاً ۱ تا ۲ جلسه کافی است.
نقش درمانگر در تعیین تعداد جلسات بسیار حیاتی است. هر کودک بر اساس پیشرفت در درمان و نیازهای فردی‌اش ارزیابی می‌شود. درمانگر، با در نظر گرفتن سن، شدت علائم، و توانایی‌های کودک، تعداد جلسات را تعیین و در طول مسیر درمان تنظیم می‌کند. تغییر در تعداد جلسات به پاسخ کودک به درمان بستگی دارد و ارزیابی‌های منظم توسط درمانگر لازم است تا برنامه درمانی بهینه‌سازی شود.
تعداد جلسات هفتگی کاردرمانی و گفتاردرمانی برای کودکان مبتلا به اوتیسم و ADHD باید به صورت فردی و با مشاوره متخصصان تنظیم شود. درمانگر نقش کلیدی در ارزیابی و تنظیم برنامه درمانی دارد و این موضوع نیازمند ارزیابی دوره‌ای و همکاری خانواده‌ها و محیط مدرسه است.
برای دریافت مشاوره تخصصی و راهنمایی بیشتر، با تیم توانبخشی مدادهای رنگی و کاردرمانگر وحید ملکی تماس بگیرید.
