معرفی رشته های نظری دبیرستان:تجربی(به روز رسانی)

سر آغاز

چند وقتی بود که نسبت به رشته های دبیرستانی کنجکاو شده بودم.البته این کنجکاوی ریشه در دغدغه ی من برای معرفی رشته ام به کسانی که برای آن ارزش قائل نبودند داشت و احتمالا این بی توجهی به دلیل عدم شناخت آنها درباره ی رشته ام بود.پس تصمیم گرفتم برای معرفی رشته ام به دیگران پرسشنامه ای تنظیم کنم که از محصلین این رشته در شرایط مختلف پرسیده می شود تا دیگران را با ابعاد دیگر این رشته آشنا کند.اما وقتی شروع به تنظیم پرسشنامه کردم فهمیدم بهتر است این پرسشنامه عمومی تر باشد تا محصلین همه ی رشته ها رشته ی خود را معرفی کنند و این معرفی برای دانش آموزانی که در آستانه ی انتخاب رشته هستند نیز سودمند باشد.

در این پرسشنامه حدود سی نفر از سه رشته ی نظری و یک نفر از رشته ی گرافیک شرکت کردند و با توجه به پر تقاضا تر بودن رشته ی علوم تجربی تصمیم گرفتم پست اول از سه پست معرفی سه رشته را به تحلیل رشته ی تجربی از دیدگاه پاسخ دهندگان اختصاص دهم.

پ ن.برای اطلاعات بیشتر کامنت همه ی کسانی که در این پرسشنامه شرکت کرده اند و تجربی خوانده اند در بخش کامنت های این پست قرار می دهم.

سرگذشت

واحد های هر سال تحصیلی

بین رشته های نظری تعداد دروس تخصصی رشته ی تجربی از همه کمتره و انسانی از همه بیشتر.

دهم

دروس اختصاصی:

• زیست۱
• شیمی۱
• فیزیک۱
• ریاضی۱
• آزمایشگاه علوم تجربی۱

دروس عمومی:

• هنر ۱
• نگارش۱
• فارسی۱
• آمادگی دفاعی
• دین و زندگی۱
• جغرافیای ایران
• عربی زبان قرآن۱
• تفکر و سواد رسانه‌ای
• کارگاه کار آفرینی و تولید
• تعلیمات ادیان الهی و اخلاق
• زبان انگلیسی۱(+کتاب کار انگلیسی۱)

یازدهم

دروس تخصصی:

• زیست۲
• شیمی۲
• فیزیک۲
• زمین شناسی
• ریاضی۲
• آزمایشگاه علوم تجربی۲

دروس عمومی:

• هنر۲
• نگارش۲
• فارسی۲
• دین و زندگی۲
• عربی زبان قرآن۲
• تاریخ معاصر ایران
• انسان و محیط زیست
• زبان انگلیسی۲(+کتاب کار انگلیسی)
• ضمیمه دین و زندگی (ویژه اهل سنت)
• تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (ویژه اقلیت های دینی)

دوازدهم

دروس تخصصی:

• زیست۳
• شیمی۳
• فیزیک۳
• ریاضی۳

دروس عمومی:

• فارسی ۳
• نگارش ۳
• دین و زندگی ۳
• هویت اجتماعی
• عربی زبان قرآن۳
• سلامت و بهداشت
• مدیریت خانواده و سبک زندگی
• انگلیسی۳ (+کتاب کار انگلیسی)
• تعلیمات ادیان الهی و اخلاق (ویژه اقلیت های دینی)

*در حالت کلی دروس عمومی خیلی ثابت نیستند و ممکن است در شهر های مختلف کمی تفاوت داشته باشند اما در حالت کلی ۶ درس عمومی اصلی که تا همین اواخر در کنکور هم بودند شامل تاریخ،جغرافی،فارسی،دینی،زبان و عربی هستند و در درس سلامت و بهداشت و مدیریت خانواده دوازدهم در امتحانات نهایی و کارنامه ی موثر در کنکور دارای تاثیر هستند به بقیه ی دروس عمومی معمولا اهمیت زیادی داده نمی شود.

دوست داشتنی ترین درس از دیدگاه دانش آموزان به ترتیب

1. زیست شناسی
2. شیمی
3. همه ی دروس
4. مفاهیم فیزیک(نه فرمول ها)
5. ورزش
6. ریاضی

اکثرا معتقدن بچه های تجربی زیست رو بیشتر از بقیه ی دروس دوست دارن حتی اگه علاقه ی شخصی خودشون درس دیگه ای باشه.بعضیا با خوندن زیست به یاد خداوند میوفتن و بعضیا میگن یه تجربیه و یه زیست و اکثرا هم زیست انسانی رو از جانوری بیشتر دوست دارن.البته ریاضی و فیزیک رو هم چنو نفر برای کاربردش دوست داشتن.

منفور ترین درس از نظر دانش آموزان به ترتیب

1. ریاضی
2. فیزیک
3. دینی
4. عربی
5. شیمی
6. زمین شناسی
7. زیست

بعضیا فکر می کنن ریاضی تجربی سنگینه و دانش آموزا همیشه ازش شاکی هستن البته چون بیشتر از تحلیل به فرمول اهمیت داده میشه هم بعضیا خیلی دل خوشی ازش ندارن.دینی رو هم بخاطر دبیر های نامناسبش دوست ندارن و شیمی هم چون ترکیبی از ریاضی و مفاهیم خودشه.زیست رو چند نفر دوست نداشتن بخاطر مطالب نامنظمش.

دلیل انتخاب این رشته به عنوان رشته ی تحصیلی

من مجموعه ای از دلایل رو به تفکیک مینویسم هر چی یه دلیلی بالاتر باشه یعنی بیشتر تکرار شده.

• علاقه
• بازار کار،امنیت شغلی و درامد مناسب
• علاقه به رشته های دانشگاهی تجربی
• معدل خوب توی راهنمایی
• ترغیب فامیل که تجربه داشتن
• جایگاه اجتماعی
• تبلیغاتی که پشتش بود
• عدم علاقه به رشته ی ریاضی و مسخره دانستن انسانی(?)
• یه نفر تغییر رشته داده بودن از ریاضی به تجربی و فکر می گردن توی تجربی نتیجه تلاش هاشون بیشتز دیده میشده و می گفتن اگه ۴۰% تلاشی که توی تجربی می کردن رو برای ریاضی می کردن جزو تاپ ها می بودن.

اگه به عقب برمیگشتن همین رشته رو می خوندن؟

• ۷۵% بله
• ۲۰% خیر
• ۵% عدم اطمینان
• یه نفرم از رشتش راضی نبود اما می خواست بازم تجربی بخونه که بعدا پشیمون نشه که چرا نخونده.

این نتیجه خیلی برام جالب بود چون فکر می کردم اکثر کسایی که رفتن تجربی به زور خانواده هاشون بوده و علاقه ای نداشتن یا فقط بخاطر جو بچه زرنگا میرن تجربی رفتن و الان پشیمونن در صورتی که خیلیا راضی بودن و برای علاقشون رفته بودن.البته این افراد هنوز اول راهن باید دید بعدا هم همچنان رضایت دارن از انتخابشون یا نه ولی به هر حال در این بازه ی زمانی دوستان راضی بودن.

بچه های رشته ی تجربی

نمی دونم چرا این قسمت تو انتشار اولیه جا موند اما دو روز بعد انتشار اضافه شد.اینجا می خوایم یه تحلیلی از جو حاکم بر بچه های تجربی داشته باشیم،هر چی یه صفت بالاتر باشه یعنی بیشتر تکرار شده.(اینا نظرات بچه هاست من هیچ دخل و تصرفی توش نکردم)

• بی علاقه به رشتشون
• پر تلاش
• باهوش
• بی هدف
• رقابت زیاد و مقایسه
• کمتر از سایر رشته ها اهل شرارت
• عصبی
• خود شیفته و مغرور
• خسته
• یا خرخون شیطون یا خرخون ساکت یا هیچی نخون
• پاچه خواری و بچه خونگی بودن(!)بیشتر از سایر رشته ها

کاربرد دروس در زندگی

سه نفر معتقد بودن کلا کاربردی نداشتن دروس تو زندگی و صرفا جهت ریزاندن برگ های بچه های فامیل به درد میخورن ?بقیه هم معتقد بودن مستقیم و غیر مستقیم تو زندگیشون کاربرد هایی داشته که من هر کاربردی رو مینویسم.

• خیلی چیزا درباره ی زیست ضروریه از جمله توصیه هایی راجع به تغذیه،مکمل ها،پروتئین ها و...
• از ریاضی استفاده نکردن اما دلیل اتفاقای اطرافشونو با زیست و شیمی میفهمن.
• فهم ساختار چشم و اینکه میدونن راجع به کجای چشم حرف میزنن،ساختار گوش،طعم ها در زبان و احساس بهتر طعم ها،یسری نکات پزشکی،نکندن موی بینی به دلیل محافظت انها از غبار،مفاصل و...
• به دلیل محدودیت اطلاعات دبیرستان استفاده در حد نوک یه کوه بود.
• خیلی کارا کردن که بعدا فهمیدن بخاطر مطالبی بوده که میدونستن البته ریاضی فیزیک چون محاسباتیه خیلی کاربرد نداشته اما با خوندن مشتق یاد گرفتن چجوری تو فضای کمتر چیزی جا کنن?
• خیلیا استفاده می کنن
• از درس هویت اجتماعی(عمومی)تو بحث ها برای استدلال کردن استفاده کردن.
• مباحث ابتدایی ریاضی

نظر دانش آموزان راجع به اصلاح کتب درسی

این سوال شاید خیلی تو انتخاب رشته نقش نداشته باشه اما کنجکاو بودم که اگه میتونستیم تغییری ایجاد کنیم اون تغییر در چه زمینه هایی بود .اصولا بچه ها فقط شکایت می کنن و برای حل مسئله ایده ای ندارن که این اصلا خوب نیست.باید یاد بگیریم اگه یه چیزی درست نیست بفهمیم دقیقا کجاش اشتباهه و احتمالا چجوری میشه اصلاحش کرد.دوستان تجربی اغلب از مطالب زیست شکایت داشتن(با وجود اینکه خیلی هم دوسش دارن)و اغلب از حجم زیاد دروس هم ناراضی بودن.

• حذف دینی
• اضافه کردن نجوم که اکثرا علاقه مند هستن بهش
• اصلاح فیزیک ریاضی زیست از نظر سادگی(الان اگه کتاب کار خوب نداشته باشی هیچی نمی فهمی)
• اصلاح زیست(از نظر علمی)استفاده از لغات اصلی بجای معادل فارسی برای عدم ایجاد مشکلات در دانشگاه
• اصلاح ریاضی فیزیک حذف مباحثی که کاربرد کلی ندارن+اضافه کردن به تاریخ و دینی که کاربردی تر و مفید ترن
• کاهش تعداد مباحث و ارائه ی شفاف آنها
• حذف مطالب غیر درسی شیمی
• مطالب خیلی بریده شده هستن و همه کتب باید منظم اصلاح بشن
• سبک تر کردن ریاضی
• حذف مطالب دو پهلو
• قابل لمس و کاربردی تر کردن دروس،کم کردن حجم دینی و گفتن ارتباط مطالب با قرآن(حدیث:توی علوم انسانی روابط هر بخش با اسلام بیان شده و بچه اصلا راضی نیستن و به نظر منم در شرایط فعلی درست نیست که همه جا یه گریزی به اسلام زده بشه که آخرش بخاطر مختصد بودن فقط باعث سوءتفاهمات بشه)
• حذف مدیریت خانواده،کم کردن حجم دروس،افزایش دروس واگرا و عملی برای یادگیری بهتر تا حفظ کردن
• زیست غلط علمی داره،نا مفهومه از یه مبحث گسترده توضیحات کوتاه داده شده باید یه موضوع محدودو انتخاب می کرد و به صورت صحیح بهش می پرداخت.

اضافه کردن جنبه ی عملی به دروس

این سوال شاید برای ریاضی و انسانی بهتر باشه چون رشته ی تجبلی یه رشته ی کاملا عمل گرا هست و حتی اگه تو دبیرستان به اون جنبه توجه نشه قطعا تو دانشگاه توجه میکنن بهش ولی بازم نظرات دوستان رو به تفکیک مینویسم.

• فیزیک عملی بشه
• همه ی درسا جنبه ی عملی دارن و با مشاهده ی اونها تو ذهن میشینن
• آزمایش شیمی
• فعالیت عملی زیست
• تشریح حیوانات
• کتب درسی جنبه ی عملی دارن اما بهشون توجه نمیشه
• عملی دوست نداره
• تا جای ممکن عملی می کردن چون کشف یه فرمول ماندگار تر از حفظ اونا
• شیمی زیست و فیزیک باید عملی بشع ولی آزمایشگاه ها مجهز نیستن
• درس آزمایشگاه اگه کار میشد عالی بود

نظر دانش آموزان تجربی درباره ی علوم انسانی

و در پایان یکی از مهمترین سوالاتی که شاید من برای گرفتن پاسخ همین سوال کل این پرسشنامه رو طرح کردم.جواب ها کمی دور از انتظارم بودن.جواب ها به ترتیب تکرار.

• کاربرد وسیع تر علوم انسانی به نسبت تجربی به شرط سازگاری با شخصیت البته درآمد تجربی رشته های بیمارستانی بالاتره
• با توجه به عدم علاقه به دروس عمومی (عربی،فارسی) به رشته های انسانی هم علاقه ندارن
• سخت بودن و لزوم داشتن اعصاب زیاد
• درس های جالب و مفید
• دغدعه راجع به این علوم
• با توجه به غربی شدن علوم انسانی(از نظر ایشون)غیر انسانین و با علوم انسانی غربی مخالفن و می خوان از علوم انسانی اسلامی استفاده بشه
• باید حفظیات خوب باشه مفهومی به درد نمیخوره(از نظر ایشون)
• کمرنگ تر از سایر رشته هاس و از اونا جدا شده بهتر بود تو راهنمایی و دبیرستان بخش های مهمشو میدیدیم.
• مهمه ولی بهش توجه نمیشه و دانش آموزان ضعیف میرن این رشته اما نیاز به افراد هوشمند داره.
• ترسناک

در پایان تشکر می کنم از نگین،پتوس،مژده رستمی،آنی شرلی،نگین اصل،دختر جنوب،عقیل،هلیا همدانی،بیتا حسینی نژاد،عرفان خراسانی،در تمنای حسین،دختر ایران،میا و همه ی دوستانی که در نوشتن این پست به من کمک کردن.

اگه بعد از تنظیم این پست به پرسشنامه جواب بدید دوستان علاقه مند میتونن زیر پست پرسشنامه پاسخ هاتونو بنویسید.

خداروشکر که علوم تجربی پیشرفت کرده

خداروشکر که ایران جزء پیشروان پزشکیه

خداروشکر که میتونیم با علم پزشکی زندگی آدمارو نجات بدیم

خداروشکر که دوستان توی این پرسشنامه مشارکت کردند

این بود داستان ما...

دختر ایران:
کسی که تجربی میخونه باید اهل جزئیات باشه
چون زیست پراز جزئیاته
بنابر تست mbti افرادی که مشخصه ی s رو در تایپشون دارن به جزئیات توجه خیلی بالایی دارن و بنابرین میتونن ریز ب ریز جزئیات رو بخونن
البته این ب معنای این نیست ک افراد با مشخصه ی N نمیتونن موفق بشن
اتفاقا گاهی نیاز ب کلی گرایی داره و در مباحث ترکیبی خوب میتونن عمل کنن
اما این افراد باید به علاقشون توجه بیشتری کنن چون ممکنه یکم سخت تر بشه مطالعه ی زیست
افرادی با مشخصه ی T یا همون افراد منطقی شاید بهتر بتونن با خون و بیماری و کلا فضای بیمارستان کنار بیان
بعد هم اینکه زیستی ک تو راهنمایی میخونید با زیست دبیرستان زمین تا اسمون فرق داره و به اون راحتی نیست !
باید عاشق این رشته باشید تا سختی هاشو تحمل کنید
مورد بعدی اینه که واقع بین باشید و برای پول سمت این رشته نرید
ببینید میتونید تشریح جسد رو تحمل کنید ،فیلم هاشو پیشنهاد میکنم از اینترنت ببینید ( نگید عادت میکنم!خیلیا نتونستن عادت کنن و بعد کلی زحمت بخاطر همین موضوع پزشکیو وسط راه ول کردن )
ببینید این تشریح مختص پزشکی نیست شما اگر حتی فیزیوتراپی هم بخونید باز تشریح داره
تشریح به کنار ایا دیدن ی زخم عمیق و چرکی ازارتون نمیده؟

ببینید روحیه ی اینو دارید که با مریض سر و کار داشته باشید ؟ تمام رشته های تجربی (به جز چند مورد استثنا)روحیه ی بالایی میخواد
یه فیزیوتراپ باید روحیه ی اینو داشته باشه که مریضش ممکنه هیچوقت خوب نشه ،باید دیدن انواع و اقسام معلولیت ،سوختگی ،قطع عضو و مواردی از این قبیل از پا در نیاد
یه پزشک باید تحمل کنه که مریض زیر دستش فوت شد باهاش کنار بیاد
یه دندونپزشک باید روحیه ی اینو داشته باشه که دائما خون ببینه یا ابسه و چرکای دهان بیمار رو تحمل کنه (بشخصه امپولی زدن بی حسی هم اذیت کنندست برام)
یه پرستار ....پرستاریه و سختیش ...چی بگم
در اخر
تجربی بدون علاقه تبدیل میشه به یه کابوس .