اهداف سمینار تتبع نظری:
بررسی کتب، مقالات و پایان نامه های تدوین شده در زمینه های مختلف وزمینه های وابسته
آشنایی با پایگاههای علمی و تمرین و کسب مهارت در جستجوی منابع علمی تخصصی در رشته مربوطه
تمرینِ مهارت تدوین و تنظیم گزارشهای علمی و مهارتهای ارائه شفاهی
تحلیل کمّی و کیفی موضوع مورد بحث و حتی الامکان ارائه گزارش علمی در قالب مقاله علمی – پژوهشی یا علمی ترویجی(مروری)
استاندارد نحوه نوشتن سمینار:
۱-پس از انتخاب موضوع، دانشجو باید با مراجعه به کتابخانه های عمومی و دانشگاهی، سایتها و پایگاههای علمی و تخصصی داخلی و خارجی و بخشهای پژوهشی سازمانها و نهادهای مرتبط، نسبت به جمع آوری و فیش برداری از مطالب و محتواهای مرتبط با موضوع ،اقدام نماید.منابع مورد نظر برای بهره برداری در کار شامل:کتابهای علمی،مقالات علمی پژوهشی مندرج در مجلات تخصصی، پایگاههایِ اینترنتیِ علمی و پژوهشی، پایان نامه های تحصیلی دانشجویان و گزارشهای پژوهشی سازمانها و نهادها می باشد
۲ -منظور از منابع، منابعی است که دانشجو به اصلِ منابع یا فایل الکترونیک کاملِ آن دسترسی داشته باشد و در صورت لزوم بتواند ارائه و یا آدرس و مسیر دستیابی به آن را نشان دهد.به عبارت دیگر کپی برداری از فهرست منابع، انتهایِ سایر منابع، درست نیست.
۳ -بخشی از گزارش نهایی، خلاصه کار است .دانشجو باید کل گزارش پروژه خود را در قالب حداکثر دو یا سه صفحه، خلاصه و در ابتدای گزارش بعد از فهرست قرار دهد.در خلاصه، ذکر عنوان تحقیق ،خلاصه ای از مهمترین عناوین و آوردن مهمترین منابع در پایان این خلاصه ، همچنین معرفی اجمالی پرسشنامه لازم است.
۴-استفاده منحصراً از یک منبعِ مشخص، ذیل یک عنوان مطلب، یا تکرار استناد به آن، پشت سرِ هم جایز نیست بلکه در نگارش و پاکنویسِ مطالب ، ذیل هر عنوان، باید با ترکیب و ادغام و تلخیص مطالبِ مشابه از منابع مختلف، متن جدیدی تولید کرد.
۵ -محتوای گزارش پژوهشی باید با عنوان تحقیق مرتبط باشد. به عبارت دیگر حداقل هفتاد درصد محتوای ارائه شده باید مستقیماً و کاملاً مرتبط به موضوع تحقیق باشد و بقیه به مطالب کلی و مقدماتی اختصاص می یابد.برای مثال چنانچه عنوانِ موضوعِ انتخابی،”اضطراب کودکان” باشد، حداقل ۷۱ درصد حجم محتوایِ مطالب باید درباره اضطراب کودکان باشد و سی درصد بقیه،درباره مقدمات و کلیات موضوع مانند تعریف اضطراب یا نظریه های آن خواهد بود.
۶-علاوه براین در متن تحقیق نیز، ذیلِ هر عنوان و تیتر ، باید مطالب مرتبط به اندازه کافی توضیح داده شده باشد.مثلا اگر تیتری درباره “نظریه های افسردگی” است، همه نظریه های مرتبط با افسردگی ذیل آن بیاید(جامعیت محتوا).
۷-جامعیتِ عناوین در گزارش پژوهشی و جامعیتِ مطالبِ جمع آوری شده ذیلِ هر عنوان، مهمترین آیتم ارزیابی کارهاست. بعبارتی دانشجو باید با جستجوهای گسترده و هدفمند حداکثر عناوین جزئیِ مرتبط با موضوع تحقیق را پوشش دهد و در ذیل هر عنوان نیز مطالبِ کافی در توضیح آن موضوع بیاورد.
