۸ دانشگاه که تلاش میکنند دنیا را جای بهتری برای زندگی بسازند
در سال ۲۰۱۵ رهبران جهان در سازمان ملل متحد گرد هم آمدند تا ۱۷ هدف توسعه پایدار (SDGs) را تعریف کنند. این اهداف با کاهش نابرابریها، پایاندادن به فقر یکبار برای همیشه، ساختن جوامع صلحآمیز و مقابله با یکی از بزرگترین چالشهایی که تاکنون با آن مواجه بودهایم، یعنی تغییر آبوهوا، به بهبود وضعیت جهانی کمک خواهند کرد. بان کی مون، سیاستمدار کره جنوبی و دبیرکل سابق سازمان ملل گفت: توسعه پایدار مسیر آیندهای است که ما برای همه میخواهیم. “این چارچوبی را برای ایجاد رشد اقتصادی، دستیابی به عدالت اجتماعی، اعمال نظارت بر محیطزیست و تقویت حکومت و نظارت ارائه میدهد.” دولتها، شرکتها و سازمانهای فراملی مانند سازمان بهداشت جهانی، همگی نقش خود را در اجرای ۱۷ SDG ایفا میکنند. بااینحال، برخی از هیجانانگیزترین و پربارترین پروژهها از سوی دانشگاهها انجام میشود. در اینجا به بررسی هشت مورد از تاثیرگذارترین و بهترین دانشگاه های دنیا خواهیم پرداخت.
بیشتر بخوانید (آنچه که دانشآموزان باید در مورد جمعیت جهان و توسعه پایدار بدانند)
۸ مورد از تاثیرگذارترین و بهترین دانشگاه های دنیا
دانشگاه منچستر
دانشگاه منچستر در مسیری قرار دارد که تا سال ۲۰۳۸، ۱۰۰ درصد کربن خنثی (دستیابی به انتشار صفر خالص دیاکسیدکربن) شود و تا سال آینده تمام پلاستیکهای یکبار مصرف قابل اجتناب را در محوطه دانشگاه حذف خواهد کرد و از این رو یکی از بهترین دانشگاه های دنیا در زمینه توسعه پایدار محسوب میشود.
از ابتکارات دیگر شامل طرح محوطه زندگی است. طرح محوطه زندگی به چالشهای راهاندازی یک محوطه شهری میپردازد و درعینحال از فضاهای سبز محافظت میکند و محیطی سالم را برای کارکنان و دانشجویان ترویج میکند. طرح محوطه مسیرهای دوچرخهسواری بیشتری را در نزدیکی دانشگاه طراحی و تأمین مالی کرد. همچنین بر اساس این طرح بهازای هر درختی که در طول برنامههای توسعه مجدد دانشگاه یا سایر دانشگاهها حذف میشود، دو درخت کاشته میشود.
دانشگاه اوکلند
دانشگاه اوکلند به مدت دو سال متوالی در رتبهبندی تایمز به ده رتبه برتر بهترین دانشگاه های دنیا راه پیدا کرده است و این موضوع تعهد این دانشگاه را برای ایجاد جوامع پایدارتر و حفاظت از فضاهای طبیعی را تأیید میکند. پایداری دریایی نقطهٔ تمرکز ویژهای برای دانشگاه اوکلند است.
پروفسور داون شیرینواتر، معاون دانشگاه اوکلند، میگوید: “نزدیکی فیزیکی ما به اقیانوسها و خشکی در Aotearoa نیوزیلند (جزیره شمالی) به این معنی است که ما اغلب در پروژههای تحقیقاتی زیستمحیطی منحصربهفرد دریایی و زمینی، جهان را رهبری میکنیم.” در این زمینهها و سایر زمینهها، دانشگاه اهمیت و ارزش kaitiakitanga (راهی برای مدیریت محیطزیست) و matauranga مائوری (یک اصطلاح مدرن برای دانش سنتی مردم مائوری نیوزلند) را در شکلدهی رویکرد منحصربهفرد و متمایز به پایداری در این کشور میشناسد.
ایالت آریزونا
دانشکده پایداری دانشگاه ایالتی آریزونا که در سال ۲۰۰۶ تأسیس شد، اولین دانشگاه از نوع خود در ایالات متحده بود. این رشته طیف وسیعی از مدارک کارشناسی را ارائه میدهد، از جمله مدرک لیسانس در پایداری، و لیسانس سیستمهای غذایی پایدار. دورههای تحصیلات تکمیلی شامل کارشناسی ارشد هنر در پایداری و کارشناسی ارشد رهبری پایداری (مطالعه بهصورت کاملاً از راه دور) است.
تمام کلاسها بر روی یافتن راهحلهای دنیای واقعی برای چالشهای محیطی، اقتصادی و اجتماعی تمرکز دارند. این به دانشجویان دانش و مهارت میدهد تا دنیای بهتری را برای نسلهای آینده شکل دهند.
برای مثال، جسیکا لرنر که در سال گذشته با مدرک کارشناسی ارشد اجرایی در رهبری پایداری فارغالتحصیل شد، اکنون مدیر Real Park است، یک فهرست آنلاین که اطلاعات حفاظتی را به اشتراک میگذارد و پارکهای ملی را تبلیغ میکند. او همچنین یک تجارت هنری آگاهانه اجتماعی را تأسیس کرد که ۱۰٪ از سود آن به خیریههای حفاظت از دریا اختصاص مییابد.
دانشگاه بولونیا
دانشگاه بولونیا دفترچهای از ۱۷ هدف توسعه پایدار ایجاد کرده است. دستورالعمل کوتاه که اهمیت زندگی پایدار را توضیح میدهد و به جوانان نشان میدهد که چگونه تغییرات کوچک در برنامه روزانه آنها میتواند تأثیر مثبتی بر کرهٔ زمین داشته باشد.
این دفترچه شامل لیستی از فعالیتهایی است که میتواند به دستیابی به هر یک از ۱۷ هدف توسعه پایدار کمک کند و شامل بازیهای موضوعی برای بازی با سایر کودکان است که میتواند به انجام شدن این اهداف توسط کودکان کمک کند. همچنین شامل بخشی است که در آن کودکان میتوانند ایدهها و افکار خود را در مورد اقدامات بعدی برای ساختن جوامع پایدار بنویسند.
فرانچسکو اوبر تینی، رئیس دانشگاه میگوید: “این دفترچه نشان میدهد که چگونه ما ۱۷ هدف توسعه پایدار پیشنهاد شده در دستور کار ۲۰۳۰ را به طور کامل در نظر میگیریم. ما این چالش را پذیرفتهایم و فکر میکنیم که آموزش کودکان خردسال یکی از بهترین راهها برای اطمینان از دستیابی و حفظ اهدافمان است. کودکان آینده ما هستند. این دفترچه به آنها نشان میدهد که آینده میتواند مکان بهتری برای تمام بشریت باشد.”
بیشتر بخوانید (تفکر راهبردی / اهمیت و اجزای تفکر راهبردی و نحوه تقویت آن)
دانشگاه بریتیش کلمبیا
برنامه دانشپژوهان پایداری دانشگاه بریتیش کلمبیا یک دوره کارآموزی پولی است که فارغالتحصیلان را با سازمانهای همکار برای کار بر روی پروژههای تحقیقاتی که پایداری را در سراسر غرب کانادا ارتقا میدهند، به هم وصل و مرتبط میکند.
بهعنوانمثال، یکی از پروژههای اخیر، گزارشی با پیشنهاداتی برای شیوههای استخراج معدنی پایدارتر بود. این پروژه و گزارش همچنین به جوامع ملت اول و بومی در بریتیش کلمبیا، یک مرور کلی از چارچوبهای قانونی داخلی و بینالمللی در مورد حق رضایت آزاد، قبلی و آگاهانه در استخراج زمینهای بومی را ارائه کرد.
سپس، برنامههایی مانند پیشبرد رهبری فراگیر برای رشد اقتصادی مبتنی بر برابری وجود دارد. این شامل بررسی راههایی برای غلبه بر موانع اجتماعی/اقتصادی است که زنان را از فرصتهایی برای تبدیلشدن به رهبران تجاری و اجتماعی محروم میکند.
دانشگاه هوکایدو
دانشگاه هوکایدو در ساپورو ژاپن، دارای یکی از بهترین محوطههای دانشگاهی بر اساس معیار پایداری در جهان است. در واقع، اکنون الگوی بسیاری از دانشگاهها و مدارس دیگر است که در تلاش برای اجرای ۱۷ هدف توسعه پایدار سازمان ملل هستند. رویکرد دانشگاه هوکایدو به پایداری بسیار فراتر از ایده یک محوطه دانشگاهی با تأثیر زیستمحیطی کم است. در عوض، این یک برنامه کلنگر است که هدف آن حمایت از محیطزیست و رفاه افراد از طریق آموزش و حمایت ریشهای در مواجه با چالشهای اجتماعی است.
شاید بپرسید چطور؟ بهعنوانمثال، دانشگاه کمکهزینههایی را برای کمک به دانشجوهای با وضع مالی ضعیفتر برای خرید دستگاههای دیجیتال (گوشی، لب تاب، کامپیوتر و…) بهروز ارائه میکند. همچنین طرحهای اشتراک دوچرخه را اجرا میکند که دانشآموزان را تشویق میکند تا از اشکال حملونقل پایدار استقبال کنند. دانشگاه هوکایدو سیاستهایی را اجرا میکند که توسعه و رشد محوطه دانشگاه را با نیازهای محیطی هماهنگ میکند. تلاشها و فعالیتهای موفقیتآمیز اخیر شامل پروژهای برای کاهش مصرف انرژی با جایگزینی و تعویض تجهیزات آزمایشگاهی قدیمی و ناکارآمد مانند فریزرها، انکوباتورها و سانتریفیوژها بوده است.
دانشگاه کیپتاون
دانشگاه کیپتاون (UCT) استراتژی پایداری زیستمحیطی خود را در سال ۲۰۱۹ توسعه داد. این دانشگاه اهداف بلندپروازانهای را برای رساندن تمام دانشکدههای دانشگاه به استفاده و تبدیل کردن اقلام مورداستفاده به کربن صفر یا کربن خالص تا سال ۲۰۳۰ تعیین کرد و به دانشجوها با شرایط مختلف اطمینان داد که دانشجوها با هر شرایط پسزمینهای از فرصت استفاده از پتانسیل کامل خود برخوردار هستند.
دانشگاه کیپتاون برنامههایی را برای برگزاری دورههای مقدماتی در زمینه پایداری محیطزیست برای همه دانشجویان تشریح کرد. این دورههای رایگان، دانشجوها را تشویق میکند تا شهروندان فعالی شوند و شیوهها و عاداتی را برای محافظت از محیطزیست در داخل و خارج از دانشگاه اتخاذ کنند. مشارکت در خدمات اجتماعی مرتبط با پایداری زیستمحیطی نیز از طرف دانشگاه مورد تشویق قرار میگیرد.
برنامههایی را برای برگزاری دورههای مقدماتی در زمینه پایداری محیطزیست برای همه دانشجویان تشریح کرد. این دورههای رایگان، دانشجوها را تشویق میکند تا شهروندان فعالی شوند و شیوهها و عاداتی را برای محافظت از محیطزیست در داخل و خارج از دانشگاه اتخاذ کنند. مشارکت در خدمات اجتماعی مرتبط با پایداری زیستمحیطی نیز از طرف دانشگاه مورد تشویق قرار میگیرد.
پروفسور Mamokgethi Phakeng، معاون رئیس دانشگاه میگوید: “پایداری زیستمحیطی جزء کلیدی چشمانداز ما برای سال ۲۰۳۰ است. ما از همهٔ دانشجویان میخواهیم که در این موضوع مشارکت داشته باشند. این امر به همه حوزههای دانشگاه این امکان را میدهد تا نقش خود را در ساختن یک محیط طبیعی و اجتماعی پررونق که میتواند از زندگی امن و سالم روی زمین برای این نسل و نسلهای آینده حمایت کند، ایفا کند.
دانشگاه ادینبورگ
و همچنین روش متفاوت دانشگاه ادینبورگ که شاید خیلی خوشایند نباشد.
محققان دانشگاه ادینبورگ روش جدیدی را برای کاهش انتشار کربن جهانی و کاهش اثرات منفی کشاورزی صنعتی پیشنهاد کردند. این شامل معرفی حشرات مانند کرم آرد و جیرجیرک در رژیم غذایی مدرن غربی است. بیشتر غربیها حشرات را کثیف، خطرناک و منزجرکننده میدانند. بااینحال، بسیاری از حشرات حاوی مقادیر زیادی پروتئین، چربیهای سالم و سایر مواد مغذی ضروری هستند. آنها تا ۶۰ درصد پروتئین رژیم غذایی را در برخی از رژیمهای غذایی روستایی آفریقا تشکیل میدهند و در برخی کشورهای دیگر بهعنوان یک غذای لذیذ در نظر گرفته میشوند اما در اکثر کشورها خوردن سوسک و حشرات منزجرکننده است.
بهعنوانمثال، مردم شهر برزیلی Silveiras مورچههای سرخ شده ملکه را در شکلات آب شده فرومیکنند و میخورند. از منظر عملی، جایگزینی نیمی از گوشتی که مصرف میکنیم با کرم آرد و جیرجیرک میتواند استفاده از زمینهای کشاورزی را تا یکسوم کاهش دهد. این امر بیش از ۱۶۸۰ میلیون هکتار زمین را آزاد میکند که معادل ۷۰ برابر مساحت انگلستان است. پیتر الکساندر، محقق ارشد امنیت غذایی در دانشگاه ادینبورگ، میگوید: ” با پرورش حیوانات، مقدار زیادی از گوشت هدر میرود. با حشرات، ما همه چیز را میخوریم. و باتوجهبه بازده پروتئین در هر منطقه، پرورش حشرات در مقایسه با گوشت گاو حدود یکهشتم زمین را مورداستفاده قرار میدهد.”
- ۱۷ هدف توسعه پایدار طرحی برای دستیابی به آیندهای بهتر و پایدارتر برای همه است. کار آسانی نخواهد بود، اما با استقبال بسیاری از دانشگاهها و جوانان از این دیدگاه، به نظر میرسد که ما شانس زیادی برای تبدیل آن به واقعیت داریم.
مطلبی دیگر از این انتشارات
برنامه ریزی برای تابستان
مطلبی دیگر از این انتشارات
دوره های آموزشی آنلاین : ۱۷ مهارت پرتقاضا در سال ۲۰۲۲
مطلبی دیگر از این انتشارات
نحوهی برخورد با دانشآموز بیشفعال/ تعریف بیشفعالی و کنترل آن