یادگیری زبان دوم به روش مجازی ممکن است؟ چگونه؟

می‌دانم. عمر اینترنت در زندگی روزمره ما آن‌قدر نیست که بتوانیم راحت و بی‌دغدغه مسئله‌ای با اهمیت تحصیلات و یادگیری‌مان را به آن بسپاریم. اما تجربه کاری من دست‌کم به خودم نشان داد که این کار حتی بیشتر از آن چه انتظار داشتم، اثربخش است.

رشد صنعت آموزش مجازی در سال‌های اخیر آن‌قدر بالا بوده که همه ما حتی اگر در یک دوره‌ آموزش مجازی شرکت نکرده باشیم، اسمش را شنیده‌ایم.

تحقیقات نشان می‌دهند دوره‌های مجازی (غیر حضوری) مزایای زیادی دارند:

اما در عین حال، یادگیری با مسئولیت فردی، همیشه و برای همه کس هم عالی نیست و معایبی هم دارد:

من هر روز به این فکر می‌کنم که چطور می‌شود معایب بالا را کمرنگ کرد تا از مزیت‌های متعدد این نوع آموزش استفاده کنیم؟ فکر می‌کنم و تلاش می کنم دوره غیرحضوری آموزش زبان، راه‌حل کلی برای حل مشکلات بالا را داشته باشد:

1) نظارت دائمی فرد متخصص بر فرایند یادگیری

نتیجه تجربه ما مثل نتایج تمام تحقیقات موجود نشان می‌دهد که اگر فردی پیشرفت ما را همدلانه دنبال کند، یادگیری ما پیشرفت قابل توجهی می‌کند. شاید برای همین است که کلاس‌های درس اختراع شده‌اند! تا معلم کلاس یادگیری ما را دنبال کند. در واقع فرایند یادگیری درون ذهن ما و هنگام کاربرد هر مطلب اتفاق می‌افتد و معلم فقط ما را در این فرایند همراهی می‌کند.

به همین دلیل، ما هدایتگر آموزشی را در کنار کسانی که توانایی خودیادگیری دارند، قرار می‌دهیم تا در فرایند یادگیری همراهی‌شان کنند. در واقع هدایتگر یا پشتیبان در رفع سه مورد از ایرادات بالا کمک می‌کند: کاهش انگیزه، نبود مدرس و مشکل حفظ انگیزه.

2) ایجاد انگیزه‌های بیرونی در فرد یادگیرنده

حتی با وجود هدایتگر از راه دور ممکن است انگیزه‌مان را گاهی از دست بدهیم. تجربه ما در دوره‌های مجازی نشان داده است که ارسال ویدئوهایی در شرح مزیت ایجاد عادت، موفقیت‌های سایر دانشجویان واطلاعاتی در مورد آخرین دستاوردهای علمی در زمینه یادگیری به فرد خودیادگیرنده انگیزه زیادی می‌دهد.

تجربه‌های هدایتگری ما نشان می‌دهد هر فرد نیازها و روش‌های خاص خودش را برای یادگیری دارد و ما می‌توانیم با شناخت این ویژگی‌ها به یادگیری بهتر کمک کنیم.