<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>نوشته های Hamidreza.F.Ahmadi</title>
        <link>https://virgool.io/feed/@Hamidreza.F.Ahmadi</link>
        <description>نویسنده نیستم، اما می نویسم، حتی اگر نخوانند!?️?️✒️✏️???️</description>
        <language>fa</language>
        <pubDate>2026-06-27 04:54:32</pubDate>
        <image>
            <url>https://files.virgool.io/upload/users/256570/avatar/iwdNcE.jpg?height=120&amp;width=120</url>
            <title>Hamidreza.F.Ahmadi</title>
            <link>https://virgool.io/@Hamidreza.F.Ahmadi</link>
        </image>

                    <item>
                <title>کنکور سراسری؛ هرچه کنی کشت، همان بدروی؟!</title>
                <link>https://virgool.io/@Hamidreza.F.Ahmadi/%DA%A9%D9%86%DA%A9%D9%88%D8%B1-%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%B1%DB%8C-%D9%87%D8%B1%DA%86%D9%87-%DA%A9%D9%86%DB%8C-%DA%A9%D8%B4%D8%AA-%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%AF%D8%B1%D9%88%DB%8C-q6ojdsd90pzq</link>
                <description>ماراتن کنکور سراسری!این مفهوم که نتیجه، تابع عملکرد فرد است جزء مفاهیمی است که در زبان ها و فرهنگ های گوناگون دست مایهٔ سخن پردازان و سخن سرایان شده است. نمونهٔ بارز آن، این بیت از پروین اعتصامی است:هر چه کنی کشت، همان بدرویکار بد و نیک، چو کوه و صداستاما انگار همانند بسیاری از ( اگر نگوییم همه!) مفاهیم عام و انتزاعی دیگر در دل این مفهوم هم استثناهایی وجود دارد. شاید بتوان گفت بزرگترین استثنا کنکور سراسری ایران در سال های اخیر است؛ خصوصاً دو سال گذشته!چند روزی از کنکور سراسری امسال می گذرد. ماراتنی که به کمک ماسک و شیلد و بوی الکل حسابی نفس گیر شده بود؛ اما هنوز دو صحنهٔ پر از استرس دیگر پیش روی داوطلبان است: نتایج اولیه و نتایج نهایی.کنکور 99 با ماسک و شیلد و دستکش و...!اگر به عقل و منطق خود رجوع کنید، یحتمل پیش خودتان می گوئید نتایج اولیه و نهایی هر داوطلب حاصل تلاش کردن ها و نکردن های یکساله و گاه چند ساله خود داوطلبان است. اما باید بگویم سخت در اشتباهید! علاوه بر تلاش خود فرد، در کنکور ایران عواملی همچون سهمیه های چندگانه، تقلب در آزمون، شرایط روانی پیرامون آزمون و... نقش دارند. چند سالی است که سهمیه ها این ماراتن را از حالت رقابتی که از آن انتظار می‌رود خارج کرده! اگر نخواهیم بگوییم از حالت رقابتی خارج شده، لااقل میتوانیم بگوییم این نوع رقابت عادلانه نیست!اگر از پل کنکور گذشته باشید یا به واسطه اطرافیانتان با آن آشنا باشید، احتمالاً از سهمیه های پذیرش دانشجو و انواع مختلف گزینش هم چیزهایی شنیده اید. کافی است با کمی جستجو به سایت هایی که کارنامه داوطلبان در کنکور های گذشته را منتشر می‌کنند سری بزنید و کارنامه ها را در سهمیه های مختلف بررسی کنید.بدون شرح...!از سهمیه های سه گانه مناطق ( که اساس ایجاد آنها برقراری عدالت آموزشی بوده) که بگذریم، به سهمیه ها و انواعی از گزینش می رسیم که عادلانه بودن کنکور سراسری را زیر سوال می برند! سهمیه هایی مانند ۲۵ درصد ( برای خانواده شهدا و جانبازان بالای ۲۵%) و ۵ درصد (برای جانبازان زیر ۲۵ درصد و ایثارگران با سابقهٔ بیش از ۶ ماه حضور در جبهه) و همچنین گزینش های بومی و قطبی، علاوه بر تلاش های انجام شده یا نشده داوطلبان در رسیدن به اهدافشان تاثیر دارند. برای پی بردن به میزان تاثیر این شیوه های گزینش دانشجو کافیست رتبه کشوری و رتبه در سهمیه داوطلبان و همچنین، رشته و محل قبولی آنها را با یکدیگر مقایسه کنید.سهمیه های ۲۵%و ۵% برای افراد شناخته شده تر بوده و هست، اما شاید تأثیر گزینش بومی و قطبی بر عادلانه بودن کنکور کمتر مورد توجه بوده باشد. این عوامل اگرچه برای کمک به گروه هایی است که نیاز به توجه ویژه دارند و با توجه به شرایط آنها ایجاد شده، اما در مقیاس بزرگتری باعث آسیب به سایر شرکت کنندگانی است که گاه عده ای از آنها روزها و ماه ها و گاه سال ها شرایط استرس زای کنکور را با تلاش فراوان و مستمر پشت سر می گذارند، می شود. به نظر می رسد که این شرایط علاوه براینکه از جهت آسیب رساندن به بسیاری از داوطلبان و اطرافیان آنها حائز اهمیت است، از آن جهت که سکان هدایت امور در حوزه‌های مختلف کاری مملکت، گاه به دست کسانی که لیاقت و تلاش لازم برای بدست آوردن آن را ندارند بیفتد! نیز بسیار نگران کننده است.بدون شرح...!اما در سال های اخیر علاوه بر شیوه گزینش نقش تقلب نیز در کنکور در حال پر رنگ شدن است. اگرچه سازمان سنجش با شیوه های مختلف در تلاش برای کنترل و جلوگیری از این موضوع است، اما هنوز عده ای به روش های مختلف سعی در تقلب در کنکور را دارند. هرچند سنجش هر بار مدعی است که این افراد دستگیر می شوند و از پخش گسترده سوالات جلوگیری می شود، اما به نظر می‌رسد این مورد هم به یک معضل جدی بر سر راه کنکوری ها مبدل شده است. پخش عکس هایی از دفترچه سوالات در کانال های تلگرامی، در ابتدای آزمون و ساعت ها پیش از انتشار رسمی آن توسط خود سازمان سنجش گواهی بر این مدعاست! هرچند امسال سنجش موضوع کرونا و اهمال مراقبان در بازرسی از داوطلب مبتلا به بیماری کرونا را بهانه کرد، اما هیچ عذری از این سازمان برای انتشار سوالات در سال‌های ۹۶ و ۹۷ به همین شیوه و از طریق کانال‌های تلگرام پذیرفته نیست. به علاوه در کنکور امسال به خاطر شرایط ویژه اش از داوطلبان اثر انگشت گرفته نشد و همچنین سختگیری ها در بازرسی بدنی و وسایل همراه داوطلبان مانند سال های گذشته نبود که خود شائبه حضور فردی غیر از داوطلب در آزمون و یا همراه داشتن وسایل ارتباطی هوشمند توسط گروهی از داوطلبان را در ذهن پررنگ می کند.عکس از سوالات رشته هنر در جلسه آزمون!!!عکس از سوالات رشته هنر در جلسه آزمون!!!علاوه بر آنچه گفته شد، در کنکور امسال و تا حدودی کنکور ۹۸ عامل دیگری نیز در نتایج داوطلبان تاثیر بسزایی گذاشته است:شرایط روانی پیرامون آزمون و شرایط آزمون! کنکورهای سراسری دو سال گذشته را می‌توان دو روی یک سکه که کاملاً برعکس هم هستند در نظر گرفت. در کنکور ۹۹ برخلاف کنکور ۹۸ که سوالات به شکل دور از انتظاری بسیار ساده بود، سوالات، خصوصاً در درس های اختصاصی، به شدت وقت‌گیر و گاه پیچیده و مبهم طراحی شده بود. به نوعی می توان گفت در کنکور های دو سال گذشته طراحان سوالات (البته بهتر است بگوییم سیاستگذاران برگزاری آزمون) به جای سنجش کمیت و کیفیت مطالعه داوطلبان، به سنجش روانی داوطلبان پرداختند. البته در کنکور ۹۹ علاوه بر پیچیدگی سوالات، تحمل ماسک و شیلد و یا بوی الکل در جلسه آزمون و همچنین شرایط روانی هفته های پیش از آزمون بر وخامت ماجرا می افزود! تا جایی که چند روز مانده به موعد مقرر برگزاری کنکور، خبر تمدید زمان کنکور و سپس تغییر موضع توسط وزرای محترم! علوم و بهداشت به فاصلهٔ یک روز، برای مدتی همه داوطلبان و اطرافیان آنها را به شوک بزرگی فروبرد.تسنیم: دغدغه کنکوری ها از گذرگاه های سخت کرونا و اضطراب کنکور!در نتیجه می توان گفت این سالها عواملی افزون بر تلاش داوطلبان در رسیدن به اهداف و نتیجه تلاش هایشان مؤثر است. اما با این وجود هنوز هم تلاش داوطلبان نقش بسیار مؤثری بر نتایج آنها دارد. با توجه به این موضوعات و مشکلات دیگری که بر اثر برگزاری کنکور گریبان خیلی ها را گرفته و می گیرد، گروهی ( کم یا زیاد، به حق یا ناحق) خواهان حذف کنکور سراسری هستند و به جای حل مسئله، به دنبال پاک کردن صورت مسئله هستند. به هرحال لااقل برای رشته های پرتقاضا که رقابت در آنها بسیار شدیدتر است، نیاز به روش صحیحی کم ترین خطا را داشته باشد احساس می شود. و شاید بهتر باشد به جای حذف کنکور و یا استفاده از امتحانات نهایی به جای آن، که خود معضلات گاه به مراتب وخیم تری در پی دارند، به دنبال بهینه سازی شرایط موجود و رفع مشکلات و معضلات باشیم. البته این موضوع نیاز به کارشناسی توسط افراد صاحب نظر در حوزه‌های مرتبط دارد.مافیا و کنکور! از جمله عوامل تقاضا برای حذف کنکوردر پایان ضمن تشکر از اینکه وقت گرانبهای خود را صرف مطالعه این مطالب کردید، باید متذکر شوم که این مطالب صرفا نظرات و تجربیات شخصی نویسنده می باشد.</description>
                <category>Hamidreza.F.Ahmadi</category>
                <author>Hamidreza.F.Ahmadi</author>
                <pubDate>Sun, 06 Sep 2020 06:30:24 +0430</pubDate>
            </item>
            </channel>
</rss>