https://virgool.io/feed/@VahidAslani من یک معلم زبان انگلیسی هستم! fa 2026-06-18 23:47:57 https://files.virgool.io/upload/users/894667/avatar/eEsPWE.jpeg?height=120&width=120 https://virgool.io/@VahidAslani https://virgool.io/@VahidAslani/%D9%85%D9%86%D8%AD%D9%86%DB%8C-%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B4%DB%8C-%DA%86%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A8%D8%A7-%D9%81%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B4%DB%8C-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D8%B2-%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%AC%D9%86%DA%AF%DB%8C%D9%85-j5hv2uyxnf44 منحنی فراموشی و ۴ روش برای مقابله با آن در این مقاله نگاهی خواهم داشت به یکی از ترسناکترین مشکلات آموزش و یادگیری! « منحنی فراموشی ابینگ هاوس » یا « منحنی فراموشی » ، به شما نشون میده که چطور اطلاعات وقتی که سعی در مرورشان ندارید در طول زمان فراموش میشوند.اگر «منحنی فراموشی» وجود نداشت ، شما میتونستید فقط یکبار یک متن رو بخونید و بعد هرگز فراموش نمیکردید! اما خب ، اگه همه چیز به همین سادگی بود، شاید زندگی خیلی سرد و حوصله سر بر میشد، پس خیلی خوشبینانه، بیایید برای وجود داشتن منحنی فراموشی خوشحال باشیم! هرمان ابینگ هاوس (۲۴ ژانویه ۱۸۵۰ — ۲۶ فوریه ۱۹۰۹) روانشناس آلمانی به عنوان پیشرو مطالعات تجربی حافظه شناخته می‌شود. منحنی فراموشی: مرسی آقای ابینگ هاوس! در ابتدا تاریخچه منحنی فراموشی را بررسی کنیم... در اواخر قرن ۱۹ میلادی ، روانشناس آلمانی ، « هرمان ابینگ هاوس » ، در بازه های زمانی مختلف حافظه خودش رو امتحان کرد. او نتایج بدست اومده از این آزمایش ها رو روی نموداری به شکل زیر رسم کرد : منحنی فراموشی، کاهش توانایی به‌یادآوری حافظهٔ انسان در طول زمان، و نحوهٔ فراموشی اطلاعات زمانی که کوششی برای حفظ آن نشود را نمایش می‌دهدباید بگم که آقای ابینگ هاوس تا اینجا هیچ چیز جالب یا جدیدی رو کشف نکرده بود! ایشون در واقع فقط به ماهیت از دست دادن حافظه با گذشت زمان پی برد.طبق نمودار رسم شده، وقتی شما چیز جدیدی یاد میگیرید، اطلاعات با سرعت «نمایی» شروع به فراموش شدن میکنن، یعنی بیشتر اطلاعات در طی دو روز اول از بین میرن و بعدش نرخ فراموشی کاهش پیدا میکنه‌. وقتی ابینگ هاوس به این موضوع پی برد، شروع به بررسی عوامل موثر در این پدیده کرد. طبق تحقیقات ایشون، سطح ماندگاری اطلاعات به چند عامل بستگی داشت: بیشتر اطلاعات کسب شده در طی دو روز اول از بین میرن و بعدش سرعت فراموشی کاهش پیدا میکنه. ۱. قدرت و اهمیت مطالب جدیداغلب افراد میتونن خاطرات مهم‌تر و قوی تر را برای مدت طولانی‌تری نسبت به خاطرات کم اهمیت تر به یاد بیارند. همچنین در مورد آموزش ، مطالبی مهم در نظر گرفته میشن که ارتباط بیشتری با دانش آموزان دارند و برای اونها « معنادار » هستند. ۲. زمان سپری شده از اولین یادگیری در یک تحقیق آموزشی ، منحنی نشون داد که دانش آموزان ۹۰٪ از مطالبی که یاد میگیرند، در طول ماه اول فراموش میکنند. حالا شاید متوجه بشید که چرا برنامه ریزی آموزشیتون در حدی که امید داشتید براتون مفید نبوده! «اثر فاصله گذاری»: چطور با منحنی فراموشی بجنگیم! تا به حال براتون اتفاق افتاده که یک کتاب رو بعد از مدتی دوباره بخونید!؟ یا یک فیلم رو بعد از مدتی دوباره ببینید!؟ حتما حس کردید که بار دوم بهتر میفهمید! اما علتش چیه؟ اغلب مواقع آموزش مثل یک مسیر دو طرفست ، یعنی مسیری که طی میکنید رو نیاز هست که دوباره برگردید‌. شاید بنظر کمی عجیب باشه، اما یک موضوع کاملاً اثبات شدست. (در مقاله بعدیم به طور کامل و دقیق راجب اثر فاصله گذاری میگم براتون) تا به اینجا یاد گرفتیم که حافظه چطور کار میکنه، پس حتماً میتونیم یه کارایی براش انجام بدیم! در اینجا ۴ روش کاربردی هست که با استفاده از «اثر فاصله گذاری» بهتون کمک میکنه تا با منحنی فراموشی مبارزه کنید:۱. آموزش را با نظم و برنامه پیش ببرید! آقای ابینگ هاوس در نهایت به این موضوع پی برد که اگر مطالب جدید بر اساس چیزهایی که از قبل یاد گرفتید ساخته بشه، به یاد آوردن اونها در آینده برای شما بسیار آسون تر خواهد بود. طبق «اثر آزمودن» ، با آزمودن یا تِست کردن ساده و سطحی یک خاطره یا یک درس در افراد ، اون خاطره یا درس به مراتب قوی تر و ماندگار تر خواهد شد‌. منحنی فراموشی اولین بار توسط روانشناس آلمانی هرمان ابینگ هاوس در سال ۱۸۸۵ معرفی شد. تحقیق وی در سال ۲۰۱۵ مجدداً انجام شده و نتایج مشابهی به دست آمده‌است به زبان ساده‌تر یعنی : فرض کنید معلم طی چندین روز در نظر داره که درس های A , B , C , رو به دانش آموزان یاد بده. با توجه به «اثر آزمودن» ، معلم بعد از تدریس A در جلسه اول ، در جلسه دوم نباید فقط شروع به تدریس B کنه، بلکه باید با یک پیش زمینه از A و همچنین آزمودن سطحی و انجام چند سوال ساده از دانش آموزان (دقت کنید آزمودن به جهت یادآوری نه امتحان) و همچنین توضیح اینکه درس A چه ارتباطی با B داره ، به سراغ تدریس B بره. به همین شکل در ابتدای جلسه سوم معلم شروع به محک زدن دانش آموزان در ارتباط با درس B میکنه و دانش آموزان در ناخودآگاه خودشون علاوه بر B ، درس A رو هم مرور میکنن. بعد از آزمودن دانش آموزان ، مدرس شروع به برقراری ارتباط بین دروس B و C میکنه و بعد تدریس C شروع میشه. این روند تا انتهای یک دوره آموزشی باید ادامه داشته باشه. ۲. اندازه حافظت لقمه بردار! سعی کنید کسب اطلاعات جدید رو برای خودتون ساده تر کنید! اما چطور!؟ اگر که شما قصد یادگیری موضوعی از یک مقاله یا حتی یک کتاب را داشته باشید ، متاسفانه امکان فراموشی اکثر مطالب بیشتر از امکان یادگیری برای شما خواهد بود! شما باید قبل از مطالعه هدف یادگیری رو مشخص کنید، و پس از شروع مطالعه اقدام به دسته بندی مطالب جدید کنید. همیشه قبل از مطالعه هدف یادگیری رو مشخص کنید، و پس از شروع مطالعه اقدام به دسته بندی مطالب جدید کنید. اصلأ نترسید! چون یک روش خیلی ساده برای اینکار وجود داره! برای اینکار روش های مختلفی وجود داره مثل تجزیه اطلاعات ، جدول بندی کردن اطلاعات و ... اما راحت ترین و سریعترین اونها کوتاه نویسیه! ( نه خلاصه نویسی) در این روش شما هربار که متن رو میخونید اقدام به حذف جملاتی میکنید که نیازی به اونها ندارید! بعد از اینکه شما اینکار رو با کل اون کتاب یا مقاله انجام دادید، در انتها فقط با چندین نکته مهم سرکار دارید که مثل چند تا لقمه کوچیک کاملا مناسب قورت داده شدن توسط ذهن شما هستند! ۳. مطالب جدید رو به خودت ربط بده! یک منبع یادگیری آماده ، هرگز تاثیر یک منبع یادگیری اختصاصی رو نخواهد داشت. مسئله ای که اگر اغراق نکنم، ۹۹.۹۹٪ آموزشگاه ها و مدرس ها رعایت نمیکنن! مثلاً شما اقدام به یادگیری زبان انگلیسی در یک آموزشگاه میکنید. جلسه اول یک سوال کلیشه ای از شما پرسیده میشه که چرا انگلیسی میخونی!؟ شما هر جوابی که بدید، بدون توجه به هدف شما ، فقط از یک کتاب و یک منبع آموزشی برای همه استفاده خواهد شد! پس به این نکته توجه کنید که هرچه آموزش یا منبع آموزشی بیشتر با هدف و علاقه شما مرتبط باشه، یادآوری اون آسون تر انجام خواهد شد. برای یک عاشق سینما، توضیح دادن فعل گذشته در انگلیسی ، با مثال هایی از زندگینامه بازیگران ، بسیار موثر تر از مثال هایی در مورد افراد و کارهای خیالی خواهد بود. دانش آموزان وقتی بهتر یاد میگیرن که به صورت فعال با مطالب جدید آشنا بشن نه اینکه فقط شنونده باشند. ۴. با مطالب جدید درگیر شو! دانش آموزان وقتی بهتر یاد میگیرن که به صورت فعال با مطالب جدید آشنا بشن نه اینکه فقط شنونده باشند. به عنوان یک معلم اگر به دانش آموزاتون این فرصت رو بدید که با درس های جدید درگیر بشن و اون ها رو لمس کنن ( با انجام بازی ، مکالمه با همدیگه ، انجام چالش و ... ) ، در اینصورت به طرز چشمگیری در یادآوری مطالب پیشرفت خواهند داشت‌. حرف آخربدون شک ، منحنی فراموشی آقای ابینگ هاوس باید در کانون توجه همه سیستم ها و نظام های آموزشی قرار بگیره. اگر که در نظام آموزشی شما این اصل مهم رعایت نمیشه، شما میتونید تمامی این نکات رو خودتون تمرین کنید و انجام بدید.یادتون باشه که مهمتر از یادگیری، یادآوریه! به نحوی یاد بگیرید که بعداً بتونید به یاد بیارید... وحید اصلانی وحید اصلانی Wed, 26 May 2021 22:09:39 +0430 https://virgool.io/@VahidAslani/%DA%86%D9%82%D8%AF%D8%B1-%D8%B7%D9%88%D9%84-%D9%85%DB%8C%DA%A9%D8%B4%D9%87-%D8%A7%D9%86%DA%AF%D9%84%DB%8C%D8%B3%DB%8C-%DB%8C%D8%A7%D8%AF-%D8%A8%DA%AF%DB%8C%D8%B1%D9%85-fgbjlilck8hd یک مبتدی در عرض یک سال میتونه انگلیسی یاد بگیره! بله این خیلی زمان کم و مناسبیه ، هرچند نه به اندازه پکیج هایی که ادعا میکنن ۴۰ روزه در حد یک نیتیو مکالمه خواهید کرد! در نظر داشته باشید که یک فرد مبتدی بزرگسال برای اینکه در ۱ سال زبان انگلیسی رو یاد بگیره، باید هر روز ۵-۷ ساعت مطالعه و تمرین مفید داشته باشه که باید بگیم این مسأله در افراد مختلف کاملا متفاوته. این مقاله رو تا آخر بخونید تا مدت زمان مورد نیاز خودتون برای یادگیری زبان انگلیسی رو بدست بیارید.سلام ، در این مقاله بهتون کمک میکنم زمان مورد نیاز برای یادگیری انگلیسی رو بدست بیارید. دانستن این زمان به شما کمک میکنه که بهتر برنامه ریزی کنید و تصویر بهتری از آینده تحصیلیتون داشته باشید.انگلیسی در ۴۰ روز! شاید در خیلی از سایت ها یا پیج ها تبلیغاتی مثل اینها دیده باشید:آموزش زبان انگلیسی فقط در ۴۰ روز!۶ ماهه آیلتس ۷ بگیر!انگلیسی در خواب!... و کلی تبلیغات وسوسه انگیز این شکلی که قطعاً در جاهای مختلف به چشمتون خورده ، نکته‌ای که باید گفت اینه که اگر دیدید شخص یا موسسه ای از « مدت زمان » برای تبلیغات استفاده میکنه، چه ۱ ماه چه ۱۰ سال ، مطمئن باشید و شک نکنید که این موسسه یا شخص فقط بدنبال خالی کردن جیب شما هستن ، و یا اینکه هیچ تخصصی در این رشته ندارن.چرا؟ همون‌طور که اشاره کردم، یادگیری زبان انگلیسی یا هر علم دیگه ای در افراد مختلف کاملا متفاوته و نمیشه یک روش و یک زمان رو برای همه زبان آموزان یکسان فرض کرد. یادگیری در افراد مختلف متفاوتهمدت زمانی که شما برای یادگیری زبان انگلیسی باید صرف کنید، به چندین عامل بستگی داره: سطح یا دانش فعلی شما از انگلیسی سطحی که تلاش میکنید به آن برسید در حال حاضر به چه زبان هایی آشنایی دارید، یا صحبت میکنید. در یک کشور انگلیسی زبان زندگی میکنید یا خیر با چه جدیتی مطالعه می‌کنید چه مدت تمرین می‌کنید استعداد زبانی ذاتی شما با دانستن این عوامل و علم بر اینکه یادگیری زبان انگلیسی تنها وابسته به یک شاخص نیست، حالا میتونید تعیین کنید که چقدر زمان برای یادگیری انگلیسی نیاز دارید. بهترین روش محاسبه زمان مورد نیازبهترین روش برای پی بردن به اینکه چقدر زمان نیاز دارید تا انگلیسی را تا سطح مورد نیاز خودتون یاد بگیرید ، محاسبه ساعات مورد نیاز برای ارتقا پیدا کردن از یک سطح به سطح بالاتره. در این روش شما با استفاده از چارت رسمی ارائه شده توسط دانشگاه کمبریج ، ساعات مورد نیاز برای دستیابی به هدفتون رو محاسبه میکنید که طبق اون یک برنامه ریزی کامل بتونید انجام بدید. برای بدست آوردن این مدت زمان، مراحل زیر را انجام بدید:۱- ابتدا شما باید سطح فعلی خودتون در زبان انگلیسی رو طبق معیار CEFR مشخص کنید. برای اینکار شما باید یک تست تعیین سطح انجام بدید و طبق اون تست ، طبق معیار CEFR شما در یکی از سطوح شش گانه A1 تا C2 قرار میگیرید. ۲- تعیین کنید که به چه سطحی از زبان انگلیسی تمایل دارید که برسید؟ اکثر زبان آموزان بدون توجه به این موضوع شروع به یادگیری زبان انگلیسی میکنند و فقط به ترم های بالاتر فکر میکنند، غافل از اینکه اصلأ هدف اونها از یادگیری زبان انگلیسی چیه! میشه گفت سطح مورد نیاز اکثریت مردم B2 هست، هرچند این هم بستگی به شغل افراد، کشور مورد نظر و ... داره. ۳- با استفاده از جدول زیر محاسبه کنید چند ساعت زمان برای رسیدن از سطح فعلی شما به سطح مورد نیازتون لازم هست: جدول ساعات مورد نیاز برای هر سطح زبان انگلیسیپس اگر شما مبتدی هستید و می‌خواهید که به سطح B2 برسید ، باید ۷۲۰ = ۷۰+۱۵۰+۳۰۰+۲۰۰ ساعت آموزش ببینید‌. خبر بد اینکه اگر شما به زبانی کاملآ متفاوت از انگلیسی (مثل عربی، فارسی ، چینی ، ژاپنی) صحبت میکنید ، باید ۵۰٪ این زمان رو هم باز به اون اضافه کنید! ۴- در آخر عدد بدست اومده رو تقسیم بر ساعاتی که میتونید انگلیسی بخونید بکنید تا مدت زمان مورد نیاز تون رو بدست بیارید. به طور مثال : شما در طول روز ۱ ساعت میتونید به انگلیسی اختصاص بدید، با استفاده از عدد بدست آمده بالا، شما تقریباً به ۱۵۵ هفته، معادل ۳ سال برای رسیدن به سطح B2 نیاز خواهید داشت! حالا این زمان رو با زمانی که بسیاری از آموزشگاه ها یا مدرسین به شما قول میدن مقایسه کنید تا به عمق فاجعه پی ببرید! سخن آخر در خوشبینانه ترین حالت ممکن در مدت زمان های کم، شما شاید تنها برخی تکنیک ها و ترفند های امتحانی رو یاد بگیرید ، اما مهارت های اصلی و ارتباط برقرار کردن به زبان انگلیسی رو قطعاً یاد نخواهید گرفت. یادگیری یک دانش شاید زمانبر باشه، شاید سخت باشه ، شاید بعضی جاها ناامید بشید ، اما مطمئن باشید که با استفاده از یک برنامه ریزی درست و کامل و زیر نظر یک مدرس متخصص بودن ( نه صرفاً کسی که هزینه های نجومی بگیره!) ، شما میتونید مسیر یادگیری رو تا حد ممکن کوتاه و لذت بخش کنید. یادت باشه: هرچی زودتر شروع کنی، زودتر تموم میکنی! وحید اصلانی وحید اصلانی Thu, 13 May 2021 22:56:00 +0430